2022高考语文一轮复习 专题十四 第三节 变换句式课件 新人教版

1、第三节变第三节变 换换 句句 式式 必备必备 知识知识 “变换句式变换句式”是指在一定语境中是指在一定语境中, ,根据语言表达的需要根据语言表达的需要, ,将将 句子由这种句式变换成另一种句式。变换句式包括长句句子由这种句式变换成另一种句式。变换句式包括长句 与短句的变换与短句的变换, ,整句与散句的变换整句与散句的变换, ,常式句与变式句的变常式句与变式句的变 换换, ,以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。以及各种意思相同而语气不同的句式间的转换。 【典例剖析典例剖析】 题型一长句与短句互换题型一长句与短句互换 【例例1 1】长句变短句长句变短句 把下面这个长句改写成几个较短的句子把下

2、面这个长句改写成几个较短的句子, ,可以改变语序、增删词语可以改变语序、增删词语, ,但不得改变但不得改变 原意。原意。 他的著作用康德、叔本华的美学思想他的著作用康德、叔本华的美学思想, ,就境界的主客体及其对待关系、境就境界的主客体及其对待关系、境 界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点, ,对境界这一中对境界这一中 国传统的美学范畴进行了详细的阐释。国传统的美学范畴进行了详细的阐释。 【思路构建思路构建】 长句变短句长句变短句, ,首先要划分句子成分首先要划分句子成分, ,找出句子主干找出句子主干, ,再将修饰成分相应

3、变成几个再将修饰成分相应变成几个 短句短句, ,并注意各句间的关系并注意各句间的关系, ,做到句意顺畅、结构完整。做到句意顺畅、结构完整。 【考查要求考查要求】在不改变句意的基础上进行句式转换。在不改变句意的基础上进行句式转换。 【必备知识必备知识】所谓长句所谓长句, ,是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句是指词语多、结构复杂的句子。所谓短句, ,是指词语少、是指词语少、 结构简单的句子结构简单的句子( (包括复句中的分句包括复句中的分句) )。长句和短句各有其修辞效果。长句的修。长句和短句各有其修辞效果。长句的修 辞效果是表意严密、精确、细致辞效果是表意严密、精确、细致, ,短句的修辞效果是

4、表意简洁、明快、有力。短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。 长句主要用于书面语、议论、描写之中长句主要用于书面语、议论、描写之中, ,短句主要用于口语、紧急场合、演讲短句主要用于口语、紧急场合、演讲 词之中。词之中。 【关键能力关键能力】提取句子主干的能力提取句子主干的能力; ;分析句间关系的能力分析句间关系的能力; ;表达连贯、准表达连贯、准 确的能力。确的能力。 【审答题眼审答题眼】“改写成几个较短的句子改写成几个较短的句子”“”“改变语序改变语序”“”“增删词语增删词语”“”“不得改不得改 变原意变原意”。 请你组织答案请你组织答案: : _ _ _ _ 答案答案( (示例示例):):

5、他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释, ,阐释阐释 的依据是康德、叔本华的美学思想的依据是康德、叔本华的美学思想, ,阐释的内容既有境界的主客体及其对待关阐释的内容既有境界的主客体及其对待关 系系, ,也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动, ,还有境界美的分类与各自特点。还有境界美的分类与各自特点。 【技法归纳技法归纳】 长句变短句的方法与步骤长句变短句的方法与步骤 1.1.长句变短句的方法长句变短句的方法 主要方法有以下两种主要方法有以下两种: : (1)(1)抽取法。直接把长句子里的附加

6、成分抽取出来抽取法。直接把长句子里的附加成分抽取出来, ,变成短句子。变成短句子。 (2)(2)复指法。把长修饰语提到句前使之成为分句或句子复指法。把长修饰语提到句前使之成为分句或句子, ,同时在后面的句子同时在后面的句子 里用代词里用代词(“(“这、它、他、她这、它、他、她”等等) )来复指它。来复指它。 2. 2.长句变短句的步骤长句变短句的步骤 (1)(1)找出句子主干及其直接修饰语找出句子主干及其直接修饰语, ,使它们单独成句。使它们单独成句。 (2)(2)对直接修饰语进行分析对直接修饰语进行分析, ,使它们组成新的句子使它们组成新的句子; ;而对于那种多组性修饰而对于那种多组性修饰

7、语的句子语的句子, ,则可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分开则可以将原来共同修饰一个中心语的一组修饰语分开, ,使它们分别与使它们分别与 中心语组成短句。中心语组成短句。 (3)(3)将分解出的句子合理安排顺序。将分解出的句子合理安排顺序。 【例例2 2】短句变长句短句变长句 把下面的几个短句改写成长句把下面的几个短句改写成长句, ,可以改变语序、增删词语可以改变语序、增删词语, ,但不得改变原意。但不得改变原意。 大数据是海量数据的集合。大数据是海量数据的集合。 它由结构复杂、类型众多的数据构成。它由结构复杂、类型众多的数据构成。 它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。

8、它需要新处理模式才能具有更强的决策力和流程优化能力。 这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。这种数据集合无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理。 【思路构建思路构建】 短句变长句短句变长句, ,首先找出一个可以充当长句主干的短句首先找出一个可以充当长句主干的短句, ,即第句即第句, ,接着把其他信接着把其他信 息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方息作为主干的定语或状语放到其应该放置的地方, ,即可得出答案。即可得出答案。 【考查要求考查要求】本题通过要求把短句变成长句考查学生的思维能力和表达能力。本题通过要求把短句变成长句考查学生的思维能力和

9、表达能力。 【必备知识必备知识】长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、长句和短句各有其修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、 细致细致, ,短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、短句的修辞效果是表意简洁、明快、有力。长句主要用于书面语、议论、 描写之中描写之中, ,短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。短句主要用于口语、紧急场合、演讲词之中。 【关键能力关键能力】分清句间关系的能力分清句间关系的能力; ;表达连贯、准确的能力。表达连贯、准确的能力。 【审答题眼审答题眼】“改写成长句改写成长句”“”“改变语序改变语序”“”“增删词语增删词语”“

10、”“不得改变原意不得改变原意”。 请你组织请你组织答案答案: : _ _ _ 答案答案( (示例示例):):大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时大数据是由海量结构复杂、类型众多的数据构成的无法在一定时 间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理而需要新处理模式才能具有更 强决策力和流程优化能力的数据集合。强决策力和流程优化能力的数据集合。 【技法归纳技法归纳】 短句变长句三步骤短句变长句三步骤 1.1.弄清该系列短句的内在联系弄清该系列短句的内在联系, ,从中找出可做长句主干的一个句子从中找出可做长句主干的

11、一个句子, ,作为长作为长 句的主干。句的主干。 2.2.将其他短句改做该主干句的修饰成分将其他短句改做该主干句的修饰成分, ,并按一定的语法或语意的关系放并按一定的语法或语意的关系放 在相应的位置上。在相应的位置上。 3.3.检查变后的句子是否为一个单句检查变后的句子是否为一个单句, ,切不可为复句甚至句群。切不可为复句甚至句群。 特别提醒特别提醒 下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是下定义题在压缩语段和变换句式中均有出现。所不同的是: :压缩语段所给压缩语段所给 的是一个完整的语段的是一个完整的语段, ,要求从中提取信息要求从中提取信息, ,组成定义组成定义, ,可以舍弃一些

12、次要信息可以舍弃一些次要信息; ;变变 换句式所给的是几个编组句子换句式所给的是几个编组句子, ,可以增删词语可以增删词语, ,一般不能改变原意。一般不能改变原意。 【典例剖析典例剖析】 题型二整句与散句互换题型二整句与散句互换 【例例3 3】阅读下面的文字阅读下面的文字, ,请将画线的句子改写成排比句。要求请将画线的句子改写成排比句。要求: :不得改变原意。不得改变原意。 焦裕禄是闻名全国、感动全国的焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我。他在兰考县忘我 奋斗奋斗, ,积劳成疾积劳成疾, ,英年早逝。英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的

13、优秀焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀 代表代表; ;为信仰无怨无悔做奉献为信仰无怨无悔做奉献, ,成为共产党人的光辉典范成为共产党人的光辉典范; ;在为祖国艰苦奋斗创在为祖国艰苦奋斗创 新功的时代里新功的时代里, ,他是那一代人的精神符号。他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。人民是不会忘记焦裕禄的。 【思路构建思路构建】 本题目要求把画线句子改写成句式一致、语意连贯的排比句。画线部分共本题目要求把画线句子改写成句式一致、语意连贯的排比句。画线部分共 包含三个句子包含三个句子, ,将后两个句子改为第一个句子的结构形式后将后两个句子改为第一个句子的结构形式后, ,去掉了句内

14、的逗号去掉了句内的逗号, , 所以三个句子之间的分号要改为逗号。另外所以三个句子之间的分号要改为逗号。另外, ,改写时要注意改写时要注意,“,“是是”是排比句的是排比句的 标志词语标志词语, ,宾语宾语“优秀代表优秀代表”“”“光辉典范光辉典范”“”“精神符号精神符号”是统一整齐的偏正结是统一整齐的偏正结 构短语。构短语。 【考查要求考查要求】本题考查把散句变换成整句的能力。本题考查把散句变换成整句的能力。 【必备知识必备知识】结构相同或相似的一组句子叫整句结构相同或相似的一组句子叫整句; ;相反相反, ,结构不整齐、各式各样结构不整齐、各式各样 的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比

15、句、对偶句等的句子交错运用的一组句子叫散句。整句主要是排比句、对偶句等, ,散句主要散句主要 是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句和散句各有用处, ,各有修辞效各有修辞效 果。整句句式整齐果。整句句式整齐, ,声音和谐声音和谐, ,气势贯通气势贯通, ,意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、意义鲜明。这种句式在散文、诗歌、 唱词中应用较广唱词中应用较广, ,适合表达丰富的感情适合表达丰富的感情, ,能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较能给人以深刻、鲜明的印象。散句比较 灵活灵活, ,富于变化富于变化, ,生动感人。整句和散句交错运用则兼二者

16、之长生动感人。整句和散句交错运用则兼二者之长, ,既整齐和谐既整齐和谐, ,又又 富于变化富于变化, ,更能使表意深刻、语意连贯。如更能使表意深刻、语意连贯。如: :在斗争中、劳动中、生活中在斗争中、劳动中、生活中, ,时常时常 会有东西触动你的心会有东西触动你的心, ,使你激昂使你激昂, ,使你欢乐使你欢乐, ,使你忧愁使你忧愁, ,使你沉思使你沉思, ,这不是诗又是这不是诗又是 什么呢什么呢? ? 【关键能力关键能力】整句与散句转换的能力。整句与散句转换的能力。 【审答题眼审答题眼】改写成改写成“排比句排比句”“”“不得改变原意不得改变原意”。 请你组请你组织答案织答案: : _ _ 答案

17、答案( (示例示例):):是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表, ,是为信仰无怨无是为信仰无怨无 悔做奉献的共产党人的光辉典范悔做奉献的共产党人的光辉典范, ,是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神 符号。符号。( (符合试题要求符合试题要求, ,其他答案亦可其他答案亦可) ) 【技法归纳技法归纳】 整句与散句的互换技巧整句与散句的互换技巧 1.1.整散句互换多为散句变整句整散句互换多为散句变整句, ,既是对变换句式的考查既是对变换句式的考查, ,又是对排比、对偶又是对排比、对偶 等修辞手法的考查。等修辞手法

18、的考查。 2.2.整句与散句互换的思考点主要是重复性用词。整句变散句时将整句中重整句与散句互换的思考点主要是重复性用词。整句变散句时将整句中重 复使用的提示词去掉复使用的提示词去掉, ,使相关内容变为细小成分。要使散句变成整句使相关内容变为细小成分。要使散句变成整句, ,就要使句就要使句 子的结构相同或相似。能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句和对子的结构相同或相似。能够体现结构相同或相似的句子最常见的是排比句和对 偶句。做题时可对句子进行分析综合偶句。做题时可对句子进行分析综合, ,找出其相似点找出其相似点, ,从而划类归一从而划类归一, ,变成对偶变成对偶 句或排比句。句或排比句。

19、 【典例剖析典例剖析】 题型三重组句子题型三重组句子 【例例4 4】用用“儒、道、佛儒、道、佛”作开头作开头, ,重组下面这个句子重组下面这个句子, ,不得改变原意。不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾苏轼的生活与创作充满了矛盾, ,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响, ,思思 想比较复杂。想比较复杂。 【思路构建思路构建】 变换语序是重组句子的重要题型。首先审清题目要求变换语序是重组句子的重要题型。首先审清题目要求, ,明确做题明确做题“方向方向”。 再者仔细分析原句特点再者仔细分析原句特点, ,包括句式特点、分句间的关系、句子的结构特点等。包括句式特

20、点、分句间的关系、句子的结构特点等。 这是极为重要的一点。具体到本题目这是极为重要的一点。具体到本题目, ,首先首先, ,原句是一个因果关系复句原句是一个因果关系复句, ,先果后先果后 因因, ,而以而以“儒、道、佛儒、道、佛”为开头重组句子为开头重组句子, ,即以即以“因因”为开头来重组语句。进一为开头来重组语句。进一 步分析步分析,“,“思想比较复杂思想比较复杂”又是这种又是这种“影响影响”的直接结果的直接结果, ,所以它们应该放在开所以它们应该放在开 头首先来说头首先来说, ,而而“生活与创作充满了矛盾生活与创作充满了矛盾”, ,更是更是“儒、道、佛各方面的影响儒、道、佛各方面的影响”

21、和和“复杂复杂”的的“思想思想”的间接结果。所以这道题可以这样理解的间接结果。所以这道题可以这样理解: :有了有了“儒、道、儒、道、 佛佛”思想对苏轼的影响这个原因思想对苏轼的影响这个原因, ,会产生会产生“思想复杂思想复杂”“”“充满矛盾充满矛盾”这两种结这两种结 果果, ,即各方面对苏轼都有影响即各方面对苏轼都有影响, ,使得他思想比较复杂使得他思想比较复杂, ,生活与创作充满了矛盾。生活与创作充满了矛盾。 【考查要求考查要求】考查用不同语序表达同一意思的能力。考查用不同语序表达同一意思的能力。 【必备知识必备知识】重组句子就是根据题目要求重组句子就是根据题目要求, ,在不改变原意的条件下

22、在不改变原意的条件下, ,打乱句子的打乱句子的 结构结构, ,改变陈述的对象改变陈述的对象, ,重组一个新句子。重组一个新句子。 【关键能力关键能力】口语与书面语转换的能力。口语与书面语转换的能力。 【审答题眼审答题眼】“作开头作开头”“”“重组重组”“”“不得改变原意不得改变原意”。 请你组请你组织答案织答案: : _ _ _ 答案答案( (示例示例):):儒、道、佛各方面对苏轼都有影响儒、道、佛各方面对苏轼都有影响, ,使得他的思想比较复杂使得他的思想比较复杂, ,生活生活 与创作充满了矛盾。与创作充满了矛盾。 【技法归纳技法归纳】 重组句子重组句子, ,多是改变句子的开头或改变陈述对象多

23、是改变句子的开头或改变陈述对象, ,让考生在不改变句子原意让考生在不改变句子原意 的情况下的情况下, ,对句子进行重新组合、重新表述。对句子进行重新组合、重新表述。 1.1.分析原句的层次关系分析原句的层次关系 句子重组的原则是变换后的句子要保持原意句子重组的原则是变换后的句子要保持原意, ,因此只有分清原句层次之间因此只有分清原句层次之间 的关系的关系, ,才能保证变换后分句间的关系不变才能保证变换后分句间的关系不变, ,从而保证句子的原意不变。从而保证句子的原意不变。 2.2.考虑清楚表达思路考虑清楚表达思路 对句子进行重组时对句子进行重组时, ,要注意文从字顺要注意文从字顺, ,这就需要

24、考生考虑清楚表达思路这就需要考生考虑清楚表达思路, ,明明 确施事者和受事者确施事者和受事者, ,思路清晰了思路清晰了, ,顺序也就清楚了。当句子的陈述对象发生变化顺序也就清楚了。当句子的陈述对象发生变化 时时, ,重组后句子的逻辑关系也要随之发生变化重组后句子的逻辑关系也要随之发生变化, ,这样才能保证重新组合后句子的这样才能保证重新组合后句子的 语意保持不变。语意保持不变。 强化检测强化检测即学即练即学即练 1.1.请将下面的长句改写成请将下面的长句改写成4 4个短句个短句, ,可以适当调整语序可以适当调整语序, ,增删个别词语增删个别词语, ,做到既保做到既保 留全部信息留全部信息, ,

25、又语言简明。又语言简明。(6(6分分) ) 某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前某种程度上如同煤、石油、天然气一样不可再生的在公元前35003500年时就被年时就被 古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃随着世界人古埃及人利用建造金字塔、被美索不达米亚人利用制作最初的玻璃随着世界人 口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。口的增加和亚非经济的繁荣而逐渐被采尽的沙子是一种古老的建筑材料。 答答: :_ _ _ 【解析解析】回答本题回答本题, ,应注重分析长句表述的主要内容应注重分析长句表述的主要内容: :从句子的主干的角度分析从句子的主

26、干的角度分析, , 这句话主要表述的是这句话主要表述的是“沙子是一种古老的建筑材料沙子是一种古老的建筑材料”。分析定语部分发现。分析定语部分发现, ,这这 个复杂的定语表述了三个方面的内容个复杂的定语表述了三个方面的内容: :一是沙子不可再生一是沙子不可再生; ;二是公元前二是公元前35003500年开年开 始被使用始被使用; ;三是沙子逐渐被采尽。由此可以看出三是沙子逐渐被采尽。由此可以看出, ,改写的四个短句可以是改写的四个短句可以是: :沙沙 子是古老的建筑材料子是古老的建筑材料; ;沙子在公元前沙子在公元前35003500年时就被使用年时就被使用; ;沙子不可再生沙子不可再生; ; 沙

27、子逐渐被采尽。有了上述的四层意思沙子逐渐被采尽。有了上述的四层意思, ,然后按照给出的长句的内容然后按照给出的长句的内容, ,把四个句把四个句 子补充完整即可。子补充完整即可。 答案答案: :沙子是一种古老的建筑材料。在公元前沙子是一种古老的建筑材料。在公元前35003500年时年时, ,古埃及人利用沙子古埃及人利用沙子 建造了金字塔建造了金字塔, ,美索不达米亚人则利用沙子制作了最初的玻璃。某种程度上美索不达米亚人则利用沙子制作了最初的玻璃。某种程度上, , 沙子如同煤、石油、天然气一样沙子如同煤、石油、天然气一样, ,是不可再生的。随着世界人口的增加是不可再生的。随着世界人口的增加, ,亚

28、非亚非 经济的繁荣经济的繁荣, ,沙子逐渐被采尽。沙子逐渐被采尽。 2.2.阅读下面的材料阅读下面的材料, ,将其主要信息概括为一个长单句。要求将其主要信息概括为一个长单句。要求: :包含新闻关键信息包含新闻关键信息, , 表达准确、连贯表达准确、连贯, ,不超过不超过6060个字。个字。(4(4分分) ) 华为是目前国内智能手机的领导者华为是目前国内智能手机的领导者, ,在在5g5g技术研发上更是领先一步。技术研发上更是领先一步。 随着随着20192019年年5g5g元年的到来元年的到来, ,各大手机品牌相继宣布各大手机品牌相继宣布5g5g手机的发布时间。手机的发布时间。 华为在华为在mwc

29、2019mwc2019上抢先发布了全球第一台上抢先发布了全球第一台5g5g折叠屏手机折叠屏手机华为华为matexmatex。 作为全新概念的折叠屏手机作为全新概念的折叠屏手机, ,华为引来不少关注。华为引来不少关注。 据有关人士透露据有关人士透露, ,华为华为 matexmatex在国内的发售时间将定在在国内的发售时间将定在20192019年年6 6月份。月份。 答答: : _ _ _ _ 【解析解析】解答本题解答本题, ,首先应阅读材料给出的句子首先应阅读材料给出的句子, ,概括其主要内容。材料中的五概括其主要内容。材料中的五 个句子主要讲的是华为发布了个句子主要讲的是华为发布了5g5g手机

30、手机, ,并且该手机将在国内发售。那么需要概并且该手机将在国内发售。那么需要概 括的长单句的主干就是括的长单句的主干就是“华为发布的华为发布的5g5g手机将在国内发售手机将在国内发售”。然后分析材料所。然后分析材料所 给句子给句子, ,提取出关键信息提取出关键信息, ,调整成长单句的修饰成分。比如修饰调整成长单句的修饰成分。比如修饰“华为华为”的信息的信息 可以调整为可以调整为“国内智能手机的领导者国内智能手机的领导者”“”“5g5g技术研发领先者技术研发领先者”; ;修饰修饰“5g5g手机手机” 的信息可以调整为的信息可以调整为“全球领先发布的全球领先发布的5g5g折叠屏手机折叠屏手机”“”

31、“全新概念的折叠屏手全新概念的折叠屏手 机机”; ;材料中可以修饰材料中可以修饰“发售发售”的语句有的语句有“在国内的发售时间将定在在国内的发售时间将定在20192019年年6 6月月 份份”, ,可根据长单句的主干将其调整成表时间、处所的状语可根据长单句的主干将其调整成表时间、处所的状语“将于将于20192019年年6 6月份月份 在国内在国内”。最后按照顺序插进句子主干并删除重复部分即可。最后按照顺序插进句子主干并删除重复部分即可。 答案答案: :国内智能手机的领导者、国内智能手机的领导者、5g5g技术研发领先者华为全球领先发布的全新概技术研发领先者华为全球领先发布的全新概 念念5g5g折叠屏手机华为折叠屏手机华为 matexmatex将于将于20192019年年6 6月份在国内发售。月份在国内发售。 3.3.请用请用“天文学天文学”作为开头语作为开头语, ,重组下面的句子重组下面的句子, ,可适当增删词语可适当增删词语, ,但不能增减但不能增