三上9单元和总复习教案.doc

1、三上9单元和总复习教案民主小学集体备课教案民主小学集体备课教案主备人：民主小学集体备课教案民主小学集体备课教案主备人：民主小学单元集体备课教案民主小学单元集体备课教案主备人：单元课题第九单元我当小厨师-分数的初步认识总课时共6课时单元教学内容本单元的主要教学与实践活动内容是：认识几分之一、几分之几；简单分数的读写；简单分数的大小比较；简单是同分母分数加减法；用分数的基本知识解决简单的实际问题。学情分析这一单元是学生在掌握的一些整数知识学习了平均分的基础上进行教学的是对数概念的一次扩展为五年级学习分数的意义奠定了基础。分数的初步认识一课在小学数学学习中起着重要的作用教学时要从学生的已有知识经验和

2、实践经验出发充分体现数学与生活的紧密联系使学生真正理解掌握这节课所学的知识。单兀教学目标1能结合具体情境初步理解分数的意义能正确地认、读、写简单的分数；知道分数各部分的名称；在具体情境中会比较简单分数的大小。2、在解决实际问题的过程中会计算简单的同分母分数加、减法体验数学与现实生活的密切联系。3、在初步认识分数的同时了解人成长发育过程中的有关知识培养学生对数学的兴趣。单元重难点教学重点：理解分数的意义教学难点：会计算简单的同分母分数加、减法备注教具准备：课件、米尺学具准备：每位学生一支彩笔、图片、练习卡、彩色长方形纸、课题信息窗1第1课时(91、92页）课型新授课时第一课时教1、结合具体情境初

3、步理解分数的意义正确认、读、写几分之一这样的分数；学目知道分数各部分的名称D标2、结合观察、操作、比较等数学活动学会和同伴交流数学思考的结果获得积极的情感体验。3体验数学与生活的密切联系培养对数学的兴趣。重上教学重点：经历分数的形成过程初步体会分数几分之一的含义建点难立分数的初步概念。占八、教学难点：建构起几分之一的表象理解分数的含义。教学过程：集体研磨一、创设情境提供素材1.动画演示：东东参加我当小厨师实践活动,东东提出问题,我只做了一个月饼却要分给两个小朋友怎样分最公平？（板书：平均分。）2.体验一半把1个月饼平均分给2个小朋友每个小朋友又可以分多少？一人一半）。出示一个不平均分的圆提问：

4、这是你说的一半吗？怎样做才能是一半？这半个月饼还能用我们原来学的整数表示吗？用自己独特的方式表示一半：比如图形、用文字、用数等各种方式来表示先写在练习本上再和小组同学交流交流。你们觉得哪种方法最简单？像这样的数1/2称为分数。（板书课题认识分数）二、分析素材理解概念11.初步感知：语言描述分数一2课件演示把一个月饼平均分成2份这一半表示平均分成两份里的1份1就可以用丄来表示那这一份呢？总结把一个月饼平均分成2份每份都是它的。我把一个馒头分成2块我吃了1块,就是吃了这个馒头的丄对吗？2.动手操作合作探究(1）动手操作,加深理解刚才你已经找到了一个饼的1/2,能找到长方形的1/2吗？现在请你拿出长

5、方形纸片（出示折纸要求）通过折一折涂一涂找出长方形纸片的开始吧。学生活动教师巡视指导了解信息。展示交流：你是怎样得到1/2的？出现横着、竖着、斜着对折的三种方法让学生交流自己的想法并将有代表性的作品板贴教师加以订正。为什么它们的折法不同2折出的形状也不同却都可以用二分之一来表示呢？（小组交流）总结：虽然折法不同折出的形状也不同但它们都被平均分成了两份所以每份都可以用来1/2表示。（板书）你觉得哪个图形的涂色部分能用1/2表示？那第三个图形为什么不能用1/2表示呢？难道也是因为没有平均分吗？(板书：1/4）看情境图把一个烧饼平均分成4份每一份是多少？三、自主探索总结概念在分数的王国里是不是只有1

6、/2、1/4这些分数呢？那你猜想一下还会有哪些分数呢？1、理解并掌握几分之几把一个蛋糕平均分成8份1份是多少？2份是多少？3份呢？4份-学生动手折一折分一分涂一涂能找到图形的3|8？揭示分数及教学各部分的名称：1-分子表示其中的几份-分数线表示平均分2-分母表示平均分成2份你能快速说出下面分数的分子分母吗？丄的分子是一一分母是一一82、了解分数的由来。四、巩固拓展、应用概念出示课本93页第1题学生举手回答问题。出示课本93页第2、3题：做一做。五、课堂总结布置作业学完这节课你有哪些收获？板书设计：认识几分之一和几分之几把一块月饼平均分成2块每块是它的二分之一写作：教学反思民主小学集体备课教案主

7、备人：课题信息窗1第2课时（练习）课型练习课课时第二课时教学目标学生更加熟练的掌握分数的意义并且会运用解决实际问题。重占难占教学重点：熟练的掌握分数的意义并且会运用解决实际问题。教学难点：理解分数的含义。教学过程；集体研磨1、填一填。(1）把一块月饼平均分成10块每块是它的（）分之一写作(）其中的3块是（）分之（）写作：（）。(2）张正方形的纸对折2次把这张纸平均分成了（）份每份是它的（）。2、看一看哪个图形能表示。四分之一3、谁是优秀小裁判？(1）把一块蛋糕切成7份每份是它的1o（）71(2）把一根绳子平均分成3段第一段是它的1o（）3(3）有两个杯子各装了1/2的水将它们倒在一起刚好是一杯

8、水。（）4、用分数表示图中涂色部分。&;按要求涂色并回答问题。(1）把其中的5份涂成黄色把其中的4份涂成红色剩下的涂成蓝色。(2）黄色占整个图形的（）红色部分占整个图形的（）蓝色部分占整个图形的（）。11<.I9、课后自主练习：第1、2题是考查学生对几分之一的认识练习时先让学生独立完成在组织交流交流时重点让学生说一说为什么这样填继续强化对几分之一的认识5题考查学生是否掌握分数的正确写法在练习时学生首先掌握应明白一大杯果汁可以倒出相等的5小杯是什么意思然后独立填写第7题小小设计师是一道开放题练习第2题。生读题。师：你们想用什么方法来解决这个问题？学生小组交流再全班交流。师引导学生小结。计算

9、两、三位数乘以一位数时应该注意什么。2、组织学生解决104页第四题。（方法同上）师引导学生小结。计算两、三位数除以一位数时应该注意什么。3、师总结。4、综合练习学生练习104页1、2、3、5题。第1、2题学生独立元成集体订正。第3题是运用乘法解决实际问题的题目。先让学生独立解答然后在小组内交流并说一说是怎样计算的。5、全课小结集体研磨教学反思课题克、千克、吨的认识课型复习课课时第二课时和位置与变换教学目标复习克、千克、吨的概念及单位间的换算回顾整理对称位置和变换。重占八、难占八、教学重点：联系生活中的实物选择适当的单位来表示实物的质量单位间的换算。教学难点：理解知识间的联系一、出示105页第8

10、题图片。强化学生对克、千克、吨的认识联系实际生活说一说克、千克、吨的概念。二、单位间的换算。让学生小组整理：选择适当的单位表示实物的质量同时进行各质量单位之间的换算。三、出示105页的图片。1、让学生观察画面交流画面上的数学信息。(小组交流并整理）全班交流。2、师总结。3、综合练习：105页9、8题第7题生独立元成集体订正。第8题是一道关于单位换算的应用题让学生独立分析说说自己解体的方法。第14题是在方格纸上运用平移方法来完成的题目。先激发学生玩的兴趣让学生在边画边玩的情境中巩固平移的方法。四、作业：同步学习与探究练习题五、全课小结集体研磨教学反思课题初形的识长、分数的课型复习课课时第三课时初

11、步认识教学目标1、整理、复习图形的周长相关知识使学生能熟练的解决此方面的相关问题2、加深对分数的认识解决生活中有关分数的实际问题。重占八、难占八、教学重点：根据图形的周长解决生活中的问题。教学难点：对分数的熟练运用。一、复习导入1、长方形花坛的长是8米宽是4米护栏每米8元给长方形花坛围上护栏需要多少钱？2、课本84页第2题3、课本97页第5题通过三个题的练习使学生加深对图形周长、分数的认识。（学生自主完成教师集体纠正）二、练习1、自主练习96页第4、6题学生分成两组进行比赛。2、自主练习97页第9题学生在回答问题时说明自己的做题方法。（通分或者化成分子相同的分数）3、自主练习99页第5题三、作

12、业课本100页第6题第9题集体研磨教学反思民主小学集体备课教案主备人：两三位数乘一位数及课题混合运算课型复习课课时第四课时教学目标重占八、难占八、结合具体情境掌握整百数乘一位数的口算及三位数乘一位数的笔算。教学目标重占八、难占八、结合现实情境体验三位数乘一位数估算的方法和策略培养学生的估算意识。使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题。三位数乘一位数的笔算掌握混合运算顺序能熟练地进行计算。教学过程集体研磨一?1、激趣：今天圣诞老人给聪明的小朋友带来些礼物小朋友想知道是什么吗？出示：712_835_4140_7458_862_2,160_532

13、3_3201_3四人小组讨论该可以怎样分类.并请记录员在各自的题卡上分类教师巡视指导。指明说说你是按什么方法来分的。（按照学生不同的回答课件展示不同的分类方法可以按照进位和不进位、口算和笔算、因数中有没有0或按照0的个数来分等等。2、知识链接：脱式计算。13+26+3735+26-385631+23思考：算式中既有加法又有减法要按什么顺序计算？3、观察算式6018_3和26_2+48的计算过程思考：在一个算式中既有加（减）法又有乘法应该先算（）4、观察算式1235-5和45十5+12的计算过程思考：在一个算式TOCo”1-5&;hz中既有加(减)法又有除法应该先算()。5在计算混合运算时如果有

14、括号的应该先算什么再算什么。用脱式计算。(475)十696-(12-6)920-(3+5)6、同级运算应()在计算除加或者除减时应当先算()再算()。有括号的要先算()再算()二.达标检测1、脱式计算。84-(84)56-(4+3)48-6+1692、三年级同学要给柳树浇水。一共有85棵柳树已经浇了35棵剩下的平均分给5个小组平均每个小组浇多少棵柳树？3、(86-56)_8(82-79)_13教学反思民主小学集体备课教案主备人：课题时分秒的认识复习课型复习课课时第五课时教学目标1.使学生认识时间单位时、分、秒2.知道1分=60秒3.会进行一些有关时间的简单计算重占会进行一些有关时间的简单计算。

15、难占教学过程：一、复习出示本校学校作息时间表根据时间表回答一下的问题：我们每一节课用多少时间？早操用了多少时间？我们的眼保健操用多少时间？集体研磨一般你早上几点起床？几点从家里走？并说说你的理由是什么？你还能提出其他的数学问题吗？(学生讨论、交流)二、激趣导入师：掌握好时间是非常重要的如果能够合理的安排自己的时间那么我们就会更有效率的做每一件事情。出示80页的作息时间表让学生说一说从表中你知道了什么？你能自己动手做一个你自己的作息时间表吗？展示学生的作息时间表并且给丁交流指导。三、巩固练习让学生自己说说在家做家庭作业的时间并说说谁用的时间最合理。挑选出比较合理的十位同学的作息时间全班同学共同制作我们完成家庭作业时间表