先进制造技术教案1.doc

1、先进制造技术教案1理论教学教案早节课题第一章绪论课型新授课时2教具学具电教设施多媒体、图片教学目标知识教学点先进制造技术定义、主要特点、构成、分类、关键技术、发展趋势能力培养点了解机械制造业在国民经济中的地位和任务、机械制造技术的发展、现代制造技术的内涵德育渗透点培养学生认真学习的态度广泛阅读书报了解先进技术教学重占八、难占八、重点先进制造技术疋义、分类、发展趋势难点先进制造技术疋义、分类、发展趋势学法引导视听法教学内容更新、补充、删节工业的概念制造过程的概念参考资料先进制造技术黄宗南洪跃着上海交通大学出版社课后体会教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间组织教学自我介绍、点名考勤、稳定学生

2、情绪、宣布上课。新课引入准备上课5分制造业是国家经济和综合国力的基础制造业的发达学生注意听讲了解本课程的与先进程度是国家工业化的重要表征。制造技术是制造业赖以生存和发展的主体技术是制造业持续发展的根本动力。先进制造技术（AMT）的概念源自于20世纪80年代。当时美国为了加强其制造业的竞争力和促进国民经济增长而提出了先进制造技术的概念。主要知识点并做记录。5分我们看一下目录了解一下我们这学期要学习的知识看本书目录并了解本书主要点。内容。讲授新课第一节先进制造技术及其主要特点1制造的概念概念听讲记录。制造(Manufacturing):通过教师的初步讲解列举现8分是人类所有经济活动的基石是人类历史

3、发展和文明进实生活中常见且涉及到制造步的动力。方面的实例。制造疋涉及制造工业中产品设计、物料选择、生产计戈V、生产过程、质量保证、经营管理、市场销售和服务的一系列相关活动和工作的总称。制造技术(ManufacturingTechnology)按照人们所需的目的运用知识和技能禾U用客观物资工具将原材料物化为人类所需产品的工程技术。即：认真听讲并做记录。7分使原材料成为产品而使用的一系列技术的总称制造过程产品从设计、生产、使用、维修、报废、回收等的分组讨论制造过程选出代表全过程也称为产品生命周期。试着用自己的语言表述。制造业将制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、信息、人力等）利用制造技术通过制

4、造过程转化为供人们使用或利用的工业品或生活消费品的行业。教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间制造系统制造系统是制造业的基本组成实体。5分结构：是制造过程所涉及的硬件（物料、设备、工认真听讲并做记录。具、能源等）、软件（制造理论、工艺、信息等）、人员所组成的具有特定功能的有机整体。功能：输入制造系统的资源（原材料、能源、信息、人力）通过制造过程输出产品过程：制造生产的运行过程包括市场分析、产品分组讨论并选出代表试着表设计、工艺规划、制造装配、检验出厂、产品销售、述“过程”。售后服务、报废、回收、再利用等。制造业发展的历程1）用机器代替手工从作坊形成工厂看视频和图片听老师讲解。19世纪机器在

5、英国诞生先后传人法国、德国和美国。5分2）从单件生产方式发展成大量生产方式泰勒：以劳动分工和计件工资制为基础的科学管理。福特：零件互换技术1913年建立了具有划时代意义的汽车装配生产线3）柔性化、集成化、智能化和网络化的现代制造技术柔性制造系统、计算机集成制造系统、网络化制造、智能制造系统、及时生产、精良生产、敏捷制造工业的概念5分工业：由制造业、采掘业以及电力、燃气、和水的生产对于补充的概念认真记录。供应业构成制造指第二产业中除米掘业、电力、燃气及其生产和供应业、建筑业以外的所有行业。2?先进制造技术（ATM）定义（P3）制造业不断吸收机械、电子、信息、能源及现代系统重点内容要重点理解并记录

6、。管理等方面的成果并综合应用于产品设计、制造、检测、8分管理、销售、使用、服务乃至回收的全过程以实现优质、高效、低耗、清洁、灵活生产提高对动态多变的产品市场的适应能力和竞争能力并取得理想经济效果的制造技术总称。教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间3?先进制造技术的特点（P3）5分(1）系统性（2）集成性（3）广泛性（4）高精度（5)实现优质、高效、低耗、清洁、灵活的生产第二节先进制造技术的构成及分类先进制造技术的构成先进制造技术的构成（我国）（P5图1-1）先进制造技术体系结构（美国）（P6表1-1）先进制造技术的分类看图1-1看表1-15分现代设计技术5分先进制造工艺听讲并记录。自动化

7、技术系统管理技术3.先进制造领域的关键技术集成化技术；智能化技术；网络技术；分布式并行处理技术；多学科、多功能综合产品开发技术；虚拟现实技术；人一一机一一环境系统技术。听讲并记录。7分第三节先进制造技术的现状及发展趋势1.先进制造技术在机械制造中的应用听讲并记录。(1）在产品设计开发中应用了现代设计技术的最新成果(2）在产品制造过程中涌现了大量的新技术、新工艺(3）先进技术的应用引起了企业组织管理模式的重大变革5分2.发展现状制造科学已成为多学科交叉的学科制造技乙t制造技术t制造科学；8分制造活动的社会性、制造系统的开放性T制造科学综合性；制造科学已不可能在孤立、封闭的状态下发展必然走兼米百家

8、之长、交叉融合的道路；现代物理、数学、化学、生命、信息、材料、管理和系统教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间等科学的发展为制造科学不断提供新的推动力也不断丰富着现代制造科学的内涵和外延。(1世界制造业的现状：听讲并记录。先进制造技术是工业发达国家的国家级关键技术和优先发展领域世界制造业的现状：数控NC、计算机数控CNC、直接数控DNC、柔性制造单元FMC、柔性制造系统FMS、计算机辅助设计与制造CAD/CAM、计算机集成制造系统CIMS、准时JIT生产制造资源规划MRPH、精良生产LP、敏捷制造AM(2)我国制造业现状：许多咼技术我国尚未掌握许多重大装备我国不能自主制听讲并记录。讨论我国的落后方面。7分造缺乏自主创新能力3?先进制造技术的发展趋势：精密化、柔性化、网络化、虚拟化、智能化、清洁化、集成化、全球化课堂小结本节主要讲述了先进制造技术及其主要特点先进制听老师总结并试着自己总结。造技术的构成及分类先进制造技术的现状及发展趋势。4分先进制造技术是制造业不断吸收机械、电子、信息能源及现代系统管理等方面的成果并将其综合应用于产品设计、制造、检测、管理、销售、使用、服务至回收的全过程以实现优质、高效、低耗、清