5年级数学1-4_第1页
5年级数学1-4_第2页
5年级数学1-4_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、育才小学二分校备课表课题小数乘小数课型练习课课时第4课时教学目标体现三个维度1、 使学生进一步掌握各种情况的小数乘法的计算方法，熟练掌握确定积 的小数位数的方法,熟练应用观察法进行检验。2、 培养学生的归纳能力、应用能力。3、培养学生认真审题、仔细计算的良好学习习惯。教学重点与难点重点：正确计算各种情况的小数乘法。难点：灵活的解决生活中的实际问题。突破重难点策略始终把学生放在主体地位，尽可能让学生去说、去做、去想，让学生在练习中，进一步掌握所学的知识，增强能力，提高素质。教学准备小黑板。板书设计小数乘小数 基本练习 提高练习教学反思教学设计教学活动个人二次复备一、回忆新知1、口算。1.23 8

2、0.6 1250.8 2.72 2.54 360.22.复习小数乘法的计算方法。（1）先让一名同学说说，其他同学在补充。学生的语言表达只要能把意思说对就可以了。（2）在学生说出“看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点”时。老师提问：“如果积的小数位数不够，怎么办？”（3）请学生说一说，不经过计算，如何判断积比第一个因数大还是小。二、基本练习1、根据第一栏的积，写出其他各栏的积。因数24240242.424242.4因数1515150151.50.151.5积360（1）同位互答。（2）说说你是怎么算得这么快2、解决生活中的问题。（1）出示名称单价（元/千克）数量（千克）总价

3、（元）苹果2.502.8香蕉1.905.3火龙果15.007.7（2）每个同学自选一种算出该种水果的总价。（3）评讲时，说出你是用什么数量关系来解决的；提醒学生注意，不能先划去积末尾的0在点上小数点，而应先点上小数点在划去末尾的0。3、用竖式计算：0.270.03 0.270.3 4.51.28（1）学生独立练习。（2）比较小数乘法与小数加减法竖式的相同点和不同点。（加减法必须相同数位对齐即小数点对齐才能进行计算；乘法只需要末尾对齐就可以计算。相同点都是按整数的方法进行计算，最后点小数点，并结果一定是最简小数）三、提高练习1、在里填上“”、“”或“”。1230.8123 10.861 3.181.23.18 26.32.126.3（1）独立练习。（2）集体交流。（3）说说：怎样想？2、张老师到商店给7名同学买奖品，一副羽毛球拍15.6元，如果每人一副，张老师买奖品共花多少钱？学生独立完成，并自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论