体育学法在乒乓球俱乐部课内外一体化教学中的应用

1、 体育学法在乒乓球俱乐部课内外一体化教学中的应用 1.前言对于体育教师来讲，教学任务不仅包括教会学生体育知识、技能等，更重要的是要教学生“学会学习”，从而能够使学生掌握和运用正确的学习方法，能调控自我学习的心理状态，能检控自我学习过程等，从而提高学习效率，有效的学法对学生快速掌握乒乓球技术起着非常重要的作用。随着国家实施阳光体育运动和体育社会化程度的不断提高，创建课内外一体化模式势在必行，乒乓球课内外一体化为学生自学、自练和自我创造，参与竞赛，体现自我价值，培养竞争意识，创造良好的氛围。2.关于体育教学法来源李秉德教授在教学论一书中这样阐述：“在教学方法运动过程中，教师教的方法制约着学生学的方

2、法，学生学的方法也影响着教师教的方法；教师的教法必然通过学生的学法体现出来，学生的学法实际上是教师指导下的学习方法。认为教学方法包括教的方法与学的方法，但二者绝不是机械的相加之和，而是密切联系、相互作用的教学活动统一体的两个方面。具体来说，在教学方法运动过程中，教师教的方法制约着学生学的方法，学生学的方法也影响着教师教的方法；教师的教法必然通过学生的学法体现出来，学生的学法实际上是教师指导下的学习方法。”于素梅教授在体育学法论中指出：体育学法不仅是学生自我学习经验的总结，还来源于教师的指导和同学的交流等，有些是外来的，如教师的指导、同学的交流、多种媒体的学习等，有些是来自于学生个人学习经验的积

3、累（表1）。于素梅教师在本书中还明确提出了体育学法的概念，从广义上说：体育学法是指在体育学习活动中，学习者为学习和掌握体育知识与运动技能等所采取的行为方式和认知策略。从狭义上说：体育学法是指在体育教学场景中，学生为实现一定的学习目标，掌握一定的运动技能等所采取的行为方式和认知策略，即学习者个人的学习方略。3.有效体育学法在乒乓球俱乐部课内外一体化教学中的指导3.1 明确教学任务对于体育课堂教学来讲，学生对运动技能的学习需要历经认知阶段、联结阶段、前自动阶段和自动化阶段。学生在每一个阶段会采取不同的学法进行学习，因此要让学生明确每一个阶段的教学任务。3.1.1 认知阶段任务主要培养学生对乒乓球运

4、动的兴趣，增强参与意识，基本掌握锻炼方法，树立终身体育的观念；基本掌握乒乓球的主要技术和相关基础理论知识及主要的竞赛规则和裁判方法；在学习和锻炼中，努力提高灵敏、协调等身体素质，改善心肺功能，培养团结合作精神和顽强的意志品质。3.1.2 联结阶段任务提高学生对乒乓球运动的兴趣，增强自觉参与意识，掌握锻炼方法，树立终身体育的观念；掌握乒乓球的基本技、战术和相关理论知识及竞赛规则和裁判方法，在教学比赛中敢于担任裁判工作，参加校级的乒乓球比赛；掌握一项技巧和运动技能的同时，在实践中全面发展学生的身体素质，提高心肺功能，培养团队和拼搏精神。3.1.3 前自动化过渡自动化阶段任务培养浓厚的乒乓球运动兴趣

5、，较好掌握锻炼方法，形成自觉锻炼习惯，喜爱并能够观赏高水平乒乓球比赛，树立终身体育的观念；提高乒乓球的技、战术水平和相关理论知识，熟悉竞赛规则和裁判方法。积极参加校级的乒乓球比赛，能够担任校级乒乓球比赛的裁判工作；掌握好一项技巧和运动技能的同时，能够协助教师辅导初学者练习，不断提高专项素质，提高心肺功能，培养团队和拼搏精神。3.2 多样化教学方法在乒乓球教学过程中，学生的学习活动，往往是一个完整的学习过程，其中包括很多的学习环节，因此在教师要不断的完善教学方法，以促进有效的学法指导。3.2.1 分组合作学习根据同一个层次的班级进行分组，每四人为一组，每组固定两张球台，每组设定一名组长协助教师教

6、学，在班级中选择两名技术相对好的学生担任助教，单一组中学生可以选择与自己关系较为密切的同学在一起进行练习，有时根据教学的需要，可以组织部分学生直接对其他学生进行帮助。3.2.2 多球结合多媒体学习每次课根据不同级别进行多球练习，增加学生在单位时间里的练习次数，巩固学生的基本技术动作，可以帮助高级班的学生掌握难度较大的技术动作，通过教学录像学习，再加深技术动作概念，这样反复的练习可以在短时间内使学生掌握基本技术。3.2.3 课内联赛结合课外竞赛在学期中、后期进行团体联赛，各学习小组自行确定小组的名称、口号、比赛服装及颜色、图案等等团队文化建设内容，除了队名外其他内容也是应该根据比赛水平的高低和比

7、赛的需要以及学生的经济承受力来适当增减。另外，要合理安排好裁判工作，尽量保证每轮比赛没有轮空，让每一个人在课堂里都有明确的任务，提高学生参与积极性。3.2.4 实际操作与互动式学习通过学生自己设计一次乒乓球比赛或者组织社区乒乓球比赛，掌握乒乓球规则和编排方法。借用现代手段，通过飞信、qq群等形式打造师生互动交流平台，分享学习感受。3.3 优化网络资源，提高实践性教学乒乓球俱乐部由俱乐部管理委员会负责，启用准社会化管理的方式进行运作，成立乒乓世界杂志、比赛光盘专柜提供会员借阅，建立了现代化的体育多媒体专用教室，制作乒乓球教学的课件，并实践教学过程中穿插电化教学，同时，拟订建设自己的网页，把已经齐备的教学大纲、教学计划、教学进度、电子教案、教学视频等挂在网上，供全院学生参考使用。4.结束语过去的教育注重于传授学科知识，而现今则更注重于获取知识的过程，途经和方法，在过程中提高能力，学会学习更重要，它能指导学生今后在漫长的学习过程中知道如何去获取所需要的东西。在乒乓球俱乐部一体化教学中，教师要合理利用体育学法来指导学生，依据教师“学”与“教”的经验、学生个体特征以及运动技能学习的不同阶段对学法的要求等，采取有针对性的措施对学生进行