2021年新版北方地区自然特征与农业教案.doc

1、2021年新版北方地区自然特征与农业教案第六章北方地区第一节自然特征与农业龙海市港尾中学黄玉臻一、教学目标分析：知识与技能：学生能说出北方地区的主要耕地类型、经济作物、粮食作物。利用北方地区的自然特征分析我国北方地区发展农业的有利条件和不利因素。读图气温降水图分析春旱的分布地区、原因及应对措施。过程与方法：通过读图、用图进一步熟悉学生读图、用图的方法。通过观察气温降水图总结气候特点进而分析对发展农业的影响提高学生的分析能力和地理逻辑思维能力。情感态度与价值观：分析北方地区发展农业的优势和不足培养学生多方面看待问题的辩证唯物主义世界观教学重点：北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。教学难点

2、：北方地区内部气候特征差异及其原因。北方地区气候、地理等自然要素与农业生产的关系。北方地区农业发展中存在的主要问题及解决措施。二、学习者特征分析八年级学生已经具备一定的观察、读图、分析、归纳、比较和交流的能力在知识方面对于气候、地形等内容都有一定的掌握。这都为本节学习奠定了良好的基础。他们具有一定的获取地理信息的能力但对资料进行分析、抽象、概括的能力比较欠缺；在教师的指导下可以从他们感性趣的内容入手,并且从中发现问题、思考问题,并能大胆提出设想提出探究性的解决办法。三、教学策略的选择与设计(课前分好八个小组并说明答课堂上以红花”贴白板上为小组积分）自主科学探究策略：在教学的过程中学生在教师指导

3、下主动探究问题培养创新意识、创新思维习惯。它是仿照科学研究的过程设计的有利于培养学生科学探究精神、实证精神、创新意识“探究式教学模式”：把发现和认知活动贯穿课堂教学始终教学过程分为教师活动、学生活动、设计意图三个阶段。四、资源人教版地理八年级下册教材专门为这节课制作的多媒体课件相关视频和图片、导学案多媒体教室五、教学过程教师活动学生活动设计意图导入新课1、出示四大地理区域空图让学生温故知新读图激发学生带头复习。（2分钟）欣赏思考回学习兴趣、导2、多媒体展示视频北方地区冬季答。入新课。景观并提问：视频中出现的是培养读图哪个地区的、什么季节的景观？观看视频、回答分析解决问题教师小结过渡：北方地区的

4、冬天确实像问题。的能力。毛泽东沁园春.雪里描述的千里冰封万里雪飘。今天让我们起走进北方承上启下地区。（2分钟）过渡。板书：第一节自然特征与农业、黑土地、黄土地学习新课一、自然特征第环节：学生自主学习、抢答。(一）位置范围、地形、土壤教师引导设问：我们前边学习了中国的自然环境那么北方地区的位置和范围在哪儿具有什么样的自然特征呢？今天我们将从北方地区的位置和范围、地形、气候、土壤等方面来认识它的自然特征。1.教师设计活动学生抢答（3分钟）(1）位置和范围：北方地区大体位于、以东、以南一线以北东临海和海。地形：北方地区以和为主。东部有广阔的平原和平原：西部有的黄土高原。(2）小游戏：快速说出教师所指

5、到的省区名。导学案第一1小题图1,阅读课本第8?9页的图文资料（2分钟）。结合导学案回答老师设置的有关问题。读图分析。思考回答。学生看图并且快速反应抢答。1.培养学生读图、用图能力开发学生的思维潜能。答对一题加1分。（2分钟）2、读图圈图（2分钟）完成导学案第二题第2小题。帮帮忙这些小家伙找不到自己的位且了1IA面：（）列邸原?华I”线：（dj豚）大兴安嶋、小兴安岭、底白山、太行山、寿岭(河流）原龙江、乌苏皮辽、淮河I卜点：（时）北京、石衣庄、5SSI过渡：孩子们真棒帮东北平原、华北平原、黄土高原找到了家。我们来看看他们长什么样子。3、多媒体出示三地区的土地图片。北方地区被称黑土地、黄土地大家

6、知道为什么吗？(二）气候第二环节：小组协作学习1、教师给学生提供中国温度带学生在课本P9页按要求画出。学生在课本P9页按要求画出。通过简单分类圈事物让学生熟悉北方地图。提高学生兴趣的同时也能够帮助学生快速掌握北方地区主要地理事物具体的分布位置。环节由易到难具有趣味性和挑战性。学生举手抢答。学生抢答。运用数据资料同类对比培养学生读图、分析问题的能力。带、干湿地区、气候类型。(3分钟）生回答过渡：同样是在北方地区比如北京和哈尔滨这些城市的气候会完全相同采取学生小组吗？相邻前后桌同竞赛的方法学分组探究讨以开放的形式论后代表展开培养学2、小组讨论：P10-11活动题。回答问题答对生的聚合思维(3+3分

7、钟）加分。能力。活动形式：小组讨论然后全班交流展示教师点拨提升。（多媒体展示）二、农业学生回答答对教师：在这样的自然环境卜北方小组加分。学生在自地区如何发展农业呢？下面我们起主、合作、探来了解北方地区的农业。究和竞争中板书：二、重要的旱作农业区实现了层层深第二环节：小组探究学习小组分组入的阶梯型的(一）阅读课本P11-12内容及图片探究讨论将讨认识过程突完成导学案第-题及下列内容：（3+3论结果填入表破了难点学分钟）中并代表生沿阶梯而1、发展农业的有利条件展示回答。上既符合学2、发展农业的不利条件生的认知心学生汇报结果时教师要用多媒体提理又能引导示及讲评。学生的思维活动向纵深发2.2.小组合作

8、：完成P12活动题后抢答。I?讲点援二、莹赛的帚作农业区2,主赛农柞物及其分盘早曲为王乐北半一年艦啊平乐賁土基爲曲年丄蠡、一_二熟4A_玉眾、咨子鏗細沏川雀-册问亠天rr_廿/i呼麻面罚广/形Tttr.精讲点at二、車長的整作农业区K炭庚农卄的疽利乐料nasv的II讲虎It二、軍庚的旱作农业区工亦农业的不刑離件过渡：华北的春旱到底多严重？我们华北屮毎、虽土虧原水踝不建?东业平原持和不岸&;罟綽潮影大来看一则报道。(二）（2+3分钟）1、观看春旱新闻视频生回答:新闻反应的是什么情况？主要位于哪个区域?读图分析。思考回答答对小组加分。学生小组探究展最终求得全新形式的思维成果。提出探究思路在推测验证一应用的思维活动中实现知识的拓展、深化。通过活动感受自然地理环境对人类生活的影响引导学生从地理的视角认识和欣赏我们的祖国培养学生的美感。3、能力提升：针对春旱国家的措施是什么？解决的根本办法是什么？课堂总结aI-V北自誌特征1.职换和珈纱刪出期出妙殛的岡乩期戚畀氐此”1何描丸北启环附删卿相加阳岂节i-世庆ftrW4!和晞胆i寻说軾mi_,眉丄I出a#本_<es巩固练习布置作业幻灯片出示学生各抒己见。回答即加分。学生回答问题总结。学生做题。问题拓展提升学生的能力。沙K完曲C地3