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文档简介

1、苏教版小学四年级语文上册期末考试基础检测班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音,写词语。y ji chng di hn j jin dng qng jng kng p wi kn wn q 二、 给下列句子中的带点字选择正确的读音,在下面画“ ”。1只要功夫深,铁杵(ch c)磨成针。2距离那座山脉(mi m)估(g g)计有还有十五千米。3机械(xi ji)师排除了飞机故障。4战士们屡(l l)次出击,都被比雨点还密的枪弹压了回来。三、 比一比,再组词。茸(_) 绣(_) 抹(_) 膝(_) 耸(_) 锈(_) 沫(_) 漆(_) 四、

2、 句子练习。1.霞光照得小孩子的脸红红的。“把”字句:_“被”字句:_2.河水哗啦啦地流着。(改为拟人句)_3.这个真实的故事使我深受感动。(改为反问句)_4.经过半年的努力,终于成功了。(修改病句)_五、 选词填空。颤动 抖动(1)麻雀被惊吓到了,不停地(_)着。(2)那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得(_)起来。如果就 只要就(3)(_)感到疲劳,它(_)在末完工的家门口休息一会儿。(4)(_)你仔细看那些细小的脚,你(_)会想起图画上蛟龙的爪子。六、 根据要求改写句子。1飞机在夜里飞行。(扩句,扩写两处)_2他走了差不多半个小时左右才到家。(修改病句)_3这粒豌豆说:“我胖的够美了,我

3、胖的要爆裂开来了!”(改为转述句)_4太阳把豆荚晒得暖洋洋的。(改为“被”字句)_七、 根据所学知识填空。1篱落疏疏一径深,_。2诗句“梅子金黄杏子肥,_”为我们描绘了一幅初夏正是梅子金黄、杏子肥的时节,荞麦穗扬着白花,油菜花差不多落尽正在结籽的田园美景。3天上的风雨来了,_;心中的风雨来了 ,我_。4_,它源于宁静中回忆起来的情感。5动物是我们人类的朋友,老舍为我们刻画了性格的_猫和_的母鸡;在丰子恺笔下,我们看到了一只_的白鹅。八、 阅读理解。观潮(节选)午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么

4、变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,( )千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音( )山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。1回忆全文,观潮这篇课文是按照_的顺序来写的。2在第段中的( )里填上正确的词语。3在朗读画“_”的句子时,要读出人们_的心情。4课文第段中画“”的句子从_和_两个方面写出潮水的水势之大,来势之猛。5从写法这个角度,对第段画“”的句子做批注,写在下面的横线上。_6这篇文章主要写大潮,但第段却写了“人声鼎

5、沸”“人群沸腾”,这样写的作用是:_。九、 写作天地。这学期已经过去一半了,拿起笔总结一下你这半学期的收获以及不足之处。要求:1题目自拟;2详略得当;3不少于400字。_答案1、依旧 重叠 痕迹 坚定 情景 恐怕 违抗 弯曲2、ch mi g xi l3、毛茸茸 绣花 抹布 膝盖 耸立 铁锈 泡沫 漆黑4、霞光把小孩子的脸照得红红的。 小孩子的脸被霞光照得红红的。 河水哗哗地唱着歌欢快地奔跑着。 这个真实的故事怎能不使我深受感动呢? 经过半年的努力,他终于成功了。5、抖动 颤动 如果 就 只要 就6、飞机在漆黑的夜里缓慢地飞行。 他走了差不多半个小时才到家。 这粒豌豆说,她胖的够美了,她胖得要

6、爆裂开来了! 豆荚被太阳晒的暖洋洋的。7、枝头新绿未成阴 麦花雪白菜花稀 鸟儿躲不到它的巢里 只躲到你的怀里 诗是强烈感情的自然流露 古怪 慈爱、勇敢 高傲8、1潮来前潮来时潮来后2犹如 如同3迫不及待4 样子 声音 5运用比喻的修辞手法,把“白浪”比作千万匹白色的战马,形象地表现了大潮的形状和非凡气势;把“潮声”比作山崩地裂,表现了其声音之大,动人心魄。作者有声有色的描写,令读者如临其境。6衬托,用人群的表现来衬托钱塘江大潮的壮观9、范文:这一学期的收获时间过的真快,一眨眼,一个愉快又难忘的学期过去了。在这一学期里我学到了很多知识,也交到了不少新朋友,在交朋友的时候,我又学到了一些珍贵的友谊。上了四年级,功课虽然比年级的多了许多,做起来也比较难,但是我却十分享受这些困难,因为我相信,当我走过这些坎坷,前面的路就一定被灿烂的阳光照着。而且我发现,这些坎坷并不高,也并不低,可有些人是过不去的。因为过这坎坷需要你去用心,用心去完成人生给你出的“难题”,这样你才会感受到了这些坎坷的大欢乐和小欢喜。数学在我的人生里是一个一直过不去的坎坷,不管我走到哪里,这个坎坷一直跟着我。不会做的数学题,不会写出算术的算术题,甚至有些时候想放弃数学这个科目。但我坚持下来了,是一种信念鼓励着我,让我坚持下来。所以我开始试着做一些数学题,并且尽量多做一些,这时我发现,我开始喜欢数学了,所以

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