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文档简介

1、劳动保障部培训就业司 n是国际上通行的对技术技能人才的 认证制度 n职业资格职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的 基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定基本要求，反映了劳动者为适应职业劳动需要而运用特定 的知识、技术和技能的能力。与的知识、技术和技能的能力。与学历文凭学历文凭不同，不同，学历文凭学历文凭 主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。主要反映学生学习的经历，是文化理论知识水平的证明。 职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准职业资格与职业劳动的具体要求密切结合，更直接、更准 确地反映了特定职业的实

2、际确地反映了特定职业的实际工作标准工作标准和操作规范，以及劳和操作规范，以及劳 动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。动者从事该职业所达到的实际工作能力水平。 初级技能初级技能 （五级）（五级） 中级技能中级技能 （四级）（四级） 高级技能高级技能 （三级）（三级） 技技 师师 （二级）（二级） 高级技师高级技师 （一级）（一级） 技 能 层技 术 层 国家职业资格等级序列国家职业资格等级序列 初级工 40.0% 高级工 15.0% 中级工 43.0% 技师 1.5% 高级技师 0.5% 初级工 中级工 高级工 技师 高级技师 我国技术工人技术等级比例结构我国技术工人技术等级比例结构 初级

3、中级 高级 初级 中级 高级 学历文凭 职业资格 职前|职后职前|职后 学科性教育 职业性教育 基础性教育 人 力 资 源 开 发 两 大 支 柱 国家人力资源开发两大体系国家人力资源开发两大体系 学历文凭制度学历文凭制度 （教育部门为主导）（教育部门为主导） 职业资格证书制度职业资格证书制度 （劳动部门为主导）（劳动部门为主导） 学科分类和学科体系学科分类和学科体系 职业分类和职业标准职业分类和职业标准 普通学校教育和成人教育普通学校教育和成人教育职业学校教育和职业培训职业学校教育和职业培训 学历文凭考试学历文凭考试 职业技能鉴定职业技能鉴定 学历文凭证书学历文凭证书 职业资格证书职业资格证书 技术技能型人员系列学术工程型人员系列对照 荣誉级：国家突出贡献专家， 政府津贴获得者 荣誉级：中华技能大奖 全国技术能手 对照 高级工程师，副教授 工程师，讲师 一 级：高级技师 二 级：技 师 四 级：中级技能 三 级：高级技能 对照 对照 对照助理工程师，助教 教授级高级工程师，教授 五 级：初级技能 双证书制度双证书制度 即“实行学历文凭和职业资格证书并重的制度”。 - 关于(中国教育改革和发展纲要)的实施意见 双证书制度是国家人力资源开发两大体系的统一。双证书制度是国家人力资源开发两大体系的统一。 实行实行“

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