七年级语文教案：《咏雪》《陈太丘与友期》自学阶梯评估测试题_第1页
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1、咏雪陈太丘与友期自学阶梯评估测试题四基达标1世说新语是六朝志人小说的代表作，是_（朝代）人_（姓名）组织</pgn0109a.txt/pgn>编写的。2“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”人物_事件“_”等要素。3下列说法不正确的一项是 a“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘b“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿c“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞d“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲4解释

2、下列各句中加粗的词。（1）与友期约_（2）去后乃至_（3）撒盐空中差可拟_（4）俄而雪骤_能力提高1辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词？敝人 卑职 陛下 令尊 寡人 足下 令郎 老朽 麾下敬词有_谦词有_2下列句中加粗词与“尊君在不”的“不”用法相同的一项是 a诲女知之乎b学而不思则罔c路转溪头忽见d学而时习之，不亦说乎3咏雪一文结尾谢太傅对两个人的回答</pgn0109b.txt/pgn>的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。开放探究水很活泼一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说对：“对，再造

3、一句。”天天想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我对：“对。等等，不对！”天天不懂我要说什么。我的本意是赞赏她的句子，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。写文章最重要的一点，是要别人看懂，要有自己的语言。孩子的语言如同他们的画，本来都是很生动的，大人七教八教的，规范自然是规范了，却也枯萎了。当然这仅是我的说法，老师们未必会这么认为。学校要教会学生的是字词的规范的习以为常的用法，而不是写诗。老师的心里或许也不认为“水很活泼”就是病句。然而还有监督老师的人。想来想去，事情就复杂了。我对天天说：“你造的这句子是一句很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。”天天一脸不解，问：“为什么？”是啊，我也想问为什么。阅读上文思考回答下列问题1对于“小鱼游过去了，水很活泼”这句话，说法不正确的一项是 a这句话运用的是拟人的修辞手法b“活泼”，刻画的是水的泼动c“水很活泼”不规范d“水很活泼”是作者的心情的反映2“要是再进一步，就是写诗了”，这句话意思是 a“水很活泼”就是一句诗b“水很活泼”诗意还不够浓c“水很活泼”是散文的语言d“水很活泼”形象、生动、有创意3“但是，考试的时候

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