七年级语文教案：《皇帝的新装》教学设计16_第1页
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1、皇帝的新装教学设计16l 一、引言。同学们，你们爱穿新衣服吗？爱美是人的天性，我们本无可厚非，但一个人如果穿得太出格，不掌握分寸，出尽风头，必将适得其反，闹出笑话。今天我们来学习一篇丹麦著名童话作家安徒生写的皇帝的新装。l 二、读课文，思考：1、课文围绕新装写了哪几件事？（见板书）2、新装是什么样子的呢？板书：爱新装 做新装 试新装 展新装显癖好 现手段 露愚心 揭真相（皇帝） （骗子） （皇帝） （小孩）l 三、分析讲解课文：1、京城的两个骗子为什么能够欺骗皇帝而得逞？（a、他们掌握了皇帝爱穿漂亮衣服的嗜好显嗜好；b、衣服的特性满足了皇帝穷奢极欲的心理，又迎合他自负多疑的个性现手段。）2、皇

2、帝有爱穿漂亮衣服的嗜好，所以急于想知道衣料织得怎样了，又想起新衣的特性，“心理的确感到不大自然”。但他又相信自己“无需害怕”。你知道他心里是怎么想的吗？（万一我看不见这衣料多难堪哪；这个国家我说了算，谁能把我怎么样。）3、大臣、官员们看见新衣服了吗？皇帝看见新衣服了吗？在根本不存在的衣服面前，哪些人说了假话，他们为什么不敢说真话？（老大臣、诚实的官员、骑士们说假话是为了保住他们的地位和职务；市民中的成年人说假话是怕别人说自己太愚蠢；皇帝说假话是为了维护他独断专行的统治露愚心）4、是谁说出了真话？为什么小孩子说出真话后，老百姓就马上传播开来？（小孩子单纯，心里没有任何顾虑和杂念，所以敢说出真话；

3、老百姓一看有人说了真话，“法不责众”，人多了也就不怕了揭真相）5、当人们都说皇帝没有穿衣服时，皇帝是怎样的神情？这说明了什么？（皇帝有点儿发抖，因为他觉得是真的，他知道他的愚蠢已经暴露无遗在光天化日之下；他又摆出一副更骄傲的神气，是为了把这次游行大典举行完毕，以此来掩饰内心的恐慌。）l 四、讨论：你读了这篇童话故事，受到哪些启发教育？1、说假话人大多有私心，头脑里有杂念；2、昏庸无能的人常会任用阿谀逢迎，说假话的人；3、骗子骗人总是投其所好，满足被骗人的私欲和虚荣心。l 五、分角色朗读课文：（要求用投影片或小黑板显示出来）1、旁白：语气亲切、自然、语调平缓。2、皇帝：微胖、富态、语气傲慢、神情自负。3、骗子：油腔滑调、油头滑脑、阿谀逢迎。4、老大臣：年迈、苍老、老于世故、语调迟缓、故作镇定。5、诚实的官员：对皇帝毕恭毕敬、貌似诚实实则狡猾；故作恣态，语调低沉。6、骑士们：庸庸碌碌、阿谀逢承、随声附和。7、典礼官：计好皇帝、语调温柔。8、百姓们：不敢说真话、心里却明白。9、小孩子：无所顾忌、天真单纯、对大人说话不理解、高声叫了出来。10、小孩子父亲：想借孩子的话指出真相，说话坦然，但声音较低。l 六、小结，布置作业 。本文通过一个昏庸无能又穷奢极欲的皇帝受骗出丑的故事，揭露和讽刺了以皇帝为代表的反动统治阶级的

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