大学班级考核五达五创指标体系

1、大学班级考核五达五创指标体系班级工作“五达五创量化考核指标体系 一级指标二级 指标 考核内容及评分标准 达标项 60分创建项 40 分 健全基本组织20分班级建设与管 理15分 有明确的班级理念、班级愿景有班徽、班训、班歌等 形式的班级象征。1分 班级关于集体主义价值观的引导1分 同学团结友爱，凝集力强。1分 班级信息公开程度高，对同学相关政策、文件、信息传达 有效。1分 班级有正气，有正确舆论和优良的班风1分 同学积极关怀学校发展，对学校的规划政策、时事了解、 知情。1分 班级关于同学行为规范的引导1分关于培养同学的个性化发展，有积极举措1分 班级对班风建设有明确的计划和思路1分 班级工作的

2、理念、工作制度能适应形势不断改善革新1 分 班级文化活动丰富多彩，积极健康，同学乐于参加1 分 班级有校级社团的主要组织与负责成员。1分积极参加学校展开的校园文化活动1分 班级或者同专业已经成为公认的特色活动，并以制度化的 形势不断改善提升，在校内产生辐射作用1分 班级文化活动能结合学院特点，规划合理、制定得当1 分 宿舍文明建设2分宿舍文明建设活动蓬勃展开，辅导员常常深入宿舍了 解状况1分 有宿舍获得校级文明宿舍表彰。1分 辅导员、班导师参加度3班导师配备齐全，工作到位1分 有相关佐证，班级能积极配合班导师工作，班导师工作效 果好，同学认可度高1分 辅导员关怀班级建设1分 强健基本队伍15分

3、班级干部选拔 与管理7分 班级管理民主化、细致化，班干部的产生公开透明。 1分 辅导员充分放权，注重提供各种机会让班干部得到锻 炼。2分 班级干部队伍健全，分工明确、岗位使命清楚。1 分 班级的管理体现同学自我管理、自我教育、自我服务班级 的自治。1分 班级考勤员、寝室长配备到位1分有针对班干部的民意调查和考核方式。1分 班级干部素养 提升8分 班干部能较好的处理班级内部矛盾。1分班干部对工作和学习有合理的安排1分 班干部有过硬的政治素养，讲大局，思想上和党、团 组织坚持高度一致。1分 班干部有极深的进取精神，带领班级在学校争得荣誉。2 分 班干部责任心强，能起到表率作用1分班干部没有功利心，

4、服务意识强1分 干部培养机制让同学群众有担任班干部的机会1分 完善基本制度10分班级管理制度 6分 班级工作有明确的管理制度2分制定了合理的班级决策办法1分 结合学校和学院的实际状况制定的班级奖助惩制度1 分 班级有阶段性工作目标和工作落实状况2分 班级账目记载 4分 班级各项记录台账记载认真清楚明确2分 班费管理有制度，定期公开，开支记录清楚。2分 展开基本活动30分学风建设活动 15分 有学风建设有阶段性明确目标1分结合同学特点及专业特点指导同学制定学习规划1分 每学期展开成绩清查，对学习上有问题的同学及时了 解状况，采用措施1分 班导师指导同学展开学术科研活动，老师参加同学学习与 科研活

5、动的效果1分 班级课堂考勤记录连续规范完整1分 班级无人因学业问题降级、退学。1分 同学成绩合格率、优秀率，三、四、六级专业四、 八级通过率高1分 同学参加科研立项、科技论文报告会的覆盖面广，参加比 例高1分 无人因缺课、作弊等行为受到处分。1分积极参加无人监考活动。1分 在国家级科技比赛活动中获奖的集体加4-6分；在省级科技比赛活动中获奖的集体加1-3分。以个人名义参加的国家级或省学术比赛获奖的视其状况加1-3分。最高5分 思想政治教育活动10分班级积极参加学校同学思想动态调查活动，每学期至 少2次1分 按照学校要求，积极参加各类形势政策专题教育活动 1分 主题教育活动形式新颖、参加面广，效

6、果好1分 班级有继续性展开思想政治教育品牌活动2分 结合社会热点、重点或重大事件、纪念日，自主展开 主题教育活动1分 建立班级微信平台，班级交流主题积极向上1分 在校园网、学工在线、青年在线等校院平台稿件累计数达 到并超过全校平均数1分 能通过网络平台等展开思想政治教育的主题学习活动 1分 在省市级校外媒体有宣扬报道1分 国防教育活动5分积极参加军事理论课程学习，班级成绩合格率高于90%2分 军训工作参加度高，有同学评为军训标兵。1分 按照学校要求，征兵工作组织有序。1分有同学应征入伍，为学校赢得荣誉。1分 落实基本保证25分班级安全教育 与管理10分 认真落实学校有关安全稳定制度，无重大安全

7、稳定事 件发生1分 班级自主展开消防安全演练。1分 安全教育主题班会，每学期不少于2次。1分 同学宿舍巡查一个月不得少于一次。1分 节假日前后同学去向和返校记录规范完整1分 节假日、重要事件、时间节点班级有安全管理举措1 分 对重点关注同学、校外住宿同学、实习班同学定期联 系、排查，并做好记录1分 班级晚考勤执行有力，记录连续规范完整。2分 本学年内，班级无同学因违反规章制度被学院或学校 处理。1分 班级奖助贷7 分 班级有成立评定工作小组，且对评选政策非常了解。 1分 本学年班级奖助评贷工作无投诉。1分 奖助贷评定按程序做到公平、公开、公正。1分 班级有国家、省级、校级励志典型。2分对学校有关奖、贷、勤工助学方面的管理规定和具体工作积极落实1分 催促同学积极偿还贷款，展开同学资助诚信教育主题活动。1分 班级心理健康教育8分班级有心理健康委员，定期与负责心理健康的老师联 系1分 心理委员工作受到学校表彰1分 心理委