教案：初一政治上册第十三课分数的品质导学案

1、初一政治上册第十三课分数的品质导学案于都五中xx-xx学年七年级上册思想品德导学案上课时间：_年_月_日 星期： 主备人： 备课组长签字： 蹲科行政签字： 使用人： 编号： 找找答题规律。 思考：教材p104“分数有真假” 中哪个分数更有价值？ 讨论：不作弊是否吃亏了？ 讨论：为什么 说作弊是自欺欺人？ 讨论：选择一种不诚实的行为或现象，评说其“利”与“弊”。 体验：好朋友要看我的考试答案，我 该怎么办？第五单元 在分数的背后 第十三课：分数的品质 no.013学习目标：1、认识考试作弊的错误与危害性。 2、尊重规则，遵守规则，追求公正。 3、发展独立思考和自我控制能力。 4、懂得对事负责是诚

2、实的基本要求，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人。（重点难点）把握材料分析设问要求锁定答题要点。一.【知识预习与梳理】（一）明确知识要点（读一读）1诚实考试是中学生应该具备的基本品质。（1）分数在某种程度上是个人学习成绩的真实反映，但分数有真假。分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要品质。（2）诚实是指实事求是，不说谎，不欺骗，不作假。诚实是为人处世的基础，诚实也是社会生活得以正常进行的重要条件。诚实考试是中学生应该具备的基本品质。（3）古今中外的许多事实证明，那些弄虚作假的人，可能会一时侥幸得到他们不应该得到的利益，但终究会被人们识破，最终不仅失去他们已经得到的东西，而且遭到人们的鄙视。诚

3、实的人们也许会一时吃亏，但他们最终会得到人们的信任和尊重，并获得他们该得到的一切。2考试作弊危害大。考试（1）作弊与公平。作弊是用不正当的和不公平的手段获得不应该得到的利益，这不仅违背了诚实的准则，也破坏了公平的原则。（2）友谊与公平。在有些情况下，考试作弊发生在与我们关系很好的同学或朋友身上，与友谊等问题联系在一起，看起来十分复杂，需要我们作出理性的分析和选择。（3）集体利益与公正。在学校生活的其他方面，比如在各种竞赛活动中，也存在着分数、成绩与诚实、公平的关系问题，需要我们认真分析和正确处理。二.【合作交流与探究】探究：（一）诚实的检验 1、分数的真假反映了什么？l（p104） 2、诚实的

4、含义、意义？m（p105） 3、老实人真的吃亏吗？n（p105） 4、作弊的后果o（p106） 5、好的成绩、分数来自于？p（p106） 6、学习上不诚实的行为有哪些？q偶尔作一次假没关系吗？r（p106-107） （二）公平的比较 1、目前制度下，_是比较客观的鉴别和选拔的方法。s（p107） 2、作弊违反了_的准则，也破坏了_的原则。t（p108） 五.【我的疑问或收获】（巩固总结）1诚实考试是中学生应该具备的基本品质。2考试作弊危害大。3偶尔抄袭一次不要紧的想法是错误的。4作弊不仅关系个人的诚实品质，也有损公平的原则。三.【课堂检测与巩固】【典例1】小丽通过作弊考了好分数，朋友向她指出这

5、是不诚实的行为。她却说：“这是我自己的事情，我没有妨碍别人。”对此你的理解是（ ）小丽偶尔作一次弊，没有多大的危害 她作弊的行为破坏了班级的风气，破坏了公平的原则 同学不应该指出小丽作弊的行为 小丽的作弊行为违背了诚实考试的原则a、 b、 c、 d、【典例2】某班根据单元主题探究活动的要求，组织了关于“诚信”的辩论会：正方一辩：诚信就是诚实守信，其基本要求是对人守信，对事负责。“人而无信，不知其可也。”这句话告诉我们，做人不讲信用，就无法立身处世。“狼来了”的故事启示我们，不讲诚信可能会获得一时的好处，但最后吃亏的还是自己。一个讲诚信的人，无论走到哪里终究都不会吃亏，在学习上，他能获得优异的成绩；在交友上，他得到朋友的信