《最后一课》知识点归纳_第1页
《最后一课》知识点归纳_第2页
《最后一课》知识点归纳_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、-作者xxxx-日期xxxx最后一课知识点归纳【精品文档】最后一课知识点1韩麦尔先生精心设计了新的字帖，你能理解其良苦用心吗？请说说你的看法。1先生是想让学生记住“阿尔萨斯”是法兰西不可分割的领土，决不容许敌人侵占。2“这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。”为什么“我”会有这样的联想？2国旗是祖国的象征，文字是民族的标志，所以会自然地产生联想，3“有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心”，这一细节描写反映了孩子们怎样的心理?3刻画出孩子们对祖国语言的热爱。 4屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”此句

2、的言外之意是什么呢？4嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学习德语的愚蠢5选文第22段中的景物描写有什么作用？5衬托韩麦尔先生被迫离开家园和校园的悲痛及热爱祖国的深情。6小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”?6韩麦尔先生伟大的爱国主义精神使“我”觉得他形象高大。 7先生在写“法兰西万岁”这几个字时为什么要使出全身的力量呢?8有同学认为“窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。”这句话用在这里是多余的，应该删掉。你赞同吗?说说你的理由。4不赞同，不能删，因为在这里突出普鲁士兵的号声，表明普鲁士兵已经占领了阿尔萨斯，暗示了德语就要代替法语。9“使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁!”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。怎样理解韩麦尔先生的举止和神态?8，韩麦尔先生的举止和神态一方面表现了他对祖国必胜的信念，另一方面表现了他对祖国被占领的残酷现实感到极大痛苦。10文章结尾韩麦尔先生为什么不讲一段慷慨激昂的话，而只用了个手势来宣布散学呢？一方面先生面对祖国沦陷的残酷现实，陷入极大的痛苦之中而说不

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论