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1、-作者xxxx-日期xxxx师说文言现象归纳【精品文档】师说文言现象归纳：一、 古今异义：1、 学者求学的人。古之学者必有师。2、 所以用来的。师者，所以传道受业解惑也。的原因。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚3、 众人一般人。今之众人4、 不必不一定。是故弟子不必不如师，二、 词类活用：1、 意动用法：（1） 师：以为师，吾从而师之 孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。2、耻：以为耻，而耻学于师。则耻师焉不耻相师（1） 形容词活用作名词：圣人，愚人：是故圣益圣，愚益愚。（2） 名词活用动词：下：其下圣人也亦远矣（3） 形容词活用动词：明：明白道理：吾未见其明也三、通假字：1、 受：同“授”，传授，讲

2、授。师者，所以传道受业解惑也。2、 不：同“否”：或不焉四、一词多义：1、之：（1） 指示代词：这：郯子之徒（2） 人称代词，它：人非生而知之者，（3） 助词，取消句子独立性：师道之不传也久矣！（4） 结构助词，的：古之学者必有师（5） 宾语前置标志：句读之不知，惑之不解，2、师：（1）老师：古之学者必有师（2）以为师：吾从而师之（3）学：吾师道也3、惑：（1） 疑难问题：师者，所以传道受业解惑也。（2） 有了疑难问题：惑而不从师。（3） 糊涂：惑矣4、其：（1） 指示代词，那些：其为惑也（2） 人称代词，他：其闻道也固先乎吾（3） 人称代词，自己的：爱其子（4） 语气副词，大概：其皆出于此乎

3、？（5） 语气副词，表感叹：其可怪也欤！ 5、道：（1） 儒家的道：师者，所以传道受业解惑也（2） 传统：师道之不传也久矣！6、于：（1）在：夫庸知其年之先后生于吾乎？（2）对于：于其身也（3）比：师不必贤于弟子，（4）被：不拘于时，（5）向：学于余。7、焉：（1） 代词，之：从师而问焉（2） 语气词，无义：则耻师焉8、也：（1）表判断语气： 师者，所以传道授业解惑也（2）句中表停顿：其闻道也固先乎吾五、 特殊句式1、 判断句：师者，所以传道受业解惑也。非吾所谓传其道解其惑者也。2、 介词结构后置：生乎吾前，其闻道也固先乎吾，生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，夫庸知其年之先后生于吾乎？ 而耻学于师。其皆出

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