教育的组成部分

1、教育的组成部分第六章教育的组成部分 一、填空：1、德育的 内涵是,德育的外延（内容）主要包括 b5E2RGbCAP2、智育是教育者创设一定的情境以提升教育对象的为目标的教育。3、最早提出并使用美育一词的是国的（人名）。4、首先提出无教育的教学的是国教育家，其代表作5、马克思主义的人的全面发展的具体内plEanqFDPw DXD订&9E3d6、小学德育的主要内容可分为三个主要的层次、 RTCrpUDGiT3PCzVD7HxA重点内容是7、小学德育实施的途径中，是重要形式，是最经常、最基 本的途径。功能与最高8、德育的功能包括、三个方面。其中德育的 的德育境界联系在一起 JLBHrnAILg9、德

2、育对其他各育具有的促进功能主要表现在以下三方面10、“春风化雨”这句话所体现的德育方法是法。11、智育的根本任务是。智育的主要任务和内容是、和。12、小学教育中的智育任务主要是通过和实现的。13、小学智育的实施应当是与、诸环节的统一。14、学校体育的基本 特性是、。15、学校体育与竞技体育的区别主要在于和不同。16、学校体育的具体功能有、。17、教学卫生，主要指学生的 卫生和 卫生。18、美育的功能有、和o19、我国的教育目的以 为指导思想,具有鲜明的,坚持的统* XHAQX74J0X20、小学德育方法主要由：LDAYtRyKfE Zzz6ZB2Ltk二、选择:1、对学生进行初步的人生观、世界

3、观的教育要（）。A、从幼儿园抓起B、从小学抓起C、从中学开始抓2/72、德育是教育者培养受教育者（）A、政治立场和观点的教育B、政治思想的教育C、道德品质的教育D、品德的教育3、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是0A、以知为开端，知、情、意、行依次进行B、以情为开端，情、知、意、行依次进行C、以意为开端，意、知、情、行依次进行D、视具体 情况，可有多种开端4、桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是（）榜样示范法B、实际锻炼法C 、陶冶教育法D、奖励与惩罚5、我国中小学对学生进行德育的基本方法是A、榜样示范法B、说服教育法C 陶冶教育法D、奖励与惩罚6、防“非”、抗“非”期

4、间,学校通过评选“健康之星清洁小卫士”等 提高学生珍爱生命和环境卫生意识。它所釆用的方法是dvk顽】A、说服教育B、情感陶冶C、课堂讨论D、榜样示范法7、以美育代宗教说”的倡导者建。A、梁启超B、马克思C、蔡元培 D、席勒8、指出下列要求各属哪种教育方法。学习英雄模范人物为学生创设良好的环境教师、家长以身作则通过文艺作品的艺术形象对学生的好思想和行为给予肯定和表扬对学生的不良思想和行为给予否定和批评A、榜样示范法（）B、陶冶教育法（）C、奖励与惩罚（）9、马克思主义全面发展学说的灵魂是（）A体力发展B劳动能力的发展C个性的自由全面发展D体脑差别消失10、小学德育最基本最经常的途径是（）A思想品

5、德课B课外活动C班主任工作D其他各科教学三、判断0 1、学校美育的根本任务是要使学生具有发现和创造美好生活的基本能 力。0 2、智育是实现人的全面发展的重要途径。为其他各育的发展提供重要 的认识基础。0 3、小学生不懂事，小学思想品德教育对小学生思想品德 发展意义不大 o rqynl4ZNXI0 4、在阶级社会中，道德是有阶级性的，超阶级的道德是不存在的。0 5、道德规范不是由国家强行制定和强行执行的，而是依靠社会舆论 的力量，依 靠人们的信念、习惯、传统和教育力量来维持的。EmxvxOtOco0 6、对于犯了错误的学生，教师可以进行惩罚。0 7、小学思想品德教育，就是把社会道德转化为学生个体

6、思想品德的 过程。0 8、学生能按照教师的要求，去完成某一基本道德行为，这就说明他 们已经形成了相应的道德品质。0 9、思想品德教育应坚持正面教育和对比教育的原则，所以，对学生 只能采用说 服和 表扬的方法。0 10、思想品德教育主要是“治病”，重在改造。0 11、自我教育是作为教育主体的学生在思想品德形成和发展中主观能 动性的表现。（）12、良好的教育环境是陶冶学生思想情操的“潜在课 工口 ”片王 o SixE2yXPq50 13、思想教育过程与思想品德形成过程的关系是教育与发展的关系。）0 14、知识的学习必然带来智力的同步发展。0 15.心理教育性教育和青春期教育不属于德育范畴0 16.

7、无教育的教学是不存在的0 17.智育和德育都以教学为自己的唯一途径.0 18.美育即艺术教育.0 19.美育作为一个独立的教育范畴，是由我国教育家蔡元培提出的0 20.教育是实现人的全面发展的唯一途径.（）21,中小学教育一般都 具有职业定向的性质 .6ewMyirQFL0 22.把智力看作后天习得的认识能力时，智力是相对稳定的.）四、简答：（简答题答案写在试卷背面）1、为了充分发挥各种实际锻炼方式的作用，教师应注意哪些方面？2、上好小学的思想品德课应注意哪些方面?3、小学体育的任务有哪些？4、列举美育的主要任务、美育的类型。5、运用表扬与批评、奖励与惩罚应该注意点什么？6、情感陶冶法的具体实施途径和基本要