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文档简介

1、教育百科知识:蒙氏科学幼儿教育的内容日常生活教育:1. 自己操作生活用具,如:拿奶瓶、小汤勺、玩具等;2. 照顾自己,如:洗手、洗脸、穿衣等;3. 爱护环境,如:浇水、扫地、开窗、关门等;4. 实际操作,如:穿珠、倒水等小肌肉的手眼协调动作;5. 礼节,如小声说话、请安、一起吃饭的习性培养。日常生活练习,一面训练儿童肢体活动和刺激神经的协调发展;另一 面培养他们独立生活的自信和次序观点,渐次展开家庭和社会活动的 奠基。感官教育感官教育是认知乃至辨异的开始及培养智力的基础。利用各种精美的 教具,把握各项官能的敏感期,由浅入深,先让孩子由耳聪目明,由 概略到精确地逐渐启发幼儿知性智力的门穴,并培养

2、他们认真、精确 敏锐的认知、辨异和比较分析等习性。感官训练也是数学教育的预备教育。数学教育由感官的训练,进一步让孩子借实物及蒙氏教具的接触,从“量”的 实际体验,到“数”的抽象理解。自少到多,进入加、减、乘、除的 计算,逐渐培养孩子的数学心智和分析整合的逻辑概念。决不能让孩 子感到繁和难,否则会使他们厌恶数学、害怕数学。语言教育 这是幼儿时期要特别重视的问题。父母和老师应该用清晰的语言,准 确的语句说话给婴幼儿听,并且要以讲故事、唱儿歌、物品理解等方 式,诱发他们的语言水平和表达方法,增进其和旁人沟通的意愿和信 心。同时在感官训练和数学教育中建立的书、画基础上,指导孩子实 行书写的练习。音乐和艺术除经常让幼儿接触各种优美的听、视、触觉的环境,以增进其知性智 能外,并应在活动中激发幼儿,以他们所知道的技巧来表达他们的美 感,学会沟通群体的情绪,培养其才艺,陶冶其性情。自然科学以简单而实际的教材,把握幼儿的好奇,发展其对大自然认知的领域 和深度,进而培养他们喜爱观察、辨别的兴趣和分类归纳乃至探索究 竟的方法和精神。运动1. 室内:走路、坐、操作教具等;2. 室外:滑梯、平衡木、跳、跑、沙箱等。运动是要协助幼儿在心理、生理成长各阶段的平衡,以及独立与信心 的平行发展,并以各种游戏或团体活动给孩子提供

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