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文档简介

1、课题一、物体是由大量分子组成的教学要求识记：1、知道数量级的概念和一般分子大小、质量的的数量级；2、熟记阿伏加德罗常数的数值和单位；理解：3、用油膜法测定分子大小的原理；4、阿伏加德罗常数是联系微观和宏观世界的桥梁；应用：5、会根据阿伏加德罗常数进行有关的计算或估算。重点难点重点：阿伏加德罗常数；难点：分子的估算问题。内 容双 边 活 动备 注提问小结引入1、力学研究的内容是什么？2、怎样研究力学问题？根据力或能的线索，可以分析解决力学问题。那么怎样分析处理热学问题？链接演示文稿第十一章、分子热运动 能量守恒一、物体是由大量分子组成的1、热学概述首先简单介绍一下热学知识：（1）热学的研究对象，

2、（2）热学的研究方法，（3）分子运动论初步； 强调高中学习的新要求。2、分子的大小首先区别于化学给出分子的定义，帮助学生建立分子模型概念：把分子看成是弹性小球； 接着介绍油膜法测分子直径的方法：d=V/S着重强调分子直径的数量级都是10-10米。3、阿伏加德罗常数首先要求学生回忆起初中化学中的阿伏加德罗常数：NA=6.021023/摩；重点引导学生理解阿伏加德罗常数是联系物质微观量和客观量的桥梁； 要求学生掌握分子的估算方法：（1）（2）（3）单位体积中分子数的计算：； 通过分子的估算指出：（1）分子的体积是极其小的，（2）分子的数量是极其多的。链接课件对于气体，是分子所占据的体积教材P/4（2）（3）（4）；链接演示文稿教 后 记简评 分子的估算对于学生来讲，并不像自己想象的那么简单，看来有必要将数学和化学知识在此综合

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