九.1 海纳百川 有容乃大

1、大肚能容大肚能容 容天下难容之事容天下难容之事 开口便笑开口便笑 笑天下可笑之人笑天下可笑之人 这幅对联给我们这幅对联给我们 什么启示呢什么启示呢? ? 这句话教育我们这句话教育我们 要心胸宽广，要要心胸宽广，要 学会宽容。学会宽容。 第九课第九课 心有他人天地宽心有他人天地宽 第一框第一框 大海之所以可以容纳千百条河流，大海之所以可以容纳千百条河流， 是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常是因为它有宽广的胸怀，因而显得非常 伟大。伟大。 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大 你知道哪些你知道哪些 与与“宽容宽容”有关的故事？有关的故事？ 宰相肚里能撑船宰相肚里能撑船 负荆请罪负荆请罪 六尺巷六尺

2、巷 “将相和将相和” P101 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？千里修书只为墙，让他三尺又何妨？ 万里长城今犹在，不见当年秦始皇。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 1、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？、你能想象一下邻居之后会怎么做吗？ 2、是什么力量使得他们改变态度的呢？、是什么力量使得他们改变态度的呢？ 1、家和万事兴。、家和万事兴。 2、宰相肚里能撑船。、宰相肚里能撑船。 3、海纳百川，有容乃大。、海纳百川，有容乃大。 4、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。 5、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔 的是天空，的是天空， 比

3、天空更宽阔的是人的胸怀。比天空更宽阔的是人的胸怀。 雨果雨果 6、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇、渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇 你知道哪些你知道哪些 与与“宽容宽容”有关的名言呢？有关的名言呢？ 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和宽容指的是宽厚和容忍，原谅和 不计较他人。不计较他人。 宽容是中华民族的传统美德。宽容是中华民族的传统美德。我们我们 的生活需要宽容，我们需要学会的生活需要宽容，我们需要学会“宽宽 以待人以待人”。 一、金无足赤一、金无足赤 人各有别人各有别 阅读阅读P101P101下边小乐和小娱的故事，想想性格下边小乐和小娱的故事，想想性格 不同的他们为什么能成为好朋友？不同的他们为什

4、么能成为好朋友？ 小乐和小娱是一小乐和小娱是一 对要好的朋友，她俩对要好的朋友，她俩 的个性迥然不同。小的个性迥然不同。小 乐是急性子，小娱是乐是急性子，小娱是 慢性子，小乐性格外慢性子，小乐性格外 向，小娱性格内向，向，小娱性格内向， 小乐爱好体育运动，小乐爱好体育运动， 小娱爱欣赏戏曲。小娱爱欣赏戏曲。 答：虽然两个人的答：虽然两个人的 性格不同，但只要能性格不同，但只要能 够相互宽容，尊重彼够相互宽容，尊重彼 此的个性，多发现对此的个性，多发现对 方的优点和长处，也方的优点和长处，也 是可以成为好朋友的。是可以成为好朋友的。 ：人与人之间存在哪些差异？：人与人之间存在哪些差异？ 生活方式

5、、思维方式、行为习惯、个生活方式、思维方式、行为习惯、个 性特点、品德修养等性特点、品德修养等 人与人之间存在各种各样的差异，需人与人之间存在各种各样的差异，需 要相互宽容，需要尊重彼此的个性。要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 2、 “和而不同和而不同”，求同存异，是我，求同存异，是我 们宽容合作的基础。们宽容合作的基础。P.102 在生活中，难免有这样那在生活中，难免有这样那 样的样的“冲突冲突”。当我们遇。当我们遇 到时该怎么办？到时该怎么办？ 无意中伤害别人，无意中伤害别人，如不小心踩了别人的脚、溅了别如不小心踩了别人的脚、溅了别 人一身泥，也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、人一身泥，

6、也可能由于一时糊涂做出伤害别人感情、 损害别人利益的事。损害别人利益的事。这时我们应该怎么做？这时我们应该怎么做？ a、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼、要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼 道歉，请求他人原谅。道歉，请求他人原谅。 有时，我们也可能有时，我们也可能受到别人无意之中的伤害受到别人无意之中的伤害，可，可 能别人也说了能别人也说了“对不起对不起”，这时我们又应该怎么，这时我们又应该怎么 做？做？ b、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理、要真诚地接纳、理解、原谅，不要得理 不让人，更不可冤冤相报。不让人，更不可冤冤相报。 1 1、人与人之间存在着各种各样的差异、人与人之间存在着各种各

7、样的差异，“人人 无完人无完人”。“和而不同和而不同”，求同存异求同存异，是宽容合，是宽容合 作的基础。作的基础。 2 2、“人非圣贤，孰能无过人非圣贤，孰能无过”，现实生活中难，现实生活中难 免无意间伤害别人或被别人伤害免无意间伤害别人或被别人伤害，所以我们要体，所以我们要体 谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求他 人原谅从而人原谅从而真诚接纳、尊重、理解、原谅他人。真诚接纳、尊重、理解、原谅他人。 请同学们齐声朗读请同学们齐声朗读P102P102相关链接相关链接 在家里我们难免会和亲人磕在家里我们难免会和亲人磕 磕碰碰磕碰碰 ，在学校里与老师、

8、同学，在学校里与老师、同学 难免意见不同，在社会中难免被难免意见不同，在社会中难免被 人误解或者伤害。人误解或者伤害。 1、小培为什么要向小亮道歉？、小培为什么要向小亮道歉？ 小培和小亮(课本第102-103页) 答：因为他答：因为他冤枉冤枉了小亮，而小亮很了小亮，而小亮很 宽容宽容地对待了他的地对待了他的“冷嘲热讽冷嘲热讽”。小。小 亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他亮的宽容大度使小培很惭愧，所以他 向小亮道歉。向小亮道歉。 2、小亮处理问题的方式对你有什么启发？、小亮处理问题的方式对你有什么启发？ 答：答：宽容是一种美德宽容是一种美德，我们为人宽容，就能，我们为人宽容，就能 够解人之难，补人

9、之过，谅人之短，我们为人够解人之难，补人之过，谅人之短，我们为人 宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。宽容，就能够赢得朋友，赢得友谊。 宽容是一种境界宽容是一种境界。一个人学会宽容，他就。一个人学会宽容，他就 掌握了一种自我提高的方法。掌握了一种自我提高的方法。 宽容，是一种美德。宽容，是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，我们为人宽容，就能解人之难， 补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就补人之过，扬人之长，谅人之短；我们为人宽容，就 能赢得友谊，获得更多的朋友。能赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容是一种境界。宽容是一种境界。一个人真诚地宽容别人的过失，他的一个人真诚地宽容别人的过失，他

10、的 境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握境界就上升了一个层次；一个人学会了宽容，他就掌握 了一种自我提高的有效方法了一种自我提高的有效方法。 二、宽容他人二、宽容他人 悦纳自已悦纳自已 1 1、宽容的重要性：、宽容的重要性： 宽容是一种美德宽容是一种美德 是一种境界是一种境界 在我们日常的学习、生活中，在我们日常的学习、生活中， 你认为存在哪些不够宽容的行为，你认为存在哪些不够宽容的行为， 请具体说明。请具体说明。 在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。在拥挤的公交车上，甲不小心踩了乙的脚。 乙：太不像话了！长眼没有？乙：太不像话了！长眼没有？ 甲：叫什么叫？踩你又怎么样？甲：叫什

11、么叫？踩你又怎么样？ 甲：真对不起，踩了您的脚。甲：真对不起，踩了您的脚。 乙：没关系，难免的。乙：没关系，难免的。 请问，情景一和二的结果可能是怎样的？请问，情景一和二的结果可能是怎样的？ 请你猜一猜：他们会说什么呢？请你猜一猜：他们会说什么呢？ 情境一情境一 情境二情境二 可能的结果可能的结果评价评价 情情 景景 一一 两个人大打出手，两个人大打出手， 两败俱伤两败俱伤 两个人都没有宽容之心，两个人都没有宽容之心， 为一点小事出言不逊，为一点小事出言不逊， 这是很不可取的。这是很不可取的。 情情 景景 二二 化干戈为玉帛，化干戈为玉帛， 相安无事相安无事 一个人真诚的宽容他人一个人真诚的宽

12、容他人 的过失，他就是一个品的过失，他就是一个品 格高尚的人，也是一个格高尚的人，也是一个 快乐的人。快乐的人。 P103下边的两幅图，说说各自接下来的结果：下边的两幅图，说说各自接下来的结果： 生活经验告诉我们：生活经验告诉我们： 善于宽容，利人利己善于宽容，利人利己 1.1.宽容能使对方从中吸宽容能使对方从中吸 取教训，重新审视自己的行为。取教训，重新审视自己的行为。 2.2.宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带宽容能使自己远离烦恼、仇视、体验到宽容带 来的心灵的安宁和满足。来的心灵的安宁和满足。 二、宽容他人二、宽容他人 悦纳自已悦纳自已 1 1、宽容的重要性：、宽容的重要性： 宽容

13、是一种美德宽容是一种美德 是一种境界是一种境界 善于宽容，利人利己善于宽容，利人利己 小结：为什么要学会宽容？小结：为什么要学会宽容？ （宽容的重要性）（宽容的重要性） z1、人与人之间存在着各种各样的差异，、人与人之间存在着各种各样的差异，需要相互宽容，需要相互宽容， 需要尊重彼此的个性。需要尊重彼此的个性。 z2、“和而不同和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。，求同存异是宽容合作的基础。 z3、“人非圣贤人非圣贤”，现实生活中难免无意间伤害别人或，现实生活中难免无意间伤害别人或 被别人伤害。被别人伤害。 z4、宽容是一种美德，是一种境界。、宽容是一种美德，是一种境界。我们为人宽容，就我们

14、为人宽容，就 能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获 得更多的朋友。得更多的朋友。 5、善于宽容，利人利己。善于宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，宽容能使对方从中吸取教训， 重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视， 体验到心灵的安宁和满足。体验到心灵的安宁和满足。 小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零用钱。小明的奶奶非常疼爱他，每天都给他一些零用钱。 可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿可是小明并没有把这些钱用在正经事上，而是拿 去和同学赌。小明的妈妈打算好好教训一

15、下小明，去和同学赌。小明的妈妈打算好好教训一下小明， 可奶奶却以可奶奶却以“小明年龄小应该原谅小明年龄小应该原谅”为理由加以为理由加以 袒护，于是小明更加嚣张了。袒护，于是小明更加嚣张了。 宽容就是为了一团和气，纵容别人吗？怎样对待宽容就是为了一团和气，纵容别人吗？怎样对待 他人才算宽容？他人才算宽容？ 我辨析我辨析 内容内容 宽容意味着事事宽容意味着事事 都要做出忍让都要做出忍让 宽容意味着事事宽容意味着事事 都要迁就别人都要迁就别人 宽容是懦弱的宽容是懦弱的 表现表现 宽容等于纵容宽容等于纵容 错错 宽容是有原则的，不是盲目的，宽容是有原则的，不是盲目的， 在原则问题，如违反法律的问题在原

16、则问题，如违反法律的问题 上，我们不能够退让。上，我们不能够退让。 宽容是有原则的，不是盲目的，宽容是有原则的，不是盲目的， 对对“坏人坏人、“恶人恶人就不能迁就。就不能迁就。 宽容是一种美德、一种境界，能宽容是一种美德、一种境界，能 宽容他人的人是最有勇气的人。宽容他人的人是最有勇气的人。 宽容是有原则的，纵容是没有原宽容是有原则的，纵容是没有原 则的，两者不是一回事。则的，两者不是一回事。 判断判断评析评析 错错 错错 错错 生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对 下列观点加以辨析。下列观点加以辨析。 要宽容就没有要宽容就没有 原则，讲原则

17、原则，讲原则 就无法宽容就无法宽容 对缺乏宽容对缺乏宽容 心的人是无心的人是无 法讲宽容的法讲宽容的 宽容对方无意的宽容对方无意的 伤害，不宽容对伤害，不宽容对 方有意的伤害方有意的伤害 在坚守原则，不违背原则的基础在坚守原则，不违背原则的基础 上，我们宽厚待人，与人为善，上，我们宽厚待人，与人为善， 就是宽容。就是宽容。 宽容他人的过错，宽容别人对宽容他人的过错，宽容别人对 自己的伤害，是宽容的表现，自己的伤害，是宽容的表现， 宽容往往能够感化当事人，使宽容往往能够感化当事人，使 缺乏宽容心的人学会宽容。缺乏宽容心的人学会宽容。 只有违背原则的问题，才不能只有违背原则的问题，才不能 够宽容。

18、够宽容。 错错 错错 错错 内容内容判断判断 评析评析 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲 直不辨，麻木不仁。直不辨，麻木不仁。 宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 当我们受到他人无意的伤害时当我们受到他人无意的伤害时，要，要； 对待家人、同学、朋友，对待家人、同学、朋友， 当然，我们不能迁就当然，我们不能迁就“坏人恶人坏人恶人”，在原则问题上不，在原则问题上不 能让步。能让步。 P104第二段第二段 二、宽容他人二、宽容他人 悦纳自已悦纳自已 2 2、宽容是有原则的、讲策略。、

19、宽容是有原则的、讲策略。 请结合下列事例请结合下列事例, ,说一说我们应该怎样宽容自己。说一说我们应该怎样宽容自己。 我探究我探究 不对。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦不对。我们不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦 纳自己。纳自己。 人们常说要人们常说要“严于利己严于利己, ,宽以待人宽以待人”, ,所以在日所以在日 常生活中我们要宽容的对待别人常生活中我们要宽容的对待别人, ,但对自己决但对自己决 不能宽容。这种认识对吗？不能宽容。这种认识对吗？ 小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次小华觉得自己不够漂亮，经常埋怨自己的父母，有一次 上台表演，同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她

20、便上台表演，同学说她笑得很夸张，嘴很大很难看。她便 再也不允许自己在公众场合笑一下。再也不允许自己在公众场合笑一下。 她这么做对吗？她应该怎样宽容自己？她这么做对吗？她应该怎样宽容自己？ 如何宽容自己？如何宽容自己？ 不对。宽容自己既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；不对。宽容自己既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽； 既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认既不妄自菲薄、全盘否定自己，也不妄自尊大。承认 “人无完人人无完人”，容许自己犯错误，同时给自己留下信心，容许自己犯错误，同时给自己留下信心 和希望。和希望。 P104最后一段最后一段 小结：如何做到宽容？ z1、宽容要讲究策略，要善

21、于宽容别人的过、宽容要讲究策略，要善于宽容别人的过 错过失；错过失； z2、宽容不等于纵容，要有原则，不是盲目、宽容不等于纵容，要有原则，不是盲目 的；的； z3、不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳、不仅要宽容他人，还要宽容自己、悦纳 自己。自己。 1 1、人与人之间存在各种各样的差异，这就需要、人与人之间存在各种各样的差异，这就需要( )( ) A A相互宽容、尊重彼此的个性相互宽容、尊重彼此的个性 B B增加人与人之间的差异增加人与人之间的差异 C C改变人的个性改变人的个性 D D减少人与人之间的差异减少人与人之间的差异 A A 2 2、当我们受到他人无意的伤害时，以下做法正确的有、当我们受到他人无意的伤害