语文名师工作室个人总结.doc

1、语文名师工作室个人总结小学语文名师工作室学员活动工作总结不自觉时间安静地过去。复习这个学期的老师工作室生活一点一点都是美好的。我和学生喜欢来到工作室在那里团结充满学术气氛可以通过讲座研讨会和交流相互启迪相互促进和共同进步欣赏彼此学习的乐趣。这个学期我们是充分的因为我们参与了一些有意义的活动;这个学期我们很忙因为我们完全致力于教学和研究;这个学期我们很高兴因为我们收获的成长和经验.一充分我们一次又一次地参加了这个学期的教学盛宴。在初中文化和写作教学的教学和学习中我们找到了识字和写作的方式。我们应该充分认识初中生的认知特点运用多种方法教授学生素养注重文化素养和生活。融合识字和语言积累融入识字和语言

2、使用使学生在轻松的读写能力下既能锻炼语言思维又能充分进行口头训练;在课后小训练研讨会上八个微类给我们留下了深刻的印象让我们了解如何处理时间与练习练习之间的关系清楚微课选择选择适当的培训点适当的开放程度逐步的培训阶梯以获得最大的时间在教室里最大限度地提高教室的效率;在古诗教学与研究中张老师将诸如班级班级作为人;这是一个讨论古诗歌教学有一个进一步的理解：低档古诗歌教学部门不主张一词一字了解诗意中学可以使用注释来理解诗的诗高档不仅仅是能够理解诗歌也欣赏诗歌的心情和作者的情绪。同时要理解一些关于古诗歌教学的策略如用想象力结合插图理解作者访问字典字典。总之古诗的教学年复一年取决于内容因为不同的内容由于学

3、习和学习不能是一个单一的法律首先;在石坪县小学语言教学教学大赛中其丰富的内容形式多样不同风格独特的老师都是一次又一次的我们心中的智慧。这一次又一次的体验亲自参与我们的知识的增长丰富我们的思维并促进我们的改进。让我们的生活富有多彩丰富和充实。二忙学会一遍又一遍地使用它在活动中我们目睹了很多好的教学方法但成为自己的事情需要自己的实践。我们专注于工作室主持张_老师主持小学的高中语言写作和写作实践研究项目实施计划书写教学研究。在学校开始时我打电话给我的学生了解课程的内容并做一个明确的分工。老师对同学的实际情况作了详细而详细的计划所以本学期的工作有序进行。老师们还完成了好中贫的每篇文章。并记录了实践中的

4、成功和混乱。每一天都是我们学校的文科教学和研究小组活动我们把这作为一个机会所有的语言教师在学校交流成功的实践探讨现有的问题。因此不仅实验班老师在尝试写和读方法其他班语言老师也在努力。我们看到读写结合了学生构成的进步看到学生在物质交换班上收获看到学生阅读课外书的积极性。当然我们也很困惑：学生阅读相关文章后思考有限选择不够新的想法;学生使用方言现象是常见的;更多词。当然我们不会停止学习的学习步伐相信大家的智慧我们可以找到一种解决方法。此外五个学生积极准备并提出了五个研讨会。在这个过程中学生没有完成任务和装修但仔细准备每一课良好实现本课的教学目标并敢于挑战不同的课程显示一个部分与课堂的特点。教学环节

5、清晰流畅结构合理设计精细。课堂教学反映了现代教学氛围形象直观帮助学生理解课文内容。这个学期大多数学校的教室配备了白板为了在短时间内了解和使用它的功能学校进行了白板培训学生积极学习探索难以巩固操作其他几位老师休息但他们仍然耐心地练习。这是因为他们的辛勤工作我对他们的进步一次又一次感到惊讶。每堂课后我和其他成员的讲座都会与老师沟通既明亮又指出。在大家交流的坦率和亲戚既培养能力表达也是一个好的教训与更全面的理解。一个学期仔细准备五个班听二十五类对于忙的事务我们很忙但在忙我们收获进步长大了我们喜欢这个忙！三反思当我们忙着拉车时我们不能忘记抬头。我们在二十五个课堂教学研讨会上清楚地看到自己的缺点：在课堂

6、教学方法上老师解释更多的一面让学生完成的现象少一些;教师在学生考虑时间后提问问题较短;当教室代和默认不一样时教师的教育智慧还有待改进;指导阅读是不够的;唤起学生的兴趣在一个更单调的方式。面对我们的缺点将有进步的方向：我们的基本技能继续加强教学。如：教学语言精炼适当处理课堂学习机智;深入教学材料不能漂浮在教材表面应充分认识和掌握教材的难点;虽然我们使用多媒体来辅助教学但是教师本身在未来的教学中我们应该尽量把教学和作文紧密结合在一起;学习无尽作为老师我们也应该继续拓宽自己的视野提高自己质量不断通过阅读来丰富自己;更多的方法来刺激学生的学习兴趣。我相信通过我们的共同努力我们将能够取得更大的进展。总之

7、这个学期我和学生不仅学会互相促进在彼此学习的工作中经常研究在教学中遇到的问题仍然在相互关怀的生活中形成家庭的团结。我们相信它可以攻击山石甚至挑选一点进入智慧投入实践然后打开地平线不会多尘洞开放思想不会被关闭。小学语文名师工作室工作总结小学语文名师工作室工作总结小学语文名师工作室工作总结时光飞逝在紧张、忙碌而有序的工作中2021-2021学年第二学期已悄然走入了尾声。在这一学期里名师工作室在区教育局、区进修校各项精神文件的指挥下在区进修校语文教研员张虹老师的指导下在各兄弟学校的大力支持下全工作室老师共同努力顺利开展了各项工作并取得了显著成绩。现将本年期的工作总结如下：一、计划领航为工作室健康发展

8、谋篇铺路。工作室根据区名师工作室管理条例、第二轮学科名师工作室管理规定等文件要求本着充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用加速教师专业化发展培养造就更多的优秀教师提高教书育人水平的目的特制定工作室的发展规划。规划内容包括工作室成员介绍、指导思想、工作目标、工作要求、工作要点和工作机制等内容。其中工作目标是使到工作室真正成为教师“研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友”。工作要点包括：制定成员成长规划和自我发展规划；认真组织学习提高理论素养；狠抓课堂教学努力形成风格；积极从事科研提高自身品位；实行导师培养和成员自主发展相结合的制度；开辟博客建设教学资源库。为了落实好工作室的发展规划进一步

9、细化工作室的活动内容在长期规划的基础上又制定了工作室2021-2021学年第二学期工作计划。计划详细列举了每个月份工作室需要做的具体事项。例如：2021年3月召开首次工作室全体学员会议明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标等内容；4月参加区第二轮名师工作室全体成员大会并学习专题讲座名师应具备的能力与标准；4月中旬举行名师工作室第一次教育教学研讨活动暨课题申报培训学习；5月在_中心小学举行名师工作室“三送”下基层研讨活动暨师徒结对子仪式。二、分工合作精心筹备落实各项教研活动。从3月份工作室成立到现在短短三个月工作室举行的较大型的具有辐射片区影响力的活动一共有两项。这两项分别是；4月中旬在大

10、洋小学举行的名师工作室第一次教育教学研讨活动暨课题申报培训学习还邀请区教研员来参加赠书活动。在这次活动中王立群老师、韩小琴老师的公开课、老师的讲座让大家深有感触明确了“聚焦课堂高效教学”意义和要求；5月在_中心小学举行的名师工作室“三送”下基层活动。本次活动工作室的赖心萍老师、老师同课异构了夸父追日詹毓兴老师和_赤水小学的马小玲老师教学了威尼斯的小艇均获得了大家的好评林英老师的讲座让学生在写作时易于动笔、乐于表达以自己的平时教学实践进行了深入浅出的阐述也让大家获益良多。这次活动还举行了师徒结对子仪式让更多的青年教师能在学习、研讨、交流中得到提高。这两次活动计划周密、准备充足、过程精彩活动后工作

11、室成员进行了及时反思、总结并完成微信和博客的宣传。这样每次的学习成果都有了一个集中的展示也加强了工作室成员的学习信心和动力大家通过听课、评课、反思自身也因此获得了很多启发达到了交流成长的目的。三、细心引导关注工作室成员的成长与反思。过去一学期通过名师工作室这个平台各成员都取得了喜人的成绩：老师的论文重视语文能力培养提高读的实效性在福建教育发表汇编；曹洪平老师的论文如何让作文课“活”起来在区进修校“写话.习作”课题解题活动的论文集中发表班级管理之点滴论文在区教育教学论文征集活动中获得二等奖；汤瑜仙老师的“青蓝相济携手共进”报道在龙津书香刊物上发表。工作室成员发挥了她们教育教学经验丰富基本功强的优

12、势纷纷在校各类活动中分享自己课堂教学的点点滴滴指导了结对子老师的各级公开课给了青年教师以极大的启迪为她们的业务水平的提高指明了方向帮助她们站稳讲台少走弯路快速成长。同时工作室为年轻教师创设发挥自身专业优势的平台开办了教师教育沙龙和读书交流会活动。师徒共同学习互相交流真正实现了师徒相长和谐共进。四、搭建平台积极组织申报研究课题。工作室成员积极向区进修校申报了激发小学生学习语文兴趣的策略研究、小学语文课堂提问的有效性研究、构建小学生学习共同体的实践与研究等课题并均已在区“十三五”名师培养工程重点规划课题立项。五、创新意识多渠道分享优秀资源。为了加强工作室成员的交流和资料的整理以及对外宣传。定期更新

13、工作室动态共享教育教学资源交流教学教研活动工作室学习期间制作活动简报上传。回首一学期来走过的道路感觉到的是充实与快乐。名师工作室这个团队呈现着极强的凝聚力和生命力。青年教师在学习时学到了经验得到了提高；名师在传授时发现了不足补充了自己。同时缩小了名师与青年教师之间的距离青年教师积极主动地参与到教学研究中名师也虚心听取青年教师的新的教育理念工作室内形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。正如工作室里有人说过：“通过与名师接触、交流、学习觉得自己研究的脚步再不会停歇觉得自己更要豪情满怀地学习、反思、践行。展望下一学年的工作我们充满信心。工作室里有这么多有思想有能力的青年教师我们这个工作室一

14、定会更进一步地开拓创新取得更大的成效。小学语文名师工作室2021-2021学年下学期个人工作总结时间飞逝一个学期的工作并得到满意的全停！回想在工作室学习和工作一点一点真的难忘！在工作室主持人张海平老师的指导下工作室的基本完成预计将目标和发展自己的培训计划。虽然感觉很忙很难但更多的是欣赏自己的成长的喜悦体验收获的快乐。本学期的研究和工作回顾总结如下：一积极参与工作室活动促进团队成长这个学期我们的学生勤奋地学习专业知识和教育教学理论参加了桥梁小学的县教师工作室（识字写作教学）地铁小学（小训练笔之后）口哨小学古诗歌教学）东风小学（练习指导班）和两个网络讨论活动。围绕张_老师主持小学的高中语言写作实践

15、研究项目实施计划的组成教学研究。在四个课堂的观察学习中低年级的素养教学写作中高级写作教学有一个新的理解概念以便开展自己的课堂教学并在我们学校举办二次研究探索探索活动尝试使用。每次研讨会结束后我们的学校教师工作室组织相关学生老师教授班级班级班级老师找到课堂的闪光点找出不足之处表达自己的看法表达自己的想法仁慈聪明智慧通过交流讨论使老师的教学水平和教学思想得到提高。部分老师听到老师在工作室的老师写了相关的教材并赢得了奖牌。二积极开展我校师生工作室教学活动运用他们的知识这个学期我们的学生以写作和阅读特殊阅读教学和作文为起点提高学生写作水平作为目标在课堂上重点教授实践问题通过专注于分散学习和实践反思和沟

16、通等形式多渠道组合的工作方法开展了一系列的教学和研究活动逐步实现了这个室的目标。1使用星期三作为研讨会在星期三促进学生的进步和发展。在这个学期我们学校共进行了五个教师工作室活动共有28个研讨会。我去昆明出国留学我们的学校导师唐春国老师也照常组织活动。以下是相同的2调整我们学校教师班级教师名单的语言。因为一些老师在开放班上与心理冲突毕业班害怕拖延工作所以我们这个学期在学生们进行了一些调整更换了两个语言老师以确保我们的工作开展。3继续推广小学在高等语言中的写作和写作实践研究项目实施计划实践拟议材料演示课的主题并按质量完成示范课;主题阅读共享课;有趣的活动写类;教师和学生阅读经典课。如唐_老师教导千

17、禧梦圈在现在王_老师教练猴王出生董_教练匆匆浦_老师教练竹射手李_老师教练16年前回忆充分结合写作来结合这个概念到自己在县老师的工作室活动中学习的教学。每次我们完成课程我们都有团体评估班级促进彼此提高整体质量。三结合学校教学活动开展多元化教学活动1结合我校学校一门优秀课选择活动积极组织我校师生工作室学生学校参加选修教师参加讲座活动类活动。我们学校工作室严格要求学生每班都进行三四次抛光只开始录像。2将我校学校老师的后续学习活动融入一体促进村校中青年教师的成长。我的学校这个学期总共派出6个追随者来学习村里的学校教师到我的中心学校并且我们的学校教师工作室的成员按照班级学习让村里的学校老师参加我们的学

18、校教师工作室活动类。3举办学生教农村（村）活动。根据我校校长的需要这个学期我的小组老师们仔细组织自己的课堂到村里分别在龙武藩篱笆区训练河道区他的石头区被派去教村活动。虽然大部分乡村学校没有多媒体但我校的老师王玉琼浦光老师李?明亮老师都有最好的教学组织提出了一个美丽的教室让学校的老师得到学习和灵感。4结合我校学生年轻教师有效的课堂教学比赛活动我校师生工作室学生深入到村试听班县老师的教学理念到村里不仅促进青年教师成长也刺激年轻人教师积极关闭工作室通过学校教师组成员村里教师的学生反馈现已发掘了一批教师专家未来我们学校教师的基础。5集体阅读提高课堂教学效果的教学策略研究系列教材关注小学语文教师红河教育等教学杂志。四打造良好的团队弘扬工作室的精神1通过今年的活动我们学校的师师部门成员学生在探索收获的进展不仅是老师的成长更是一支团结合作的成果。我们的校长和领导都支持我们学校教师工作室的工作特别是唐中中老师每次出去参加县教师工作室的活动他都在做亲密的司机。学校的活动虽然有三个老师是学校领导但他们正忙于参加五个精彩课程的完成。在我的学校参加教学大赛团队要付出很多。我很自