作文笔的演变

1、小学语文小学语文S版四年级上册第六单元作文版四年级上册第六单元作文 最初的笔是什么样儿的？最初的笔是什么样儿的？ 它又是怎么演变成今天这它又是怎么演变成今天这 样的？样的？ 公元前2000年：第一种真第一种真 正的书写工具在中国诞生！正的书写工具在中国诞生！ 那就是那就是毛笔。那已经毛笔。那已经 是好几千年前的事了是好几千年前的事了 中国人用老鼠毛制成的毛中国人用老鼠毛制成的毛 笔写字。墨水用煤烟、灯笔写字。墨水用煤烟、灯 油和凝胶混合制成。油和凝胶混合制成。 笔祖 芦苇笔芦苇笔(古埃及人用芦苇竿做笔古埃及人用芦苇竿做笔) 羽毛笔到了中世纪的早期，欧洲人开始使用鹅毛笔。羽毛笔到了中世纪的早期，

2、欧洲人开始使用鹅毛笔。 它为西方文化服务了整整它为西方文化服务了整整1000年的时间！年的时间！19世纪初叶，世纪初叶， 人们对鹅毛笔烦透了，因为书写是总要时常磨尖鹅毛笔人们对鹅毛笔烦透了，因为书写是总要时常磨尖鹅毛笔 的笔头，的笔头，1822年，俩发明家发明了用金刚石和红宝石年，俩发明家发明了用金刚石和红宝石 做比头的笔。后来因为造价十分昂贵，所以没有什么人做比头的笔。后来因为造价十分昂贵，所以没有什么人 用。用。1828年，用钢做笔头的笔问世，很快便取代了鹅年，用钢做笔头的笔问世，很快便取代了鹅 毛笔。毛笔。 可这种笔还是要不停地蘸一下墨水，于是美国人路可这种笔还是要不停地蘸一下墨水，于是

3、美国人路 易斯易斯沃特曼经过多次实验制成了第一支自来水笔。沃特曼经过多次实验制成了第一支自来水笔。 圆珠笔圆珠笔是现代人用的最多的笔是现代人用的最多的笔20世纪世纪40年年 代发明，你知道的，书写十分方便。代发明，你知道的，书写十分方便。 铅笔,看上去铅笔的构造比钢笔简单得多，但是 它是通过重重磨难才诞生的。为了不使笔心比容易 断，法国人尼古拉斯雅克康特将石墨和黏土混合。 然后在火里烧那就不会容易断了。 将铅笔和橡皮合二为一的主意是美国人海曼里 普曼想出来的，1858年他出卖了自己的这一专利， 获得10万美元。今天铅笔上的橡皮是有硫化橡胶做 的，所以劝你还是别去咬铅笔头！ 钢笔钢笔自来水笔自来

4、水笔 请你们打开文具盒，观察一种我们使 用的笔，看看它的结构是怎样的；想想 它的优点和不足是什么?大家先自己说， 等一下在小组里交流。 四人小组进行交流。交流的形式可以 多种多样，比如扮演成“笔”，表演 “笔的自述”或进行“笔的对话”等。 先说名称，再说结构和质地，按一定 的顺序说，可以先说里面再说外面。 笔的结构 仙人掌笔仙人掌笔 它有着粗厚的笔身，笔身上还有突起着仙人掌刺的柔软它有着粗厚的笔身，笔身上还有突起着仙人掌刺的柔软 塑料，防滑耐握，是小朋友和患关节炎人士的好帮手。塑料，防滑耐握，是小朋友和患关节炎人士的好帮手。 同时，它还配备了一个陶土花盆，看起来更像是办公桌同时，它还配备了一个

5、陶土花盆，看起来更像是办公桌 上一道靓丽的绿色风景。上一道靓丽的绿色风景。 现在有些什么样的笔？现在有些什么样的笔？ 现在的笔有哪些缺点？现在的笔有哪些缺点？ 你想怎么改进它们？你想怎么改进它们？ 你想设计什么样的笔？你想设计什么样的笔？ （外形、质地、结构、功能、用处等）（外形、质地、结构、功能、用处等） 未来的笔 请你展开想象的翅膀，进行合理的 想像，未来的笔会是什么样子？请 同学们在小组里交流一下说说看。 审题目：自定审题目：自定 根据功能命题：根据功能命题： 多功能钢笔多功能钢笔、神奇的笔神奇的笔 未来的打印笔未来的打印笔、新型钢笔新型钢笔 以童话形式呈现：以童话形式呈现： 笔的自述笔

6、的自述、我是未来的笔我是未来的笔 理思路理思路 学写法：学写法： 1、发现问题、发现问题探究问题探究问题解决问题解决问题 开头：开头：分析现在的笔有什么缺点，分析现在的笔有什么缺点， 引出我想发明什么样的笔引出我想发明什么样的笔 中间：中间：具体讲述你设计的笔的材料、具体讲述你设计的笔的材料、 结构、功能特点、用处结构、功能特点、用处 结尾：结尾：畅想新发明的广泛运用、受亲睐。畅想新发明的广泛运用、受亲睐。 2、特写式开头：、特写式开头： 开头：开头： 例：例： “嘟嘟嘟嘟”“请注意，你写错字啦！请注意，你写错字啦！” 你也许不会相信，发出警告信号的不是别人，你也许不会相信，发出警告信号的不是

7、别人， 正是工作人员手中的钢笔。这就是我设计的多正是工作人员手中的钢笔。这就是我设计的多 功能神奇钢笔。功能神奇钢笔。 中间：中间： 结尾结尾：畅想新发明的广泛运用、受亲睐。畅想新发明的广泛运用、受亲睐。 这种钢笔是用具体讲述你设计的这种钢笔是用具体讲述你设计的 笔的材料、笔的材料、 结构、功能特点、用处）结构、功能特点、用处） 在开头部分将未来的笔的外观或功能以在开头部分将未来的笔的外观或功能以 特写镜头的方式呈现在读者面前。正文特写镜头的方式呈现在读者面前。正文 部分再详细介绍其强大的部分再详细介绍其强大的“特异功能。特异功能。” 1 1、笔芯易断、笔芯易断 3 3、经常断水，把本、经常断

8、水，把本 子弄得墨迹斑斑。子弄得墨迹斑斑。 2 2、钢笔经常要加墨、钢笔经常要加墨 水，常常会弄脏双手，水，常常会弄脏双手， 还浪费时间。还浪费时间。 结实，可是变结实，可是变 换成各种笔换成各种笔 体内装有自动控制体内装有自动控制 器和一个墨水储存器和一个墨水储存 器。当你的墨水写器。当你的墨水写 完后，墨水就会自完后，墨水就会自 动加到笔尖上动加到笔尖上 不会出现断水现象，不会出现断水现象， 即使弄脏本子，只要即使弄脏本子，只要 橡皮擦轻轻一擦墨水橡皮擦轻轻一擦墨水 就会消失得无影无踪就会消失得无影无踪 一、仔细观察，找到笔的不足一、仔细观察，找到笔的不足 当你在使用笔遇到麻烦时，一定想让

9、你手当你在使用笔遇到麻烦时，一定想让你手 中的笔变得更神奇，请大胆想象。中的笔变得更神奇，请大胆想象。 想象是可以结合笔的两三个特征去构思。想象是可以结合笔的两三个特征去构思。 比如：这支笔在顶端有三个按钮，分别是比如：这支笔在顶端有三个按钮，分别是 清除键、变色键、笔芯更换键。按下清除清除键、变色键、笔芯更换键。按下清除 键，你想清除的地方便一干二净。按下变键，你想清除的地方便一干二净。按下变 色键就可以写出五彩缤纷的字。按下笔芯色键就可以写出五彩缤纷的字。按下笔芯 替换键就可以更换笔芯。替换键就可以更换笔芯。 二、想象要大胆、丰富、合理二、想象要大胆、丰富、合理 三、想象时最好能够创设具体

10、情境，引三、想象时最好能够创设具体情境，引 出笔的功能。出笔的功能。 如果你上美术课没有带彩笔，那这根笔就如果你上美术课没有带彩笔，那这根笔就 要帮你的大忙了。先按下第二个开关，让要帮你的大忙了。先按下第二个开关，让 这根笔变为彩笔。如果想换颜色，再按第这根笔变为彩笔。如果想换颜色，再按第 一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。一个开关，这支笔就会变成你想要的颜色。 如果你正在家里写作业，突然停电了，就如果你正在家里写作业，突然停电了，就 可按下第三个开关，笔就会立刻伸出一个可按下第三个开关，笔就会立刻伸出一个 小灯泡，你就可以继续写作业了。小灯泡，你就可以继续写作业了。 四、叙述要有条理、内

11、容要具体细致四、叙述要有条理、内容要具体细致 介绍笔的功能时，要一个一个有条理的写，介绍笔的功能时，要一个一个有条理的写， 要突出重点，不能把所有的功能都堆在一要突出重点，不能把所有的功能都堆在一 起写，而是详细介绍一两种功能，其余的起写，而是详细介绍一两种功能，其余的 要略写。要略写。 现在，我们上四年级了，用的现在，我们上四年级了，用的 笔可多了！有细长的铅笔；有漂亮笔可多了！有细长的铅笔；有漂亮 的自动铅笔；有外壳美丽的水笔；的自动铅笔；有外壳美丽的水笔； 还有多姿多彩的钢笔还有多姿多彩的钢笔 例文例文 神奇的笔神奇的笔 第一段第一段 写现在各式各样的笔的特点。写现在各式各样的笔的特点。

12、 第二段第二段 写这些笔的不足之处。写这些笔的不足之处。 这些笔虽然好，可是也有麻这些笔虽然好，可是也有麻 烦的时候：铅笔总要削来削去，烦的时候：铅笔总要削来削去， 自动铅笔笔芯要断，水笔费水笔自动铅笔笔芯要断，水笔费水笔 芯，钢笔还要上墨水，擦墨水，芯，钢笔还要上墨水，擦墨水， 还容易把本子弄脏还容易把本子弄脏所以，我所以，我 想发明一种神奇的笔。想发明一种神奇的笔。 第三段第三段 写多功能笔四季颜色的变化。写多功能笔四季颜色的变化。 这种笔叫多功能笔，功能可多了！多这种笔叫多功能笔，功能可多了！多 功能笔造型美观，可随便变颜色，春天它功能笔造型美观，可随便变颜色，春天它 是粉色、红色、嫩绿

13、色的；夏天它是红色、是粉色、红色、嫩绿色的；夏天它是红色、 蓝色、深绿色的；秋天它是黄色、橙色的；蓝色、深绿色的；秋天它是黄色、橙色的； 冬天它是白色、银色、鹅黄色的，也可以冬天它是白色、银色、鹅黄色的，也可以 随便挑色。多功能笔的笔头上有七个不同随便挑色。多功能笔的笔头上有七个不同 的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、的按钮，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫。紫。 第四段第四段 写多功能笔功能和用途。写多功能笔功能和用途。 它们看起来很普通，其实有着惊人的功能。它们看起来很普通，其实有着惊人的功能。红红 色按钮色按钮可变成自动铅笔，不用换笔芯，不怕笔芯可变成自动铅笔，不用换笔芯，不怕笔芯

14、 断，断，橙色按钮橙色按钮可以变成水笔，可以变成水笔，黄色按钮黄色按钮可以变成可以变成 钢笔，即使使本子脏了，钢笔，即使使本子脏了，绿色按钮绿色按钮还可以变成全还可以变成全 能橡皮擦，这种橡皮擦可以除污，把写错了的擦能橡皮擦，这种橡皮擦可以除污，把写错了的擦 掉，还散发着香味，使你神清气爽，青色按钮能掉，还散发着香味，使你神清气爽，青色按钮能 变成翻译笔，对英语爱好者大有帮助，如果碰到变成翻译笔，对英语爱好者大有帮助，如果碰到 了不会翻译的单词或句子，点这个青色按钮，这了不会翻译的单词或句子，点这个青色按钮，这 个按钮就回自动翻译，个按钮就回自动翻译，蓝色按钮蓝色按钮能变成一个小型能变成一个小

15、型 电脑，可在上面上网，查询等等，电脑，可在上面上网，查询等等，紫色按钮紫色按钮可以可以 发现错误，方便你改错。不用的时候，这七个按发现错误，方便你改错。不用的时候，这七个按 钮还会闪耀，发出彩虹般的光芒。一只笔就可以钮还会闪耀，发出彩虹般的光芒。一只笔就可以 解决所有的学习上的问题，不过，要干坏事这只解决所有的学习上的问题，不过，要干坏事这只 笔就不会起效了。笔就不会起效了。 第五段第五段 写我的愿望。写我的愿望。 怎么样？我的这只多功能怎么样？我的这只多功能 笔好吧，我长大后一定要发明笔好吧，我长大后一定要发明 这种笔，为人们解决生活上的这种笔，为人们解决生活上的 困难。困难。 第四段第四

16、段 写多功能笔功能和用途。写多功能笔功能和用途。 它们看起来很普通，其实有着惊人的功能。它们看起来很普通，其实有着惊人的功能。红色按红色按 钮钮可变成自动铅笔，不用换笔芯，不怕笔芯断，可变成自动铅笔，不用换笔芯，不怕笔芯断，橙色橙色 按钮按钮可以变成水笔，可以变成水笔，黄色按钮黄色按钮可以变成钢笔，即使使可以变成钢笔，即使使 本子脏了，本子脏了，绿色按钮绿色按钮还可以变成全能橡皮擦，这种橡还可以变成全能橡皮擦，这种橡 皮擦可以除污，把写错了的擦掉，还散发着香味，使皮擦可以除污，把写错了的擦掉，还散发着香味，使 你神清气爽，青色按钮能变成翻译笔，对英语爱好者你神清气爽，青色按钮能变成翻译笔，对英

17、语爱好者 大有帮助，如果碰到了不会翻译的单词或句子，点这大有帮助，如果碰到了不会翻译的单词或句子，点这 个青色按钮，这个按钮就回自动翻译，个青色按钮，这个按钮就回自动翻译，蓝色按钮蓝色按钮能变能变 成一个小型电脑，可在上面上网，查询等等，成一个小型电脑，可在上面上网，查询等等，紫色按紫色按 钮钮可以发现错误，方便你改错。不用的时候，这七个可以发现错误，方便你改错。不用的时候，这七个 按钮还会闪耀，发出彩虹般的光芒。一只笔就可以解按钮还会闪耀，发出彩虹般的光芒。一只笔就可以解 决所有的学习上的问题，不过，要干坏事这只笔就不决所有的学习上的问题，不过，要干坏事这只笔就不 会起效了。会起效了。 第五

18、段第五段 写我的愿望。写我的愿望。 怎么样？我的这只多功怎么样？我的这只多功 能笔好吧，我长大后一定要能笔好吧，我长大后一定要 发明这种笔，为人们解决生发明这种笔，为人们解决生 活上的困难。活上的困难。 未来的笔 一天晚上，我躺在床上睡不着。我用手电筒一照钟表，呀！ 10点啦！我在不知不觉中进入了二十二世纪。 有一天，我正在悠闲地看着假如给我三天的光明。突然， 我发现桌子上有一封信。信封上有几个字：这是一只神奇的笔。 我心里想：这笔会是什么样的呢？带着疑惑，我打开了信封。呀！ 太漂亮了：笔的表面是五个小公主，她们身边有一个心形的小按 钮。只要按一下，五个小公主就会站了起来，为你解愁。笔帽上 有一个白雪公主的小玩偶，特别好看。 它的功能很多，如果你有题不会，只要轻轻地对它说一声这 道题的题目，它就会自动出现一个小屏幕，并呈现出答案。如果 你的心情不好，它将会给你来一段搞笑电影，一定