孔子思想PPT学习教案

1、会计学1 孔子思想孔子思想 孔孔 子子 第1页/共12页 孔子：名丘，字仲尼， 春秋时期鲁国人。 著 名思想家、政治理论 家和教育家，儒家学 派创始人。 第2页/共12页 孔子的祖先本是殷商后裔，宋是殷商的后裔封国。 周灭商后，周武王封商朝的名臣微子启到宋朝任 高官。 微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔 子的先祖。其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱， 从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲是鲁国出名的勇 士，他与颜徽生下孔子。由于孔子的母亲曾去尼 丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头 顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼。 孔子三岁的时候，其父病逝，后来，孔子的家境 相当贫寒。 第3页/共12

2、页 n天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣。自大夫出，五世希不失矣。陪臣执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。 1.背景：礼坏乐背景：礼坏乐 崩崩 n孔子生活的春秋时代，是一个社会极为 混乱的时代。旧的秩序已经被破坏，新的 秩序还未建立起来。诸侯国已不受中央控 制，各自为政，周天子名存实亡，各国诸 侯以天子的名义互相厮杀，而孔子一生的 志向就是建立一个理想的秩序。 第4页/共12页 2.2.孔子思想孔子思想 1）哲学思想 2 2）德治思想德治思想 3 3）天命思想天命思想 4 4）教育思想教育思想 第5页/共12页

3、哲学思想 孔子的哲学思想核心是：“仁”和 “礼” 实现仁者爱人的方法：忠恕之道 忠：推想他人也有这种要求需要满足 家人际关系社会 民本思想 礼：即周礼，是以血缘关系为纽带的等级制、分封制和世袭制。 克己复礼：恢复西周时期的等级名分制度 为实现礼，孔子提出：“正名”的主张 贵贱有序，体现了他思想中保守的一面 仁是内在的自我修养，而礼是外在的行为规范。 第6页/共12页 德治思想：德治思想： 在治国的方略上，他主张“为政以德”，用道德和礼 教来治理国家是最高尚的治国之道。要求统治者爱惜 民力，用“德”教化百姓。 天命思想：天命思想： 他对鬼神的存在持怀疑态度，主张对鬼神敬而远之。 教育思想：教育思

4、想： 孔子首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教 育对象的范围。他重视古代文化的继承和整理，奠定了 后世儒家经典教育体系的基础，并且总结了教育实践经 验，提出了许多教育教学原则方法。 总之，孔子的教育思想产生了重要的历史影响，为中国 古代教育奠定了基础，是中华民族珍贵的教育遗产。 第7页/共12页 孔子关于教育的名言：孔子关于教育的名言： 1.学习态度方面：知之为知之，不知为不知，是知也学习态度方面：知之为知之，不知为不知，是知也 。 敏而好学，不耻下问敏而好学，不耻下问 。 2.学习方法方面：学而时习之，不亦说乎？学习方法方面：学而时习之，不亦说乎？ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤

5、思齐焉，见不贤而内自省也。 是可忍，孰不可忍。是可忍，孰不可忍。 三思而后行三思而后行 。 己欲立而立人，己欲达而达人。己欲立而立人，己欲达而达人。 己所不欲，匆施于人。己所不欲，匆施于人。 与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 第8页/共12页 孔子周游列国 孔子周游列国是 从鲁国出发，大 致走了卫国、宋 国、齐国、郑国、 晋国、陈国、蔡 国、楚国、等地。 孔子带着他的若 干亲近弟子，用 了十几年的时间 在鲁国周边游历 讲学。 第9页/共12页 孔子想宣传自己的主张，希望君主能施以仁政，不 要战争。但那个时候正是春秋时期，各国只想能拥 有更多的土地，只有进行战争，孔子的思想违背了 社会发展趋势，所以各国都不可能听他的。当时是 战争频繁的时期，大国欺负小国，小国要发展自强 。各国急于要加强军事和经济，孔子却要先搞思想 教育，