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文档简介

1、会计学1 小学一年级数学比多少小学一年级数学比多少 学习目标学习目标 1.知道同样多、多、少的含义。 2.会比较物体的多少，知道常用的方 法是一一对应法。 3.会用数学语言描述生活中物体的多 少关系。 第1页/共20页 复习导入复习导入 唱一唱 一起唱唱数字歌 认一认 数一数 请你说说这有几只鸭？ 第2页/共20页 情景导入情景导入 你看到了什么？ 它们的数量各是多少？ 第3页/共20页 4 4只小只小 兔兔 4 4块砖头块砖头 3 3只小猪只小猪 4 4块木块木 头头 第4页/共20页 在图中，哪些物体是在图中，哪些物体是 一样多？比较木头和一样多？比较木头和 小猪的数量多少？小猪的数量多少

2、？ 第5页/共20页 探索新知探索新知 4 4 4 4 4 4 小兔和砖同样多小兔和砖同样多 同样多同样多 一一对应：一个物体和一个物体对起来一一对应：一个物体和一个物体对起来 比较的方法。比较的方法。 第6页/共20页 探索新知探索新知 3 4 少少 多多 小猪比木头少小猪比木头少 或或 木头比小猪多木头比小猪多 第7页/共20页 探索新知探索新知 请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少请你从图中找出任意两样东西，比较它们的多少 。 第8页/共20页 第9页/共20页 第10页/共20页 数一数，比一比。 经典例题经典例题 第11页/共20页 例题精讲例题精讲 在多的下面画在多的下面画“

3、”。 第12页/共20页 解题思路： 我们在比较两种物体的多少时,可以采 用“一一对应”的方法比较。本题可以采取 划线的方法,两种颜色的苹果,每次划掉相同 数量的苹果。划苹果的方法(如下图)。 例题精讲例题精讲 第13页/共20页 1.在多的后面画“”。 当比较两种物体的多少时,采用“一 一对应”的方法,哪种物体有剩余,那种 物体的个数就多。 学以致用学以致用 第14页/共20页 2.把同样多的连起来。 第15页/共20页 第16页/共20页 课堂小结课堂小结 思考：思考： 你学会了什么？你学会了什么？ 第17页/共20页 1. 当两种物体一一对应没有 剩余时,就说这两种物体同样 多。 2.2.两种物体一一对应后两种物体一一对应后, ,有剩余的有剩余的 那种物体多那种物

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