眼睛与仿生学

1、眼睛与仿生学 （1） 湖南省职业教育与成人教育规划教材湖南省职业教育与成人教育规划教材 语文 第二册第二册 第四单元第四单元 第一二课第一二课 作者：王谷岩作者：王谷岩 制制 作：炎陵县职业技术学校作：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 授课班级：炎陵县职业技术学校授课班级：炎陵县职业技术学校 第第54班班 授课教师：炎陵县职业技术学校授课教师：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 生物界的各种蛋壳、贝壳、乌龟壳、海螺壳以及人的生物界的各种蛋壳、贝壳、乌龟壳、海螺壳以及人的 头盖骨等都是一种曲度均匀、质地轻巧的头盖骨等都是一种曲度均匀、质地轻巧的“薄壳结薄壳结 构构”。这种。这种“薄壳结构薄壳结构”

2、的表面虽然很薄，但非常耐的表面虽然很薄，但非常耐 压。模仿它们壳体在外力作用下，内力都沿着整个表压。模仿它们壳体在外力作用下，内力都沿着整个表 面扩散和分布的力学特征，在建筑工程中早已得到广面扩散和分布的力学特征，在建筑工程中早已得到广 泛应用。日本东京的代代木体育馆则活像一只巨大的泛应用。日本东京的代代木体育馆则活像一只巨大的 海螺，其外观曲线流畅、轻快、形态动人，被认为是海螺，其外观曲线流畅、轻快、形态动人，被认为是 当代最成功的体育建筑之一。当代最成功的体育建筑之一。 悉悉 尼尼 歌歌 剧剧 院院 日本东京的代日本东京的代 代木体育馆代木体育馆 一、导入新课一、导入新课 先看几处仿生建筑

3、先看几处仿生建筑 请同学们阅读下面一段文字请同学们阅读下面一段文字 下述各方面的研究工作，是进行技术设下述各方面的研究工作，是进行技术设 计的一条新途径，属于一门新兴边缘科学计的一条新途径，属于一门新兴边缘科学 “仿生学仿生学”的研究范畴。仿生学是在生物科的研究范畴。仿生学是在生物科 学与技术科学之间发展起来的，它的任务是学与技术科学之间发展起来的，它的任务是 生物体结构与功能的原理，去改善现有的或生物体结构与功能的原理，去改善现有的或 创造新型的机械系统、仪器设备、建筑结构创造新型的机械系统、仪器设备、建筑结构 和工艺过程。和工艺过程。 摘自王谷岩摘自王谷岩眼睛与仿生学眼睛与仿生学（有改动）

4、（有改动） 二、本文的学习目标二、本文的学习目标： 4、培养学生对科普读物的阅读兴趣，使学生 初步具备独立阅读和分析科普读物的能力。 1、了解课文提及的人和动物的眼睛构造与功 能的特点及其与仿生学的关系。 2、理解本文的说明顺序，掌握分类、举例、 比较等说明方法。辨识分析说明与综合说明。 3、领会说明文语言的科学性、准确性。 三三、 课课 文文 导导 读读 ： 由于本文说明的是新兴的边缘科学，因而采用了由一 般到殊，由简单到复杂的说明顺序。 本文是一篇介绍仿生学的分支视觉仿生学的 说明文。主要介绍人和动物眼睛的不同结构和功能，以 及它对发展视觉仿生的现代科学技术的重要作用。 先介绍人眼的构造与

5、功能及其在仿生学中的意义，后 介绍动物的眼睛及其特殊功能和它在仿生学中的意义。 先介绍单眼，后介绍复眼。 先实物说明，后事理说明。 由易到难，由浅入深。文章眉目清楚，读者易于接受。 四四、作者简介作者简介： 职务：中国科学院生物物理研究所研 究员、生物物理学家、科普作家。 著作：20世纪生命科学进展、 生命大揭秘、了解生命、探 索生物电等。 个人简介：中国科学院生物物理研究所研究员， 生物物理学家，国家载人航天工程“神舟”飞船空间生 命科学实验质量管理员，著名生物学家贝时璋院士的助 手，细胞重建研究组成员，科普作家。 五、五、课课 文文 结结 构构 ： 课文的整体结构采用的是课文的整体结构采用

6、的是“总总分分总总”的形式。的形式。 13段是引言，总提人眼和动物眼睛在构造和功能上有 许多特殊之处，从中得到的启示对发展现代科学技术有 重要意义。 414自然段是文章的主体部分，分别介绍了人眼和几 种动物眼睛在仿生学上的作用。49段为第一层，谈人 眼以及动物一般眼睛的研究及其意义；1014段为第二 层，谈复眼的研究及其意义。 15、16段，概括出仿生学的定义，指出它的任务，并介 绍了它的研究范围、类别和发展特点。 五、自读课文五、自读课文 自读要求：同学们在朗读课文时，思考自读要求：同学们在朗读课文时，思考 以下三个问题。以下三个问题。 问题一：课文中说明到单眼和复眼的功 能和仿生学意义。单

7、眼举了那些例子？ 复眼举了那些例子？ 问题二：作者为什么先介绍单眼，后介 绍复眼？ 问题三：与我们肚子里的食客相比， 这篇说明文在说明方法上有什么不同？ 语言风格有什么不同？ 六、课文分析六、课文分析 （教学过程）（教学过程） 1、齐读第、齐读第1自然段自然段 这段话是围绕哪个词来写？这段话是围绕哪个词来写？ 为什么说眼睛为什么说眼睛“重要重要”？ 用了什么说明方法？用了什么说明方法？ 2、指名朗读第指名朗读第2自然段自然段 这一段是怎样介绍眼睛的基本功能的这一段是怎样介绍眼睛的基本功能的 先运用先运用“综合综合”的方法，的方法， 总的说明眼睛的功能。总的说明眼睛的功能。 然后用然后用 “分析

8、分析”的方的方 法，按先后顺法，按先后顺 序说明为什么序说明为什么 有这种功能。有这种功能。 3、同学们齐读第、同学们齐读第3自然段自然段 研究、认识眼睛的各种构造和功能研究、认识眼睛的各种构造和功能 对发展对发展 现代科学现代科学 技术有何重大意义？技术有何重大意义？ 第一部分第一部分（第（第13）自然段）自然段 第第1段：眼睛的重要作用。段：眼睛的重要作用。 第第2段：眼睛的基本功能。段：眼睛的基本功能。 第第3段：眼睛有仿生学的意段：眼睛有仿生学的意 义。义。 总写人眼和动物眼总写人眼和动物眼 睛在构造和功能上有许睛在构造和功能上有许 多特殊之处，从中得到多特殊之处，从中得到 的启示对发

9、展现代科学的启示对发展现代科学 技术有重要意义。技术有重要意义。 眼睛与仿生学（2） 湖南省职业教育与成人教育规划教材湖南省职业教育与成人教育规划教材 语文 第二册第二册 第四单元第四单元 第一二课第一二课 作者：王谷岩作者：王谷岩 制制 作：炎陵县职业技术学校作：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 授课班级：炎陵县职业技术学校授课班级：炎陵县职业技术学校 第第54班班 授课教师：炎陵县职业技术学校授课教师：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 课文的第一部分课文的第一部分 经过学经过学 习我们初习我们初 步了解了步了解了 今天我们一起来学习本课的今天我们一起来学习本课的 第二部分第一层课文内容第二

10、部分第一层课文内容 。 总写人眼和动物眼睛在构造和功能上总写人眼和动物眼睛在构造和功能上 有许多特殊之处，从中得到的启示对发展有许多特殊之处，从中得到的启示对发展 现代科学技术有重要意义。现代科学技术有重要意义。 眼睛的重要作用（第眼睛的重要作用（第1段）段） 眼睛的基本功能（第眼睛的基本功能（第2 段）段） 眼睛的仿生学的意义（第眼睛的仿生学的意义（第3段）段） 一、知识拓展：一、知识拓展： 人眼的构造及在头部的位置人眼的构造及在头部的位置 图一：人眼的构造图一：人眼的构造 A 图二：人眼的位置图二：人眼的位置 二、课文第二部分第一层二、课文第二部分第一层 问题一：问题一：人怎样通过眼睛获取

11、信息？人怎样通过眼睛获取信息？ 外界外界 光线光线 转换转换 成电成电 信号信号 传送传送 到到 大脑大脑 大脑大脑 综合综合 分析分析 形形 象象 请同学们，带着以下问题，认真阅读课文请同学们，带着以下问题，认真阅读课文49段段 1、导读：、导读： 问题二：问题二： 人眼的功能是什么？人眼的功能是什么？ 1、人眼对信息加工的功、人眼对信息加工的功 能：先对图像进行信息加能：先对图像进行信息加 工，抽取工，抽取重要信息的重要信息的 简单特征，编制成神经密简单特征，编制成神经密 码信号，传送给大脑。码信号，传送给大脑。 2、人眼的视觉定位功能：、人眼的视觉定位功能： 对比周围的景物，感知对比周围

12、的景物，感知 自身的运动和位置，确自身的运动和位置，确 定物体的距离、形状和定物体的距离、形状和 相对大小。相对大小。 问题三问题三 ： 人眼功能的仿生学意义人眼功能的仿生学意义 ？ 可以改进机器的输入装可以改进机器的输入装 置和自动控制的传送器，置和自动控制的传送器， 研制新型的跟踪和发现研制新型的跟踪和发现 系统。系统。 研制成功了一种叫做研制成功了一种叫做 “生物生物电子位置传电子位置传 送器的送器的人造眼人造眼。它可以。它可以 用来控制宇宙飞船下降用来控制宇宙飞船下降 阶段的制导。控制无人阶段的制导。控制无人 驾驶探险车，在人迹从驾驶探险车，在人迹从 示到过的地方长途巡行。示到过的地方

13、长途巡行。 三、单眼的结构特点及其仿生价值三、单眼的结构特点及其仿生价值 1、人眼跟照相机异同点 （一）、人眼的功能及仿生价值（一）、人眼的功能及仿生价值 相同点： 人眼的光学系统跟照相机 类似 不同点： 照相机把自办景物的图像 在软片上。 人眼的视觉原理：人眼的视觉原理： 从外界景物射来的光线，通过 的光学系统投射到视网膜的感觉 细胞上，感觉细胞把光的刺激转 换成一种电信号，而后通过视神 经传到大脑，再经过脑的综合分 析，人和动物便看到了景物的形 象、色彩和运动的状况。 6 人眼的这种信息加工原理对于改进些机器 的输入装置和自动控制系统的传送器，研 制新型跟踪和发现系统，都具有十分重要 的参

14、考价值。 3、人眼的仿生学意义： 2、人眼成像示意力 外界外界 光线光线 转换转换 成电成电 信号信号 传送传送 到到 大脑大脑 大脑大脑 综合综合 分析分析 形形 象象 四、蛙眼的功能和仿生学意义四、蛙眼的功能和仿生学意义 对运动的物体“明察秋毫”能敏捷 地发现具有特定形状的运动目标，准确 的确定目标的位置、运动方向和速度， 并能选择最佳的攻击时刻。作者应用了 拟人的手法。 问题问题1、作者应用了什么手法写蛙眼的特殊功能：、作者应用了什么手法写蛙眼的特殊功能： 问题问题2、作者如何说明对蛙眼仿、作者如何说明对蛙眼仿 生的重要意义？生的重要意义？ 根据蛙眼的视觉原理，借助于电子 技术，制成了多

15、种“电子蛙眼”， 如应用于雷达。外国已经使用卫星 跟踪系统。 五、鹰眼的功能和仿生学意义五、鹰眼的功能和仿生学意义 问题问题3、人眼和鹰眼的视野和视敏度有何不同？、人眼和鹰眼的视野和视敏度有何不同？ 老鹰眼睛的的视野比人眼广阔的多。展 翅翱翔于两三千米高空的雄鹰，一正子 就能发现地面上宽广范围内的一只 小免 或小鸡。 问题问题4、鹰眼仿生如何应用于军事？、鹰眼仿生如何应用于军事？ 仿照鹰眼的视觉功能，如果能研 制出具有鹰眼视觉原理的“电子 鹰眼”，就有可能用于控制远程 激光制导武器的发射，导弹就可 以自动寻找、识别、追踪目标， 百发百中。 CLAWS防空导弹系统进行第 二次制导飞行试验 六、作

16、业六、作业 制成了多制成了多 种电子蛙种电子蛙 眼眼 研制成功了研制成功了 “生物生物 电子位置传电子位置传 送器（电子送器（电子 眼）眼） 改进机器的输入改进机器的输入 装置和自动控制装置和自动控制 系统的传送器，系统的传送器， 研制新型跟踪和研制新型跟踪和 发现系统发现系统 能对图像进行信息加能对图像进行信息加 工。对比周围景物，工。对比周围景物， 感知自身的运动和状感知自身的运动和状 态，确定物体的距离、态，确定物体的距离、 形状和相对大小形状和相对大小 敏捷的发现具敏捷的发现具 有特定形状的有特定形状的 运动目标运动目标 视野广，视野广， 视敏度高视敏度高 研制类似鹰眼的研制类似鹰眼的

17、 搜索、观测系统，搜索、观测系统， 研制研制“电子鹰眼电子鹰眼” 眼睛与仿生学 （3） 湖南省职业教育与成人教育规划教材湖南省职业教育与成人教育规划教材 语文 第二册第二册 第四单元第四单元 第一二课第一二课 作者：王谷岩作者：王谷岩 制制 作：炎陵县职业技术学校作：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 授课班级：炎陵县职业技术学校授课班级：炎陵县职业技术学校 第第54班班 授课教师：炎陵县职业技术学校授课教师：炎陵县职业技术学校 唐南平唐南平 复习课文的第一部分复习课文的第一部分 我们再一起来复习我们再一起来复习 课文的第二部分第课文的第二部分第 一层课文一层课文 第一部分总写人眼和动物眼睛在构

18、造和功能第一部分总写人眼和动物眼睛在构造和功能 上有许多特殊之处，从中得到的启示对发展现代上有许多特殊之处，从中得到的启示对发展现代 科学技术有重要意义。科学技术有重要意义。 课文第一部分，作者用高度概括的语言，扼课文第一部分，作者用高度概括的语言，扼 要和准确地说明了要和准确地说明了“眼睛是人和动物的重要感觉眼睛是人和动物的重要感觉 器官器官”。在第。在第2段中作者首先用综合说明的方法段中作者首先用综合说明的方法 指出指出“眼睛的基本功能就是感受光的刺激、识别眼睛的基本功能就是感受光的刺激、识别 图像图像”。然后用分析的方法按先后顺序说明为什。然后用分析的方法按先后顺序说明为什 么有这种功能

19、。么有这种功能。 复习本课的第二部分第一层课文内容（复习本课的第二部分第一层课文内容（49段）段） 经过学经过学 习我们初习我们初 步了解了步了解了 今天我们一起来学习课文今天我们一起来学习课文 的第的第10第第 14段（第二段（第二 部分第二层）部分第二层） 1、 （第（第4、5段）人眼的段）人眼的 功能及仿生学意义功能及仿生学意义 2、 （第（第6、7、8 段）蛙眼段）蛙眼 的功能及仿生学意义的功能及仿生学意义 3、 （第（第9段）鹰眼的功能段）鹰眼的功能 及其仿生学的意义及其仿生学的意义 课文第二部分第一层，作者通过介绍人课文第二部分第一层，作者通过介绍人 眼、蛙眼、鹰眼等有代表性的单眼

20、，介绍了眼、蛙眼、鹰眼等有代表性的单眼，介绍了 单眼的构造特点及仿生学价值。单眼的构造特点及仿生学价值。 本课时的教学目标和教学方法：本课时的教学目标和教学方法： 1、了解象鼻虫、蜜蜂、蜻蜓和苍蝇等复眼的构造特点及、了解象鼻虫、蜜蜂、蜻蜓和苍蝇等复眼的构造特点及 其仿生学意义；其仿生学意义； 2、学习本段从一般到特殊、由简单到复杂的说明顺序；、学习本段从一般到特殊、由简单到复杂的说明顺序； 3、进一步学习本文语言准确、科学性强的遣词造句方法。、进一步学习本文语言准确、科学性强的遣词造句方法。 教学方法教学方法 教学目标教学目标 以问题为导向，何用谈话式的教学方法。我们以问题为导向，何用谈话式的

21、教学方法。我们 一起来思考课文中所提到的有关复眼的问题。一起来思考课文中所提到的有关复眼的问题。 一、知识拓展一、知识拓展 6 放大放大200倍的复眼倍的复眼放大放大300倍的复眼倍的复眼 什么叫做复眼：“这类由几十至几万个独立 小眼构成的眼睛，叫做 ” 二、象鼻虫复眼的功能及仿生价值二、象鼻虫复眼的功能及仿生价值 问题二问题二：象鼻虫的复眼对我们有何启示？：象鼻虫的复眼对我们有何启示？ 问题一问题一：象鼻虫复眼有何特点？：象鼻虫复眼有何特点？ 1、眼睛呈半球形，许多小眼排列在 曲面上。2、飞行时根据各个小眼看 到同一个物体的时间差以及自身在 此间飞过的距离，可以“计算”出 它相对于地面的飞行

22、速度。（“象 鼻虫的眼睛是天然速度计”） 已研制出飞机着陆时相对于地面的飞行速度的仪器 地速器 自读课文第自读课文第11段，回答以下问题段，回答以下问题 象 鼻 虫 人眼是我们最熟悉的，所以作者就从人眼是我们最熟悉的，所以作者就从 我们最熟悉的人眼入手，先向我们介绍人我们最熟悉的人眼入手，先向我们介绍人 眼的基本功能及其仿生价值。再由人眼写眼的基本功能及其仿生价值。再由人眼写 到蛙眼和鹰眼，是为了进一步说明单眼的到蛙眼和鹰眼，是为了进一步说明单眼的 基本功能及其仿生学价值。基本功能及其仿生学价值。 写复眼，作者先从简单的、熟悉的复眼写起。象鼻虫也是写复眼，作者先从简单的、熟悉的复眼写起。象鼻虫

23、也是 我们比较熟悉的动物，它的复眼是较简单的。它不同于后文所我们比较熟悉的动物，它的复眼是较简单的。它不同于后文所 提到的蜜蜂，蜜蜂是一种既有单眼又有复眼的动物。提到的蜜蜂，蜜蜂是一种既有单眼又有复眼的动物。 另外，作者在说明象鼻虫的仿生价值时，使用了另外，作者在说明象鼻虫的仿生价值时，使用了“模仿模仿的的 原理原理”，“研制成了研制成了”等科学性很强的语言，使我们读起来，等科学性很强的语言，使我们读起来， 十分明确作者要表达的语意。十分明确作者要表达的语意。 写作方法及写作方法及 语言特点：语言特点： 相对：就是 以（地面） 作标准而变 化 。 三、蜜蜂复眼的功能及仿生价值三、蜜蜂复眼的功能

24、及仿生价值 同学们阅读课文的第同学们阅读课文的第12、13自然段。自然段。 问题三：问题三：蜜蜂为什么能在复杂的天气蜜蜂为什么能在复杂的天气 中找到蜜源和回巢？中找到蜜源和回巢？ 问题四：问题四：蜜蜂复眼有何仿生价值？蜜蜂复眼有何仿生价值？ 按照蜜蜂的复眼的特点和工作原理，制成了一 种根据天空偏振光导航的 “偏光天文罗盘” 蜜蜂的复眼具有特殊的结构，能够看到太阳的 振动方向。进这种方向与太阳的位置有确定的关系。 四、蜻蜓和苍蝇复眼的功能及仿生价值四、蜻蜓和苍蝇复眼的功能及仿生价值 1、同学们阅读课文的第、同学们阅读课文的第14段。段。 问题五：问题五：蜻蜓和苍蝇的复眼与象鼻蜻蜓和苍蝇的复眼与象

25、鼻 虫、蜜有什么不同？虫、蜜有什么不同？ 蜻蜓和苍蝇的复眼的角膜具有奇特的 成像特点，只放一个目标，通过 角膜却可以看到许许多多个像。 问题六：问题六：蜻蜓和苍蝇的复眼有何仿生价值？蜻蜓和苍蝇的复眼有何仿生价值？ 模仿昆虫的复眼角膜的结构，制成一一各新型 的“复眼透镜”。 一次就可以照出千百张相同的像。 这种复眼的角膜这种复眼的角膜 是由许许多多个六角是由许许多多个六角 形的小眼角膜排列构形的小眼角膜排列构 成的。成的。 五、复眼的给人的启示五、复眼的给人的启示 同学们，我们回过头来再阅读课文的第同学们，我们回过头来再阅读课文的第10和第和第15 自自然段。自自然段。 问题七：问题七：第第10

26、自然段写了什么？自然段写了什么？ 作者先告诉我们有些动物“每只小眼自成体系，有自己 的光学系统和感觉细胞，都能看到东西。这类由几十到几万 个独立小眼构成的眼睛叫复眼”。然后总述复眼给人类的启 示。在这里作者用。因为复眼构造精巧，功能奇异，“因此， 复眼已成为人们极感兴趣的研究对象，给了人们各种有益的 启示。” 这一句话也开启了说明象鼻虫、蜜蜂、蜻蜓和苍蝇 的复眼的相关话题。 第15自然段结束全文，说明感觉仿生已成为目前 仿生学的发展重点。 六、作业六、作业 对同一物体可 以看到许许多 多个像 制成 “复眼 透镜” 快速计算综相 对于地面的飞 行速度 制成了 地速计 辨别太阳的方位， 确定自身的

27、运动 方向 制成“偏光 天文罗盘” 昆虫的复眼，以蝉为例 258 许多独立的小眼排 列在同一曲面上， 人眼结构图人眼结构图 通常的光波振动的方向通常的光波振动的方向 与光线进行的方向相垂与光线进行的方向相垂 直而不在同一平面内，直而不在同一平面内， 如果经过折射或反射，如果经过折射或反射， 光波振动的方向限定在光波振动的方向限定在 一个平面之内（其它各一个平面之内（其它各 方向振动的光波都被吸方向振动的光波都被吸 收或反射），这种光叫收或反射），这种光叫 偏振光。形成偏振光的偏振光。形成偏振光的 现象在光学上有很多用现象在光学上有很多用 途，如通过偏光镜可以途，如通过偏光镜可以 滤去反光，有于

28、摄影、滤去反光，有于摄影、 鉴别矿物等，偏振光也鉴别矿物等，偏振光也 叫偏光。叫偏光。 现代汉语词典现代汉语词典 27 什么叫偏振光：什么叫偏振光： 偏振光眼镜偏振光眼镜 钓具辅助具之一。指钓者在钓鱼时钓具辅助具之一。指钓者在钓鱼时 用于观察水面、浮漂时，可消除浮漂、用于观察水面、浮漂时，可消除浮漂、 水面反光的特种眼镜。该镜还可防止水面反光的特种眼镜。该镜还可防止 阳光刺眼。其镜片颜色有茶色、灰色阳光刺眼。其镜片颜色有茶色、灰色 和墨绿色。其原理是在光波中有自然和墨绿色。其原理是在光波中有自然 光和偏振光两种。自然光的电磁波是光和偏振光两种。自然光的电磁波是 向四面八方振动的，即所谓出现光线

29、向四面八方振动的，即所谓出现光线 的滥反射。这样，钓者用肉眼和普通的滥反射。这样，钓者用肉眼和普通 太阳镜观察水面上的浮原时会出现倒太阳镜观察水面上的浮原时会出现倒 影，加上水面波纹闪动反光，很难看影，加上水面波纹闪动反光，很难看 清浮漂。而偏振镜片中间的胶膜内含清浮漂。而偏振镜片中间的胶膜内含 有无数细小的杆状晶体，均朝一个方有无数细小的杆状晶体，均朝一个方 向顺序均匀地排列，故通过偏振眼镜向顺序均匀地排列，故通过偏振眼镜 后的光线只能朝一个方向振动。后的光线只能朝一个方向振动。 我们肚子里的食客我们肚子里的食客的写作特点：的写作特点： 1 1、运用生动的比喻，把科学术语化为形象事物。、运用

30、生动的比喻，把科学术语化为形象事物。 如将人的如将人的口腔口腔比作比作“切菜间切菜间”等。等。 2 2、采用拟人的手法，将说明对象人格化。在文章、采用拟人的手法，将说明对象人格化。在文章 中，细菌不仅有中，细菌不仅有涂脂擦粉涂脂擦粉、大腹便便大腹便便的外貌，而的外貌，而 且有且有挤眉弄眼挤眉弄眼的表情，还有的表情，还有安分守己安分守己的性格等。的性格等。 3 3、采用对话的形式，使说明过程呈现起伏，有张、采用对话的形式，使说明过程呈现起伏，有张 有弛。有弛。 4 4、语言活泼生动、幽默风趣；大量采用排比句增、语言活泼生动、幽默风趣；大量采用排比句增 强了文章的文学性。强了文章的文学性。 6 8

31、 式弾速計弾速計 26 仿生电子眼仿生电子眼 叶文叶文 一项新研究显示，不远的将来一种仿生电子眼可望诞生。一项新研究显示，不远的将来一种仿生电子眼可望诞生。 因为科研人员已揭开眼睛是如何看到经大脑因为科研人员已揭开眼睛是如何看到经大脑”翻译翻译“的图像的。的图像的。 仿生电子眼的作用是利用电脑集成电路来恢复这种图像。仿生电子眼的作用是利用电脑集成电路来恢复这种图像。 美国加州大学的科研人员发现，人眼大约拥有美国加州大学的科研人员发现，人眼大约拥有10-1210-12个输出个输出 “频道频道”，每个，每个“频道频道”将信息输向大脑，然后形成图像。人将信息输向大脑，然后形成图像。人 的视网膜会呈现出一组组图像，这些图像的形成是视网膜间一的视网膜会呈现出一组组图像，这些图像的形成是视网膜间一 层层细胞相互通信交流的结果。他们已发明一种称为层层细胞相互通信交流的结果。他们已发明一种称为“细胞神细胞神 经网络经网络”的电脑微型集成电路，可以用来进行类似视网膜