重庆科创职业学院 新能源应用技术培养计划-修订(1)(2)

1、新能源应用技术专业人才培养计划一、招生对象与学制专业名称：新能源应用技术 专业代码：550208学历层次：专科 学 制：全日制三年（学分制）招生对象：高中毕业生和中职毕业生 专业大类：能源二、培养目标：本专业主要面向新能源应用领域，培养能够从事风力及光伏发电设备设计、施工、运行与维护，风力及光伏发电设备、控制设备和并网设备制造、运行管理及维修等岗位，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，具有一定的理论基础知识和工程实践能力的高素质技能型人才。三、职业岗位群及人才培养规格：（一）职业岗位群新能源应用技术专业职业岗位群如表一所示。表一 新能源应用技术专业职业岗位群职

2、业岗位主要工作任务职业资格证书小型风力系统，风光互补系统安装、调试、维护常用工具的使用，电气图阅读的能力，整机机械装配，风电机组电气设备安装及接线，PLC及网络通信系统的安装，整机检验及风机传动试验，主要电器设备调试。风电机组设计与安装操作工风力发电系统运行检修常用工具的使用，阅读电气图的能力，风力发电并网运行，风力发电状态集中监测，风力发电投、切控制，风电场变电设备运行操作与事故处理能力，制定检修计划。风电机组设计与安装操作工太阳能发电系统设计与施工常用工具的使用，绘制电气图的能力，整机机械装配，太阳能电池组安装及接线，太阳能发电系统设备选型。太阳能发电系统设计与安装操作工太阳能光伏发电厂运

3、行检修常用工具的使用，阅读电气图的能力，光伏发电并网运行，光伏发电状态集中监测，光伏发电投、切控制，光伏发电设备运行操作与事故处理能力，制定检修计划。光伏系统设计与安装操作工太阳能热水系统设计与施工常用工具的使用，绘制电气图的能力，整机机械装配，太阳能热水器组安装及接线，热工设备安装与调试。太阳能热水系统设计与操作工太阳能热水器安装，调试与维护常用工具的使用，阅读电气图的能力，专业检测仪器使用能力，太阳能热水器检测能力。 太阳能热水器安装工自动化设备运行维护常用工具的使用，阅读电气图的能力，专业检测仪器使用能力，变频器运用能力，电机检测能力，自动化设备检测及系统维护、检修及调试能力。维修电工氢

4、能（含燃料电池）设备安装、调试和维护常用工具的使用，阅读电气图的能力，专用测试仪器使用，燃料电池设备的维护检修与试验，故障排除与维护管理，安全措施。氢能（含燃料电池）设备安装工新能源设备开发常用工具的使用，电路制图的能力，电子电路知识，电子电路仿真，C语言，电子工艺。新能源设备开发人员生产管理与技术支持依据现场条件及客户需要进行产品销售、售后服务、技术改造、培训及编制技术文件。销售与管理人员（二）人才培养规格1、素质要求 (1)具有较强的政治理论基础，良好的道德修养和专业素养和服务重庆市经济建设观念；(2)具有扎实的新能源应用技术专业理论基础，较强的风力及光伏发电系统的组织生产和管理能力；(3

5、)身体健康，有较强的能适应重庆市快节奏工作的能力和较强的工作耐受力；(4)具有良好的人际沟通能力、团队合作精神和客户服务意识，具有创业激情。2、知识要求(1)掌握一定科学思维方法和工作方法，具有良好的科学精神、敬业精神和职业道德；(2)具有新能源与应用技术专业所必需的工程制图与识图、设备控制测量与分析、风能光伏发电设备系统的运行与维护，安装与调试的能力；(3)具有工程安装、调试、保养、维修等必需的专业知识和技能；(4)掌握新能源应用技术专业安全、环保节能等方面法规知识；(5)了解企业经营运作的相关管理知识。3、能力要求(1)工程制图与识图能力；(2)风力及光伏发电系统设备的运行与维护能力；(3

6、)风力及光伏发电系统设备的安装与调试能力；(4)风力及光伏发电系统设备的维修与保养能力；(5)风力及光伏发电系统的产品升级与改造能力；(6)风力及光伏发电设备系统的施工组织与管理能力。四、专业特色本专业提倡以“项目教学法”为主导，以“工学结合，情境教学”为核心的教学模式，与相关企业共同构建完成了以工作过程为导向的课程体系。在教学过程中讲究基础适度、注重应用、强化能力、适应需要，强调“以学生为主体，教师为主导”的教学思想，将行业企业的管理技术、行业标准与教学标准实现有机地衔接。并在课程教学过程中，将职业技术认证课程嵌入到学历教育课程中，实现学历教育与认证教育的有机结合，真正做到了学生的职业能力、

7、实践能力与就业能力的共同提高。五、以工作过程为导向构建课程体系的开发设计以工作过程为导向构建课程体系的开发设计思路是：根据确定的职业岗位群，先分析其典型工作任务（包括工作内容、工作对象、工作手段、工作组织、工作产品等），得出完成典型工作任务对应的职业能力。结合国家职业技能标准要求，按照职业成长规律与学习规律将职业能力从简单到复杂、从单一到综合进行整合，归纳出相应的行动领域，再转换为学习领域课程。从人才培养目标出发，以职业素质与道德教育为基础，以专业核心技术能力培养为主线，在对新能源相关领域工作过程与内容的广泛了解与深入分析的基础之上，依据新能源（风能与光伏发电）行业所具有的主要工作岗位、所涵盖

8、的技术与管理知识、以及对高职毕业生的具体岗位能力要求确定学习内容，按照“以能力为本位”的课程观进行基于行动体系的课程体系设计。设计的关键是通过对本行业所涵盖的知识内容进行归纳、抽象与整合，将自然形成的工作过程序列，与学习过程中学生循序渐进的认知心理顺序对应起来，建立课程之间的有机联系。课程体系结构如图1所示。职业能力分解第四阶段拓展能力培养系统维保与改造能力工程实施能力电厂设备安装调试、改造设备测控与分析依据能力进阶规律顶岗实习与毕业设计新能源应用技术组件的工作原理、特性及选型系统方案设计与验收安装工程预算系统安装工艺与运行电气CAD实用技术第二阶段核心能力培养第三阶段综合能力培养电工电子电力

9、电子技术施工组织与项目管理电力系统集成与并网技术专业技能实训风能及光伏系统的运行与维护基础技能实训设备安装与运行能力初步设计能力设备生产与销售第一阶段技术基础能力培养图1课程体系结构图（一）工作任务与职业能力分析本专业对应的典型工作任务有：光伏电池的生产，风能零部件的生产、风能发电系统的设计与施工，光能发电系统的设计、安装与调试，风能电站的维护与管理，光伏电站的维护与管理等6项，典型工作任务及其对应的职业能力详见表二。表二 工作任务与职业能力分析表典型工作任务职业能力T1:光伏电池的生产A1-1:晶体硅太阳电池生产过程：提纯过程、拉棒过程、切片过程、制电池过程、封装过程A1-2:电池片的分选、

10、检测与切割A1-3:电池片的焊接A1-4:层叠铺设A1-5:层压A1-6:装边框清洗A1-7:光伏组件的检验测试A1-8:光伏组件的包装A1-9:常用设备操作维护T2：风能零部件的生产A2-1:发电机生产组装与检测A2-2:风叶的设计、制作生产A2-3:控制塔架、电力并网、液压系统及零件的生产检验T3：风能发电系统的设计与施工A3-1:风能光伏发电系统的设计与施工A3-2:风电厂技术论证及风电场选选址A3-3:发电机、风叶、控制塔架、电力并网、液压系统及零部件的特性、结构及种类选取A3-4:风能发电系统设计与施工、维护检查及测量。A3-5:安装风能发电系统的相关法令及手续，以及并网系统技术要求

11、准则、重要地区风力数据测量T4：光能发电系统的设计、安装与调试A4-1:太阳能光伏发电系统的设计与施工A4-2:太阳能电池组件的特性、结构及种类选取A4-3:功率调节器的工作原理、功能、电路构成以及种类、选择方法，相关设备及部件如旁路元件、接线箱、蓄电池、防雷对策等A4-4:太阳能光伏发电系统设计与施工、维护检查及测量。A4-5:安装太阳能光伏发电系统的相关法令及手续，以及并网系统技术要求准则、重要地区日照量数据测量T5：风能电站的维护与管理A5-1:风机运维标准制订；A5-2:风机运维日常管理；A5-3:风机运维监督、检查；A5-4:风机运维考核；A5-5:产能预测T6：光伏电站的维护与管理

12、A6-1:光伏电站的操作使用A6-2:专人负责电站日常管理，建立三方信息通道A6-3:建立健全完整的技术档案资料，建立电站运行档案A6-4:加强电站管理人员培训A6-5:定期巡检A6-6:太阳能电池板采光面清洁A6-7:充电器、逆变器和其他设备的连线是否牢固检测注：表中“典型工作任务”栏以T开头进行编码，例如“T5”表示第五项典型工作任务的代码。“职业能力”栏以A开头进行编码，例如“A5-3”表示第五项典型工作任务对应的第三项智能能力的代码。（二）专业学习领域核心课程设置将典型工作任务的职业能力结合专业相应职业岗位对应的职业资格的要求，归类出对应的行动领域，转换成多门对应的学习领域课程。专业学

13、习领域课程及其对应的主要教学内容见表三。表三 专业学习领域核心课程设置表专业核心课程典型工作任务职业能力主要教学知识点参考学时TC1：光伏发电系统设计与应用T1T4T6A1-1A1-9A4-1A4-3A4-4A6-1A6-6A6-7K1-1：晶体硅太阳电池生产过程：提纯过程、拉棒过程、切片过程、制电池过程、封装过程。K1-2：电池片的分选、检测与切割K1-3：电池片的焊接K1-4：层叠铺设K1-5：层压K1-6：装边框清洗K1-7：光伏组件的检验测试K1-8：光伏组件的包装K1-9：常用设备操作维护TC2：风力发电原理及应用T2T3 T5A2-1A2-3A3-1A3-2A3-3A3-4A3-5

14、A5-3K2-1：风电厂技术论证及风电场选选址K2-2：发电机、风叶、控制塔架、电力并网、液压系统及零部件的特性、结构及种类选取K2-3：风能发电系统设计与施工、维护检查及测量。K2-4：安装风能发电系统的相关法令及手续，以及并网系统技术要求准则、重要地区风力数据测量TC3：太阳能电池及其组件的制造T1T4A1-1A4-1A4-3A4-4A4-5K3-1：太阳能电池组件的特性、结构及种类选取K3-2：功率调节器的工作原理、功能、电路构成以及种类、选择方法，相关设备及部件如旁路元件、接线箱、蓄电池、防雷对策等K3-3：太阳能光伏发电系统设计与施工、维护检查及测量。K3-4：安装太阳能光伏发电系统

15、的相关法令及手续，以及并网系统技术要求准则、重要地区日照量数据测量TC4：光伏组件的安装与调试T4T6A4-3A4-4A4-5A6-1A6-2A6-3A6-6A6-7K4-1：光伏电站的操作使用K4-2：专人负责电站日常管理，建立三方信息通道K4-3：建立健全完整的技术档案资料，建立电站运行档案K4-4：加强电站管理人员培训K4-5：定期巡检K4-6：太阳能电池板采光面清洁K4-7：充电器、逆变器和其他设备的连线是否牢固检测注：表中“专业核心课程”栏以TC开头进行编码，例如“TC5”表示第五门专业核心课程的代码。“主要教学知识点”栏以K开头进行编码，例如“K5-3”表示第五门专业核心课程中第三

16、项教学内容的代码。（三）专业核心课程学习情境总表每门核心课程选取若干个项目或任务作为情境教学的载体，职业行动领域的工作过程融合的项目或任务训练中，各门专业核心课程的学习情境汇总见表四。表四 专业核心课程学习情境总表学习情境核心课程学习情境1学习情境2学习情境3学习情境4学习情境5TC1：光伏发电系统设计与应用电池片的分选、检测与切割常用设备操作维护光伏组件的检验测试TC2：风力发电原理及应用风能发电系统设计与施工维护检查及测量安装风能发电系统TC3：太阳能电池及其组件的制造功率调节器太阳能光伏发电系统设计与施工安装太阳能光伏发电系统TC4：光伏组件的安装与调试光伏电站的操作使用建立电站运行太阳

17、能电池板充电器、逆变器和其他设备的连线与检测六、培养体系（一）课程结构（模块）与类型采用模块化课程结构设计，本专业人才培养课程结构分为文化理论课、专业基础课、专业方向课（含职业技术认证课）、岗位职业技能课（含职业技术技能认证课）、实践性教学环节、选修课等组成，共设置36门课程，总学时2552，总学分140，必修学分134，选修学分6，其中实践性环节学时1256、学分70，占总学时（学分）比例是50%。表五 教学培养计划各模块学分学时分配表课程类型模块及对应符号学时学分比例备注文化理论课文化理论课-17844531%专业基础课专业基础课-12561610%专业方向课专业方向课1-13842419

18、%专业方向课2（含职业技能认证课）-21126岗位技能课(职业能力)岗位技能课1-12721516%岗位技能课2(含职业技能认证课)-21288实践教学环节课程实验-132220%专业实训（含课程设计、社会调查等）-21288顶岗实习-33608毕业实习与答辩-404选修课选修课（含职业技能认证课）限选-19664%选修课（自选）-2小 计2552140100%课程学时：2544，其中实践性环节学时：1256实践性环节学时占课程学时比例50%总学分：139.5，其中实践性环节学分：70实践性环节学分占课程学分比例50%注：该表涉及数据供参考。实践性环节占总教学环节比例一般控制在3550之间，总

19、学分统一规定为140学分，总学时可控制在22502600之间，各模块的比例可大致参照该表比例设置。（二）教学计划课程设置表表六 新能源应用技术专业教学计划课程设置表专业：新能源应用技术 学历层次：专科学习形式：脱产修业年限:3年学年学期课程代码课程名称课程学分实践学分课程学时课堂讲授实践学时考核方式课程类型模 块认证课(注)嵌入课（注第一学年上期1070001中国社会主义理论体系概论4644816查-11110001军事理论与军事训练61608152查-11070002思想道德修养与法律基础34848查-11030012实用英语146464试-11020029高等数学146464试-12020

20、300电工技术及应用41644816试-14020302电气CAD实用技术22642440试-11070005形势与政策11016160查-11030054体育12232428试-1学期小计305576324252下期1010047计算机应用基础42641648试-11030013实用英语223232试-11020030高等数学246464查-14020367电气控制与PLC应用42643232试-2JDS015电子技能实训223232试VV-2集中2020369半导体物理基础及应用41644816试-11070005形势与政策21016160查-11030055体育22232428试-1学期

21、小计239368212156第二学年上期4020310电力电子技术及应用41644816试-23020322传感器与检测技术41644816查-13020369新能源技术42643232试-13020370光伏发电技术及应用41644816查-13020371风力发电技术及应用41644816试-1JDS035电力电子实训223232试VV-11070005形势与政策31016160查-1应用文写作20321616查-11030055体育32232428试-1学期小计2710432260172下期3020374光伏组件生产封装技术46464试-1JDS020光伏组件生产封装技术实训223232

22、试VV-2集中4020376太阳能电池及其组件的制造42643232试-14020313自动控制原理与应用41644816试-14020377光伏设计软件应用2232032查-14020380风电机组设计与制造41644816查-15020381发电站运行管理2132248试VIVI-1就业指导0.50880查-11070005形势与政策41016160查-11030055体育42232428试-1学期小计25.511408244164第三学年上期4020382光伏电站设备调试与维护41644816试-2JDS019光伏电站设备调试与维护实训223232试-2集中3020384风电场运行检测与

23、控制技术41644816试-13020386风力发电机组运行与维护41644816查-14020385变频技术与应用21483216查-23020387实用供配电技术51806416试-1JDS018工厂供配电实训223232试-2集中就业指导0.50880查-11070005形势与政策51016160查-1学期小计24.594082641445020331工厂顶岗实习88360360试-3集中5020332毕业设计、制作、论文4000试-4集中学期小计128360360合 计140该专业总学分： 140 必修学分：134 选修学分：6 毕业学分：140注：文化理论课；专业基础课；专业课；岗位

24、技能（职业能力）课；实践性教学；选修课（-1表示限选、-2表示自选）模块符号见“（表五）教学培养计划各模块学时学分分配表” 带“*”的课程系嵌入学历教育课程的认证课程就业指导课总学时暂定16节，学院根据专业需要和就业实际情况在学期执行计划中可适当增开，总学时可控制在32-38学时之间，主要增开职场规划、模拟招聘等就业实训课。（三）独立设置实践性教学环节进程表（表七）实训项目编号实践及训练项目学期周数学时主要内容及要求地点考核办法备注JDS015电子技能实训21321.安全用电 ； 2.常用电子仪器仪表的使用； 3.常用电子元件的识别与检测;4.电子焊接技能训练;5.电子基本电路识图与组装。学院

25、过程+实训报告JDS035电力电子实训31321.电力电子器件认知;2.触发电路组装与调试; 3.整流电路的组装与调试; 4.斩波电路组装与调试; 5.交-交变频电路组装与调试;6.逆变电路组装与调试; 7.PWM电路组装与调试。学院过程+实训报告JDS017变频控制实训41321. 变频器软件、硬件等知识;2. 变频器设置与常见设定方法; 3. 变频器在不同工况下的安装调试与运行; 4.变频器工程应用;5. 变频器的维护及故障处理。学院过程+实训报告JDS018工厂供配电实训51321. 常用的低压电器认知； 2. 电气控制系统中基本控制电路训练； 3.常用低压电气控制系统设计及调试； 4.

26、 电动机控制箱的安装与调试；5. 线路故障排除训练。学院过程+实训报告JDS019光伏电站设备调试与维护实训51321. 光伏基础知识（基础能力）；2. 离并网各组成部分原理与选型（应用能力）；3.离并网综合电站建设（综合应用）； 4.风光互补系统的调试与应用（设计与创新）。劳动局过程+实训报告JDS020光伏组件生产封装技术实训41321.光伏基础知识； 2.光伏组件基本材料的制备；3.太阳能电池片的制备； 4.电池片焊接； 5.组件层叠； 6.组件的封装； 7.组件装框； 8.组件性能测试光伏组件生产封装技术实训； 9.光伏系统设计、安装与施工。学院作品+实训报告5020331工厂顶岗实习

27、65100工厂顶岗实习是本专业学生在学习过程中的综合性生产见习。让学生深入实际，开阔眼界，深化与充实理论知识与实践知识的综合训练重庆仁济机械制造有限公司工厂考核5020332毕业设计、制作、论文610300毕业设计的目的在于培养学生综合运用所学理论知识和技能，独立分析和解决实际问题的能力。毕业设计一般针对某一实际问题进行研究、规划，力求做到理论与实际相结合学院作品考核9总计21592注：实践性教学环节包括：见习实习、专业实训、专业实习、课程设计与论文、社会调查与论文、顶岗实习、毕业设计（论文）与答辩等。教学条件配置与要求见表八。表八 教学条件配置与要求序号统计项目第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期1学期行课周数1818181818毕业实习、毕业设计、毕业答辩等2考试课程门数565653考查课程门数424444学期总学时5763684324084083605学期总学分30232725.524.512（四）职业技能认证项目与认证课程对应表（表九）序号认证项目名称认证资质考证学期认证课程1英语国家三级或以上证书教育部1-6实用英语2计算机等级证书教育部1-6计算机应用基础C语言4风电