德国的环境教育——求真务实

1、 德国环保点滴德国环保点滴 图为在道路旁设置的多孔花树桶，每个洞孔栽种不同的花木。图为在道路旁设置的多孔花树桶，每个洞孔栽种不同的花木。 德国是个工业发达的国家，同时德国是个工业发达的国家，同时 也是环保工作做得较好的国家。也是环保工作做得较好的国家。 无论城市或乡村，到处绿树成荫，无论城市或乡村，到处绿树成荫， 花草遍地。城市看不到裸露的土地，花草遍地。城市看不到裸露的土地， 乡村看不到成堆的垃圾。乡村看不到成堆的垃圾。 图为设置在波恩市城市公园内的衣服捐赠箱，图为设置在波恩市城市公园内的衣服捐赠箱， 人们可以随时把不用的旧衣服放进去。人们可以随时把不用的旧衣服放进去。 图为设置在路旁的垃圾

2、箱。垃圾箱上装有烟灰缸，图为设置在路旁的垃圾箱。垃圾箱上装有烟灰缸， 供吸烟者使用，既可防止乱仍烟头，又可防止火灾。供吸烟者使用，既可防止乱仍烟头，又可防止火灾。 在德国，环境保护被列为重中在德国，环境保护被列为重中 之重。为了尽快造就城市高标准的之重。为了尽快造就城市高标准的 生态环境，德国在旧废料场的清理、生态环境，德国在旧废料场的清理、 垃圾处理以及扩建和新建净化设备垃圾处理以及扩建和新建净化设备 等方面进行了大量的投资。环保已等方面进行了大量的投资。环保已 逐渐成为每个人的习惯，并且融入逐渐成为每个人的习惯，并且融入 了人们的日常生活。了人们的日常生活。 漫步大街小巷，花花绿绿的垃圾漫

3、步大街小巷，花花绿绿的垃圾 桶映入眼帘。每户德国居民的住宅桶映入眼帘。每户德国居民的住宅 前面一般都有前面一般都有黄、蓝、黑、绿黄、蓝、黑、绿4 4 只只 色彩鲜明的垃圾桶，上面贴有简明色彩鲜明的垃圾桶，上面贴有简明 易懂的垃圾分类图案。易懂的垃圾分类图案。 P其中其中“黄桶黄桶”专门用来装废弃金属、专门用来装废弃金属、 商品包装盒和塑料，商品包装盒和塑料，“蓝桶蓝桶”“”“吞食吞食” 废纸废纸; ; P“黑桶黑桶”装着普通的垃圾装着普通的垃圾; ; P “ “绿桶绿桶”则收集从普通垃圾中新分则收集从普通垃圾中新分 类出来的茶叶、蛋皮和残羹剩饭等生态类出来的茶叶、蛋皮和残羹剩饭等生态 垃圾。垃

4、圾。 c 至于废旧的破玻璃瓶，则要求送至于废旧的破玻璃瓶，则要求送 往指定的地点，然后认真地按不同往指定的地点，然后认真地按不同 的颜色分类投入规定的箱子里。的颜色分类投入规定的箱子里。 c 有些大件的旧家电必须送到专收有些大件的旧家电必须送到专收 处，再做处理，如此等等。处，再做处理，如此等等。 大多数德国人都能一丝不苟地按照大多数德国人都能一丝不苟地按照 规定去做。由于实施多年的垃圾分规定去做。由于实施多年的垃圾分 类回收制度，德国城市的垃圾都能类回收制度，德国城市的垃圾都能 得到及时的科学处理，垃圾污染显得到及时的科学处理，垃圾污染显 著降低。著降低。 近年来，德国教育部门也越来越重视环

5、境教育，近年来，德国教育部门也越来越重视环境教育， 学校、老师和家长达成了这样的共识：要让孩学校、老师和家长达成了这样的共识：要让孩 子们树立环境意识，首先必须培养他们的爱心，子们树立环境意识，首先必须培养他们的爱心， 从小就懂得如何去从小就懂得如何去热爱自然，热爱生活，热爱热爱自然，热爱生活，热爱 人类人类，从而树立起做人的责任。，从而树立起做人的责任。 以小见大教育深以小见大教育深 德国的环境教育，摒弃了枯燥乏味的 说教，从点点滴滴做起，让学生受到熏陶， 受到启发，并且身体力行。 小动物小动物 $喜欢与小动物相伴，是儿童的天性之一。喜欢与小动物相伴，是儿童的天性之一。因此，爱护小因此，爱护

6、小 动物便成为德国孩子接受环境教育的启蒙课。动物便成为德国孩子接受环境教育的启蒙课。 $在孩子刚刚蹒跚学步时，许多父母就特意为他们饲养了在孩子刚刚蹒跚学步时，许多父母就特意为他们饲养了 各种小动物。并且让孩子们在照料它们的过程中，学会体贴入各种小动物。并且让孩子们在照料它们的过程中，学会体贴入 微地照顾弱小的生命。微地照顾弱小的生命。 $幼儿园和小学也饲养各种小动物，由孩子们轮流值日幼儿园和小学也饲养各种小动物，由孩子们轮流值日, ,精精 心喂养。与此同时要求他们仔细观察小动物的发育情况和生活心喂养。与此同时要求他们仔细观察小动物的发育情况和生活 习性，必要时做好有关记录。习性，必要时做好有关

7、记录。 $在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做一个热爱环保的在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做一个热爱环保的 人。每当举行人。每当举行“领养领养”动物园里的动物或者为拯救濒临灭绝动动物园里的动物或者为拯救濒临灭绝动 物捐款一类的活动时，孩子们总是慷慨解囊，奉献出自己平日物捐款一类的活动时，孩子们总是慷慨解囊，奉献出自己平日 积攒的零用钱。积攒的零用钱。 孩子们的教室孩子们的教室 设计时充分考虑了环保的因素设计时充分考虑了环保的因素 教室很大，前面有洗手池和杂物橱，还摆着教室很大，前面有洗手池和杂物橱，还摆着4 4 个颜色不同的垃圾桶，分别用来放废弃的金属、个颜色不同的垃圾桶，分别用来放废弃的金属

8、、 废纸、塑料、食物。废纸、塑料、食物。 孩子们早在进幼儿园时，就开始养成分类丢垃孩子们早在进幼儿园时，就开始养成分类丢垃 圾的习惯。圾的习惯。 在学校喝茶进餐，学生们用的杯子或者盆子都在学校喝茶进餐，学生们用的杯子或者盆子都 是玻璃、瓷器或金属制作的，可以重复使用，是玻璃、瓷器或金属制作的，可以重复使用， 而不是塑料或者纸制品而不是塑料或者纸制品。 值日值日 学生们在轮流值日时，有一些与环保有关的值勤学生们在轮流值日时，有一些与环保有关的值勤 内容，那就是负责能源的节约。内容，那就是负责能源的节约。 例如，值日生只是在光线不足而影响上课时才会例如，值日生只是在光线不足而影响上课时才会 开灯，

9、而且先开的总是离窗口最远那边的灯，然后才开灯，而且先开的总是离窗口最远那边的灯，然后才 用临近窗口的灯，以便尽可能地利用自然光来照明。用临近窗口的灯，以便尽可能地利用自然光来照明。 冬天供应暖气时，教室的气窗一般不打开，以防冬天供应暖气时，教室的气窗一般不打开，以防 止止“漏掉漏掉”在上面的热空气。为了通风换气，下面的在上面的热空气。为了通风换气，下面的 大窗户仅在课间休息时开启大窗户仅在课间休息时开启5 分钟。在教室够热时，分钟。在教室够热时， 暖气立即被关掉。暖气立即被关掉。 汉堡市的汉堡市的“505050”50”的环保项目的环保项目 为了鼓励青少年积极参加环保，节约能源，汉堡为了鼓励青少

10、年积极参加环保，节约能源，汉堡 市走在了德国的最前面，设立了一个名叫市走在了德国的最前面，设立了一个名叫“5050”的环的环 保项目。保项目。 该项目的含义为：如果一个学校积极采取行之有该项目的含义为：如果一个学校积极采取行之有 效的措施，通过节能、节水、节电、垃圾分类等，比原效的措施，通过节能、节水、节电、垃圾分类等，比原 来节省了资金，那么省下来的钱一半由政府出资奖给学来节省了资金，那么省下来的钱一半由政府出资奖给学 校。这个项目由市政府组建的专门机构负责具体运作。校。这个项目由市政府组建的专门机构负责具体运作。 汉堡市的汉堡市的“5050”环保项目在环保项目在3 年前开始时，只年前开始时

11、，只 有有20 个学校报名。现在，全市的个学校报名。现在，全市的420 所公立中小学全部所公立中小学全部 参与了这项活动参与了这项活动 汉堡学校地处汉堡市南部，是一所高级文汉堡学校地处汉堡市南部，是一所高级文 科学校，招收科学校，招收513 年级的学生，为第一所参年级的学生，为第一所参 加加“5050”环保项目的中学。环保项目的中学。 经过评估，学校去年一共节约经过评估，学校去年一共节约15 万欧元万欧元 （1 欧元约合人民币欧元约合人民币12元），市政府将元），市政府将7500 欧欧 元交给学校支配。元交给学校支配。 麦克副校长说：麦克副校长说：“5050环保项目是我们学校环保项目是我们学校

12、 环境教育的一项主要内容，一直常抓不懈，从区区小环境教育的一项主要内容，一直常抓不懈，从区区小 事做起，如随手关灯、冬天不要随便开窗以避免暖气事做起，如随手关灯、冬天不要随便开窗以避免暖气 的浪费的浪费虽然是举手之劳，但却可以虽然是举手之劳，但却可以节省不少能源，节省不少能源， 更重要的是于细微处见精神，让学生们受到活生生的更重要的是于细微处见精神，让学生们受到活生生的 环境教育。环境教育。” 学校还在班级中开展竞赛，凡是节能和垃圾分类学校还在班级中开展竞赛，凡是节能和垃圾分类 做得好的班级可以得到做得好的班级可以得到100300 欧元的奖金。这笔钱欧元的奖金。这笔钱 由学生自己使用，开展活动

13、。由学生自己使用，开展活动。 勃兰堡登州的生态农业教育勃兰堡登州的生态农业教育 d 在德国东部勃兰堡登州的希夫海德在德国东部勃兰堡登州的希夫海德科林生态科林生态 保护区，有专门为中小学生建立的小农场。柏林等城保护区，有专门为中小学生建立的小农场。柏林等城 市的孩子们有时会来住上一周。市的孩子们有时会来住上一周。 d他们在自然的怀抱中植树、栽花、种庄稼，学他们在自然的怀抱中植树、栽花、种庄稼，学 习生态保护和生态农业，从中体会食物的来之不易和习生态保护和生态农业，从中体会食物的来之不易和 大自然的恩赐。大自然的恩赐。 d另外，学校还组织健康早餐、太阳能玩具制作另外，学校还组织健康早餐、太阳能玩具

14、制作 比赛等，让学生们尽可能地参加与环保有关的各种有比赛等，让学生们尽可能地参加与环保有关的各种有 益的活动。益的活动。 d现在，许多中小学生自愿地走上街头，种树、现在，许多中小学生自愿地走上街头，种树、 栽花、植草、清理杂物。栽花、植草、清理杂物。 记好笔记细品味记好笔记细品味 ! 德国一年级的小学生刚入学时，便会在领德国一年级的小学生刚入学时，便会在领 到的书本中看到一本醒目的本子。它装帧得朴实到的书本中看到一本醒目的本子。它装帧得朴实 大方，封面上绿色的田野、森林、草原、草地等大方，封面上绿色的田野、森林、草原、草地等 图片映入眼帘。在每一页的左上角，都有一张美图片映入眼帘。在每一页的左

15、上角，都有一张美 丽的风光照片。这既不是普通的作业本，也并非丽的风光照片。这既不是普通的作业本，也并非 一般的日记簿，而是一般的日记簿，而是“环保纪事本环保纪事本”。 !学校之所以要将其印发给孩子们，其用意学校之所以要将其印发给孩子们，其用意 显而易见。那就是告诉他们要从小热爱自然，保显而易见。那就是告诉他们要从小热爱自然，保 护环境，关爱周围大大小小、或强或弱的生灵。护环境，关爱周围大大小小、或强或弱的生灵。 有一位名叫科特的孩子，曾经在自己的有一位名叫科特的孩子，曾经在自己的 “环保纪事本环保纪事本”上认真地记下了一周的上认真地记下了一周的 “大事大事” b星期一：听老师讲，珍稀动物灰鹤濒

16、临 灭绝，我把1 欧元的零用钱捐了出来。 b星期二：睡觉时忘记将灯关掉，我真不 应该这样白白地浪费电。 b星期三：今天上图画课，因画得不满意 先后撕了3 张白纸。老师说造纸需消耗大 量的木材和水等，听了之后我感到很惭 愧。 星期四：看到妈妈为洗两件内衣就要开洗衣星期四：看到妈妈为洗两件内衣就要开洗衣 机，我告诉她这很浪费水和电。我很高兴，妈机，我告诉她这很浪费水和电。我很高兴，妈 妈接受了我的建议，答应以后一定要等到衣服妈接受了我的建议，答应以后一定要等到衣服 积多了再使用洗衣机。积多了再使用洗衣机。 星期五：哥哥要去赛车，他知道汽车奔驰时星期五：哥哥要去赛车，他知道汽车奔驰时 会排放出有毒废气。我提出了一个弥补办法：会排放出有毒废气。我提出了一个弥补办法： 赛车手每年额外多种赛车手每年额外多种20 棵树。棵树。 星期六：爸爸原来准备自己开车去超市购星期六：爸爸原来准备自己开车去超市购 物，后来我说还是乘公共汽车去更好。他觉得物，后来我说还是乘公共汽车去更好。他觉得 有道理，既节省了汽油又减少了汽车废气的排有道理，既节省了汽油又减少了汽车废气的排 放，真是一