湘教版二年级下册《树根》

1、 从这变戏法中，你明白 了什么道理？ 在普通平凡的事物 中，往往蕴含着美，并 能创造出美。 义务教育课程标准实验教科书小学义务教育课程标准实验教科书小学语文语文二年级二年级 下册下册 一棵普通的树根，丢弃一棵普通的树根，丢弃 在荒野上，很久没人理睬。在荒野上，很久没人理睬。 新坊九年制学校 李雄关 老太太老太太 用树根用树根 新坊九年制学校 李雄关 有位老太太看见了，把它抱回有位老太太看见了，把它抱回 家，家， 高兴地说：高兴地说：“嘿嘿！这树根，这树根， 劈开来能烧饭呢劈开来能烧饭呢！” 新坊九年制学校 李雄关 老太太老太太 用树根用树根 烧饭烧饭 老太太的老伴是老太太的老伴是 木匠。他发现

2、了树根，木匠。他发现了树根， 连忙拣出来，笑着说：连忙拣出来，笑着说： “这树根，能做两张这树根，能做两张 小凳子呢小凳子呢！” 新坊九年制学校 李雄关 老太太老太太 木木 匠匠 用树根用树根 烧饭烧饭 做小凳做小凳 老太太的儿子是艺术家。老太太的儿子是艺术家。 他看见树根，眼睛一亮，他看见树根，眼睛一亮， 激动地说：激动地说：“啊啊！这树根这树根 长得很奇特，很美，是多长得很奇特，很美，是多 么有价值的材料啊么有价值的材料啊！” 老太太的儿子是艺术家。老太太的儿子是艺术家。 他看见树根，眼睛一亮，他看见树根，眼睛一亮， 激动地说：激动地说：“啊啊！这树根这树根 长得很奇特，很美，是多长得很奇

3、特，很美，是多 么有价值的材料啊么有价值的材料啊！” 老太太的儿子是艺术家。老太太的儿子是艺术家。 他看见树根，眼睛一亮，他看见树根，眼睛一亮， 激动地说：激动地说：“啊啊！这树根这树根 长得很奇特，很美，是多长得很奇特，很美，是多 么有价值的材料啊么有价值的材料啊！” 他望着树根仔细琢他望着树根仔细琢 磨，顺着它的形状精心磨，顺着它的形状精心 雕刻，花了很多时间，雕刻，花了很多时间， 终于把树根雕成了一只终于把树根雕成了一只 振翅飞翔的老鹰。振翅飞翔的老鹰。 新坊九年制学校 李雄关 老太太老太太 木木 匠匠 艺术家艺术家 用树根用树根 烧饭烧饭 做小凳做小凳 做根雕做根雕 他望着树根仔细琢他

4、望着树根仔细琢 磨，顺着它的形状精心磨，顺着它的形状精心 雕刻，花了很多时间，雕刻，花了很多时间， 终于把树根雕成了一只终于把树根雕成了一只 振翅飞翔的老鹰。振翅飞翔的老鹰。 老太太和 老伴看到 儿子的作 品时，会 说些什么？ 当初，他们 对树根的想法 为什么不一样？ 读了课文，你 有什么想法？ 因为他们的观察角度不同因为他们的观察角度不同 ，生活体验不同，利用树根的，生活体验不同，利用树根的 方式也不同，所以想法不一样方式也不同，所以想法不一样 。 我想用这颗树根做笔筒或我想用这颗树根做笔筒或 花盆。花盆。 拓展延伸、熏陶感染拓展延伸、熏陶感染 当人们看到这件优美的根雕作品时当人们看到这件优美的根雕作品时 ，会怎样称赞？，会怎样称赞？ 这件优秀作品放在这件优秀作品放在 展览馆里，受到了人们展览馆里，受到了人们 的的称赞称赞。