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文档简介

1、我一生中的重要抉择我一生中的重要抉择 学习王选的精神品质学习王选的精神品质 主讲：李老师主讲：李老师 1 理解文章的思路。 学习目标学习目标 学习王选的专注科研无私奉献谦逊 的精神品质。 01 02 2 脉络梳理脉络梳理 思路清晰 第一部分(第1段)：引出演讲的话题： 讲自己一生奋斗的体会， 一生中的重要的抉择。 第二部分(第27段)：分析论述第六个重要抉择，花大力扶 植年轻人，让他们逐步取代自己，早出成果。 第三部分(第8段)：总结全文，希望青年学生溶入大集体 里，体现自我价值。 3 脉络梳理脉络梳理 第二部分 第六个重要抉择 第2段 提出观点：花大的力量来扶植年轻人。 行 文 思 路 第5

2、、6段 谈怎样扶植，即举例分析创业的都是年轻人，要为 年轻人创业创造条件。 第3、4段 阐明扶植年轻人的理由，谈自己对“权威”的认识 。 4 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 我38岁搞激光照排，提出一种崭新的技术途径，假如 人家说我是权威，也许还马马虎虎。 谦 虚 勤 奋 我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰 已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家”。 5 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 坦 率 谦 虚 作者谈到“马太效应”时说： 当我26 岁在最前沿，处于第一个创造高峰的时候， 没有人承认 。这个马太效应现在体现在我的头上很 厉害，就是什么事情都王选领导，其实我什么都

3、没有领 导起来，工作都不是我做的。 6 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 甘为人梯，襟怀宽广 在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻 一代出来逐步取代我的作用。所以，实际上扶植年轻 人的是一种历史的规律。 7 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 关心爱护年轻人，不图虚名 我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的 博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我 们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作， 导师就不署名。 8 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非 常普通的人，而且正处在一个犯错误的危险的年龄上。 不以“ 名人” 自居，淡泊名利，善于自律 9 重点讲解重点讲解 体会作者的精神品质 小结： 1、谦虚谨慎、坦率正直； 2、勤奋好学、善于自律 ； 3、关心爱护年轻人、甘为人梯、无私奉献。 4、不以“ 名人” 自居，淡泊名利。 10 问题探究问题探究 56岁的王选退出科研第一线令人震惊。有 人直

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