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文档简介

1、衡水中学教学管理的核心做法（三）8. 明确常规教法：（1）一个中心：以提高教育教学质量为中心。（2）两个对待、两个至少、两个五分钟：把每一节自习都当作考试来对待，把 每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化； 每两周至少提问每个学生一次，每学期至少对每个学生进行一次面批面改； 教师 连续授课时间不超过5分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。（3）三个按时、三个转变：自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作 业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授 为知能并重。（4）四精，四注重：精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学

2、法指导， 注重情感渗透，注重培养创新思维。（5）五必，五让：作业布置和检查要做到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察， 能让学生思考 的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手， 能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替。（6）六个环节：备、讲、批、辅、考、评。要求每一个环节都非常细致，认真， 讲究效率和质量。9. 实行周练、月考制度：（1 ） 每周六晚上到周日全天是各科集中训练时间。（2 ） 从命题、监考、阅卷到成绩统计按高考要求自主设计。10强化竞争意识：（1 ）口号：“两眼一睁，开始竞争。然后

3、到操场列队出操。学校开始检查宿舍卫生和早操情况。在这短短的时间里，就包含了七个争。争起床速度（不许提前） 、争宿舍卫生质量、争列队早晚、争队列整 齐、争步伐矫健、争口号瞭亮、争精神状态。在这里既有速度的竞争，也有质量的 竞争。一天之计在于晨，学生就是在这样的竞争之中开始了一天的学习和生活。（3）学习竞争：同学们跑着进教室，先是争每日一歌，然后争提前进入自习状态，自习开始之后，又争学习效率。学生和学生之间、班与班之间、年级与年级之间，凡 是学校提倡的，事事、处处、时时充满竞争，今天你超我，明天我超你。11.确保公平原则：（1）在学校里，教师特别关注自己有一个公平的平台， 只有一个公平的环境， 大

4、家自会你追我赶，根本不用领导去管。所以，作为学校的领导，只要搭 建起一个公平竞争的舞台，让每一个老师、每一个学生去尽情地表演发挥， 一显身手，自己在旁边公正裁判，就能够激发起极大的主观能动性， 就能 够调动起极大的工作积极性。（2）用人的公平是最大的公平。平等竞争，择优聘任，任人唯贤。用好一个 人，带动一大片。（3）公平分班：新生入学，按均衡的原则进行编班，班主任和任课教师要随 机抽班上任。（4）公平分配教师：在平行班任课教师的配置方面，充分考虑每一个教师的年龄、性另h性格、教学风格，努力做到均衡搭配、优化组合，以利于竞争。（5）两点结论：公平产生竞争，竞争提高效率。人的潜力近乎无限，潜力的迸发靠竞争，

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