最新科教版小学三年级科学下册《学生活动手册参考答案

1、义务教育教材第1页：用线条和箭头记录圆点的运动形式：各种各样的运动弹拨钢尺； 玩具小车车头: 指尖陀螺;电动钢丿己玩具小乍车轮：o弹弹球:弹簧彩虹圈,用线条和箭头画一画两种轨道中蓝色球的运动路线:小球冲出平整的桌面后的运动路线:第2页：根据课文图表,将下列动物按照运动的快慢，将其编号和奔跑时间排列名次。猎豹（5秒）兔子（9秒）羚羊（6秒）斑马（8秒）大象（12秒） 黑熊（10秒）名次动物编号奔跑100米所需时间（秒）第一名5秒第二名6秒第三名8秒第四名9秒第五名10秒第六名12秒记录不同小球在相同距离内运动所花的时间。每个小球记录3次，并选择其中1次数据进行t岀交。小球名称不剛、球运动的时间（

2、秒）第1次第2次第3次选择的数据红色小球5645責色小球3044通过测量和比较脚J发现盘小球比益小球运动得他第3页：1 根据课文图表中交通工具运动的快慢，将其编号和间排列名次。喷气式客机（900千米）m （120千米）快艇（100千米）轮船（45千米）自行车（15千米）高速列车（300千米）名次 交通工具编1小时内通过的距离（千弓米）第一名900千米第二名300千米第三名120千米第四名100千米第五名45千米第六名15千米2 .记录两名同学在相同时间内运动的距离，并进行比较。相同的时间（秒）运动的距离（厘米）甲同学10200 （厘米）乙同学220 （厘米）结论：通过测量和比较,我们发现乙同学

3、比甲同学运动得快。3.虽然两名同学的出发时间和出发地点都不相同，但仍然可以记录和比较。实验分析：虽然两名同学从不同地点不同时间沿直线岀发，但是他们 运动的时间都是1()秒。测量他们的行走距离我们可以发现:同学甲的行走 距离是2.5米，同学乙的行走距离是3米。在相同时间内，行走距离越远 说明运动得越快。实验结论：从不同地点不同时间沿直线岀发，相同时间内行走距离越 远，速度越快。播放视频资料。第4页：1 设计过山车的轨道路线。2先用小球在过山车上运行，再评价过山车。如果要让小球运动的更快,可以怎样改进过山车?将弯道变直道根据斜面上物体的运动规律：斜面坡度越大，物体运动越快。可以 增加熨山车”轨道起

4、点的髙度，让斜面的坡度变高。如果弯道较少，那么小球的运动速度也会增加。所以，可以适当减 少过山车”轨道的夸道，増加直线轨道。我的观察记录画出你看到的蚕卵用文字描述你你看到的蚕卵大小：像细粒芝麻，宽约1毫米，厚约0.5毫米。第5页：认真观察蚕卵的样子，将观察结果用图画用文字记录下来。第6页：鸡蛋的内部结构:外层卵壳膜一 卵壳/卵黄膜卵白-形状：椭圆形，略扁平，一端稍尖。颜色：刚产下时为淡黄色或黄色。其他:蚕卵外层是坚硬的卵壳,里面是卵黄与浆膜。卵黄胚盘-蚕的变化记录表:生长阶段日期观察记录幼虫期龄虫2.20没看到卵孵化.领养时已是口色小蚕，差不多6mm长.头 大身子小,带有绒毛，吃桑叶，爬来爬去

5、，嘴巴里还带着一 根透明的丝,很可爱。二龄虫2.26不到一周,就长到1cm左右，开始了第一次蜕皮,颜色变 浅，光滑.有点点发绿，吃桑叶更多了。三龄虫3.3又过了 5天,已经长到了 2cm左右，爬的更快,开始第二 次蛻皮.蜕皮时一动不动,直到背部裂开,再从背部爬出。 刚蜕皮的蚕，很柔软,不吃,过三四个小时后才开始吃桑叶。四龄虫3.9已经长到4cm以上,青白色,身子很大了,尤其是胸部开 始庞大，但头和嘴巴还是很小。可以清楚的观察到身体两侧 的黑点，这是呼吸孔。特别贪吃，每天得添加三次桑叶，很 快再次休眠，蜕皮。五龄虫3.14刚蛻皮的蚕，皮肤很软，34小时后变硬，又开始犹吃了， 45天的时间就长到了

6、 6cm长,身躯越来越大。皮也越来越 硬，终于迎来最后一次蜕皮，这次更口匚也更胖了，吃起 桑叶都能听到声咅了。最后儿乎通体要透明的感觉。蛹期结茧3.18这时蚕己经不再吃了，开始到处乱爬，皮肤变黄了，有的爬 到纸箱角上，有的爬到盖子上，“8”字形左右摆动着头部， 不停的吐丝，封出一片自己的小天地，然后在中间开始作茧, 根透明的丝，不停地來冋折叠，终于把白己藏了起來，一 开始还半透明，慢慢就看不到蚕了，頃越來越厚.大部分是 白色，少量是黄色。化蛹3.25找了一个纯门的大虽，用剪刀小心的剪开，却没看到蚕，原 來它变成了一个黄褐色的蛹，一动不动，用手捏一下会左右 前后摆动头部。成虫期化蛾4.10再次打

7、开纸箱，看到蚕茧一端多出一个洞洞，蛹不见了，纸 箱里多出很多漂亮的粉黄色的蛾子，有的在不停振翅呼唤 同伴，有的两两交尾相伴，旁边的纸盒上沾满了淡黄色小小 的卵。这时的蛾子什么也不吃了，只是在交配。死亡4.14打开纸箱,蛾子已大部分死亡脱落到箱底,盖子上的卵也变 成了黑褐色。这就是蚕的短行的一牛.，吃的足桑叶，留下的 是珍贵的蚕丝。第7页：用图画记录我们看到的蚕的幼虫和它的食物：辭酗备删姊它的辆观察蚕蛾的样子，标出蚕蛾的各部分结构:第8页：$生物与非生物的区别:生物非生物对刺激有明显反应对刺激没有明显反应能生长不能生长需要营养不需要营养能繁殖后代不能繁殖后代能适应和影响环境不能适应和影响环境有遗

8、传和变异现象没有遗传和变异现象一般由细胞构成没有细胞结构第9页：关于太阳和月球，我们都知道什么？它们有什么相同和不同？记录在下面的维恩图中。太阳月球做影子变化的模拟实验画岀不同实验方法和影子的变化。记录模拟制造环形山实验后的月球表面。关于月球你还关心什么问题?把它们写下来。1、人类是什么时候第一次登上月球的？1969年7月21011时56分20秒2、哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球？美国的阿姆斯特朗。3、关于月球的来源有哪些说法？月球被俘获说，地月同圆说，地球分裂说月球一宇宙飞船说。4、你知道月球上有哪些可以利用的资源？月球土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场。5、人造月亮是怎么回事？模仿

9、月球反光的特点在地球制造岀很大的镜子反射光线6、月球和地球相距多远？384401 公里。我的课堂活动记录:1、模拟海边观察船的现象。2、记录正方体和球体投射的影子。模拟实验说明地球的形状是：球体。模拟实验说明：比如：鸡蛋，地核就相当于蛋黄，地幔就相当于蛋白，地壳就相当于蛋壳。第12页：1.找一张世界地图，认真观察地图，你认为陆地与海洋相比，哪个面积大？ 我的观点:海洋面积大。将透明计算纸覆盖在一张合适的世界地图上，数岀陆地面积和海洋面积所占的格子数。我的结论陆地：29%地球水的世界海洋:71%后序亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能够帮助到你, 促进我们共同进步。孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能提出你的宝 贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个都花费了我大量心血，其LI的是在于给您提