幼儿园学期工作计划汇总5篇

1、happiness held in your hands should be simple and transparent.通用参考模板（页眉可删）幼儿园学期工作计划汇总5篇 幼儿园学期工作计划 篇1一指导思想深入学习幼儿园教育指导纲要，深刻把握纲要精髓，高举素质教育的旗帜，扮演好教师的多重角色，充分认知和尊重幼儿生命特性，遵循幼儿身心发展规律和学习特点，自觉创造与生命相和谐、与个体生命相一致的教育；在“存精、吸纳、创新”的课程研究总原则下，突显语言特色，坚持课程与课题研究整合相融求效益，不断深化园本课程建设，推动教育科研向纵深发展。二、工作目标1、立足实际，深入课改，把纲要精神转化为实际的、

2、科学的教育实践能力，促进教师专业化成长。2、突显我园语言教育特色，向全市展示教育成果。3、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。三、具体内容及措施（一）立足实际，在课改中促进教师的专业化成长以本园实际为基点的课程改革和课程实施是最具说服力和生命力的，脚踏实地研究课程的过程本身就是一个促进教师专业化成长的过程。1、咀嚼消化有关理论，厚实实践基础随着终身教育的提出和学习化社会的到来，基础教育的功能正在被重新定义。我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育的价值取向，在社会和教育的整体结构中，正确而清醒地把握幼教的实践方向。要求教师根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作

3、，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。学习重点：从理念到行为幼儿园教育指导纲要行动指南、儿童的一百种语言解读、有关幼儿语言教育的最新理论等。学习形式：自学小组研讨园部主题性“头脑风暴”教育实例2、反思总结，创造性实施课程以主题形式组织、实施课程是课程实践的主要形式。我园一直使用南师大与信谊基金出版社共同出版的幼儿园活动整合课程，这一课程是帮助我们更好落实新纲要精神、将先进教育观念落实到教育行为中去的重要教育资源。在巩固巳有实践经验的基础上，我们要全面分析，抓准主题活动开展中存在的问题，逐一解决。例如：络制定过分追求内容的一应俱全，尤其是层次不清，脱离幼儿生活经验；各领域的安排牵

4、强缺乏幼儿的探究，阶段性不强，家长资源的利用方面，更多的是要求家长帮助提供物化的东西，不注意将家长作为教育资源等。在实施过程中，我们还要做到以下几点：一是要带着新观念实施课程，不流于形式，不浮于表面；二是要根据幼儿兴趣和需要创造性实施课程，要结合我区、我园、本班实情况变通、迁移、再加工，尤其是设计，让自己与课程一起成长（一些老师照本宣科现象、画虎画皮现象还比较重）。三是在主题的确立上，目的性要更强，内容选择更具可行性，组织开展活动更具系统性、整合性，家庭社区资源的利用更具开放性，总结反思更具针对性。共3页，当前第1页123幼儿园学期教科研工作计划拟：采取集体攻关的形式，以年级组为单位，大家围绕

5、同一主题共同出谋划策，促使主题活动的可持续发展并努力做到：重视各领域内容的整合，强调环境与主题的密切结合，注重家庭社区资源的利用，做到每周一小结，活动结束全面的定期开展全面的汇总交流会，使反思既具有小时间性段的细腻，又有大时间性段的提炼和概括。在主题的实施过程中，教师要注重积累，注重观察和总结，经保存生动、鲜活的活动案例，见证幼儿的成长。拟：对每一个主题进行打包整理。拟：进一步提高教师对幼儿语言表现的敏感性，重点围绕语言进行有质量的观察与反思，期末能结集成册。2、深入探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。能促使幼儿潜能引发、精神唤醒、内心敞亮、独特性地显现和主体性地弘扬的教育才是好的教育。本学

6、期在积累原有经验的基础上要全面探讨生成课程的开发和研究，走提高之路。根据新纲要精神，促使教师尽快从以往注重静态的、表征性的、掌握性的知识传授，向让幼儿处主获得过程性、行动性、构建性的知识转变，做到课程的生活化、幼儿化、社会化、长远化，教育内容的情景化、活动化、过程化、经验化。教师要提高教育艺术、积累教育智慧和熟练的互动策略和技能技巧，注重幼儿自身的自主建构，要走进童心世界，通过设计生成一些满足幼儿发展需要的主题活动，运用多样化的教学策略挖掘幼儿学习潜能，引导幼儿主动发现、自主建构，鼓励幼儿去认识、去探索、去表达自我、表现自我；并通过师生互动、生生互动，利用社区、家长的资源，使主题活动不断升华。

7、拟开展“我是小主人”、“我的一百种语言”主题活动3、依托现代教育设备，开展现代教育。本学期，我园将在每班配备电脑，并形成校园络。我园要引导教师充分运用现代教育信息技术和设备，提高教师运用现代信息技术开展教育教学的实际能力，制作课件开展教学的频率要高，效果要好，针对性要强，逐步发展形成教师自我教学特色乃至我园新特色。三、开拓教育资源，在有目的、有准备的生活实践中提高幼儿语言交往能力。培养自信、活泼、大方、勇敢的个性是我园一直倡导的，开发幼儿语言潜能，使幼儿想说、敢说、会说、善说则是我园幼儿语言能力的培养目标。本学期将有以下措施：1、一如既往倡导“幼儿语言教育活动化”的口号，巩固并提高幼儿说新闻、

8、学广告、讲述故事、信息发布等活动的水平。2、创新幼儿活动内容，重点提高幼儿语言交往能力。创造性地设计一些语言交往活动，突出开展好“小导游”的活动。3、不断完善幼儿语言智能培养机制，推陈出新，做实做好。例：脱口秀、睡前故事、每周登台秀、小小电视台等。4、坚持每月一次年级组为单位的幼儿活动；每月一次全园性的幼儿综合素质展示活动，促进幼儿表演能力、交往能力、口语表达力等综合素质的提高。共3页，当前第2页123幼儿园学期教科研工作计划本学期主要工作安排二月份：完成各级各类计划、教师拿手课展示、幼小衔接三月份：春游园内生成性主题活动展示四月份：对片展示半日活动语言区幼儿活动展示五月份：青年教师绝活表演、

9、市级教学特色展示活动六月份：庆“六一”主题活动七月份：幼儿毕业典礼、各项总结整理工作共3页，当前第3页123幼儿园学期工作计划 篇2新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定计划如下:一、指导思想以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自我思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。二、教育教学方面:1、继续深入学习纲要，并根据纲要中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。2、在教学中为幼儿创设简便、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表

10、自我的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往本事和语言表达本事。4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立本事，让幼儿身心得到健康发展。三、保教方面:1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。四、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间，进取主动地与家长沟通，使家长了解自我孩子在园的情景，在家长的配合下实现

11、家园共育，促进幼儿的全面发展。2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭信息箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情景。3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和提议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!幼儿园学期工作计划 篇3本学期计划在培训工作上实行三条腿走路，首先由负责教学工作的领导负责园内培训，通过上课、听课、讲座、指导等形式学习提高。然后，计划本学期与区主管部门取得联系，把教师带出去参观学习，开阔眼界、增长见识，把学到的知识，经验融入到自己的工作之中，进一步提高教育效果。最后由参观学习的教师汇报交流自己成长的历程，互相学习、互相提高、共同进

12、步。为将来能在我们幼儿园打造一批能工巧匠奠定基础。幼儿园学期工作计划 篇4一、情况分析：本园现有8个班级，一托、三小、二中、二大、幼儿人数230人。共有员工33人，其中教师16人，保育员8人、营养员2人、财务2人；园长1人、保健1人、大教研组长1人、门卫2人。上学期全体员工，在争创优质园的过程中，围绕目标，共同努力，各项工作都在有效地进行，为全体幼儿和家长提供了很好的服务，得到广大家长的好评和称赞。优势表现：1、幼儿园各项工作有明显进步，孩子在园快乐，员工精神面貌积极向上。2、围绕教研重点，自主游戏、个别化学习取得显著成效，教师提供材料、创设环境能力、观察幼儿，捕捉有价值的教育契机，引导幼儿互

13、动等能力有了明显提高3、家长工作取得新的进展，各项工作得到家长的支持和好评，尤其是开展了家长资源融入幼儿园课程建设的实践研究的区级课题研究，这项工作得到了家长的通力支持，能够得以顺利有效的进行。4、在预防和控制传染病方面，在改善幼儿伙食，保健工作有成效。不足方面：1、各项规章制度和各岗位职责还不够完善，在对员工考核时没有明确的标准和依据，致使工资奖金对员工的激励作用不够。2、课程领导小组对课程领导力不够有力，没有对课程实施进行规范的监控。尤其在主题教育方面，需要不断学习实践，提高教育活动的有效性。3、对自主游戏和区角活动缺乏有效的观察指导，区角的布置和材料的投放还不够合理和丰富。二、指导思想以

14、“为了每位孩子在园安全健康、快乐发展”为工作重心；以3-6岁学习与发展指南为指导，以“教师专业成长提高保教质量，促进幼儿园内涵发展”为核心理念；探索以人为本的精细化管理体系，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。三、办园目标：继续以教师专业发展、幼儿全面发展为本，创设互动合作的文化氛围，打造团结向上的教工队伍。构建平等和谐、自主自律的管理模式，更好地为幼儿发展、教工发展服务，提升办园品质。四、主要工作目标与措施（一）园务管理（二）师资队伍建设1、积极宣传教职工中的好人好事，以榜样的力量促进教职工的师德水平。2、为教师搭建发展平台。开展骨干教师示范展示、青年教师展示等活动。使每位教师能

15、取长补短、有显著进步。3、通过园内外看课、观摩等形式，为教师提供学习机会4、以良好氛围、专业成长、提高福利等减少教师流动。1、初步形成具有良好师德、专业成长较快、孩子喜欢家长满意的教师团队。2、教师有自主发展的意识，有规划自己发展的能力。3、教师业务水平能在不同层面上有进步。增加骨干教师、优秀教师比例。3、100%保育员持初级证书，操作实践活动丰富。4、教师流动低于20%。（三）保教工作1、教师能以3-6岁儿童学习与发展指南指导自己的教育教学行为。2、教师在观察幼儿、提供材料、随机教育、个别教育、开展主题教育的能力和效果有明显提高，3、幼儿发展良好，每个孩子有不断进步4、教师、保育员根据操作手

16、册中的操作要点在实践、反思、改进中完善。5、老师能在实践中学习，在反思中提高。6、运动、游戏、个别化学习材料基本满足需求。各类教学资料比较规范。（四）家园共育1、做到每学期一次家长会，一次开放日活动，一次亲子活动，每次活动的流程设计进一步合理化，做到丰富而高效。2、有效发挥家委会运作功能，参与幼儿园管理。3、加强幼儿园、班级及qq群、微信群的建设，充分发挥络的信息传递及互动功能。1、本园的课程理念和教养方式被家长逐步认同。2、形成积极参加幼儿园各类活动的家长志愿者服务队。3、与家长的.沟通做到及时有效，及时向家长介绍幼儿园的活动动态，创设家园之间络资源的交流平台。（五）卫生保健、后勤工作1、加

17、强后勤人员服务意识，提高为后勤为保教服务的质量。2、关注孩子，关注细节，做好各项活动中的保育工作。杜绝发生孩子湿裤子、湿袖子回家。3、根据季节变化、气温变化，做好春寒保暖和防暑降温各项工作。严防传染病发生。4、在做好常规工的基础上，人员管理、健康宣教、疾病矫治、事故预防等工作有实效。5、做好期初、期中、期末财产的登记、清理工作。6、签订安全工作责任书，加强教工安全意识，不发生责任事故。1、教师与三大员协作有序合理，工作质量不断提高。2、有培训内容资料规范，服务质量进一步。3、无安全责任事故。营养不良幼儿明显好转，肥胖幼儿得到适当控制，各类幼儿常见疾病率达标。4、有对幼儿和家长的宣教资料，有矫治

18、工作资料。5、园所资产管理有序，使用效率提高。五、每月安排9月份：1、继续做好防暑降温工作。2、稳定新生情绪，建立良好的教育常规。3、做好新学期开学工作。4、开好新学期家长会。5、做好教师节的庆祝活动及先进教师的评选工作。6、做好园内各班教育环境的观摩交流工作。7、庆祝国庆节主题活动。8、开展骨干教师示范活动。10月份：1、相互观摩自主游戏、个别化学习活动。2、寻找秋天活动（包括亲子秋游）。3、开展安全教育主题周活动。4、开展英语周活动。11月份：1、组织36岁儿童学习与发展指南智力竞赛活动。2、向家长开放半日活动。3、新教师课程展示活动。4、英语教学评估活动。5、组织美食节活动。12月份：1

19、、圣诞亲子联欢活动及庆元旦活动。2、观察冬季幼儿户外活动情况，加强冬季体育锻炼。3、开展阅读周活动。4、班级常规评比活动。5、幼儿综合素质测评活动。6、做好防寒保暖工作。1月份：1、新年艺术节活动。2、布置期末结束工作，完成各项总结。3、做好各类班级物品的整理工作。4、做好各项资料的整理。5、做好寒假的人员轮休工作。幼儿园学期工作计划 篇5经历了一个学期，本部教师积极进取，认真学习，尤其在教育实践中有了很好的提高，对二期课改理念在课堂教学中的渗透，有了较深入的体验，上学期我们在区、园、年级组层面开展了教学展示活动共21次。孩子们在各项比赛中也获得了优异的成绩。同时后勤人员协作意识强，在区“教育

20、系统财产验收”中获得了全区最高分，也体现出本部良好的凝聚氛围和团队精神。针对园务发展计划，结合本部上学期的发展实际，在这学期本部的重点工作将坚持进行二期课改的深入探索实践，借助“细节主题系列管理”，关注园本化课程的建设，注重师资队伍有序开发，着力于家长指导工作。在学习与实践中，不断提高教职工的综合素质。师资建设分析-优势：上一学期，本部依托“青年教师发展手册”，鼓励每一个青年教师自主，并给予发展的空间和机会。利用“课改”的实践研讨，以解决细微入手，鼓励教师在每个教学活动中有反思，有进步。上学期，本部也重视了对教师的思想建设，利用“十六大”的契机，召开了3次讲座，提升了大家对工作的认识。不足：在

21、二期课改实践中，教师对理论转化常喜欢“穿新鞋走老路”，不能放松、大胆的尝试新的教学模式，教学活动带有综合教育的影响。青年教师对自身事业的追求方向不很明确，受市场社会影响颇大，情绪不稳定，行为毛躁，需要加强政治思想建设。任务-本学期继续借助二期课改，融合“细节主题”，提高师资队伍对目标的执行能力，提高综合素质。关注青年教师业务技能的发展。重视政治思想建设，提高师德修养。提高二期课改的实践操作能力，把握正确的教育行为。注重研究积累工作。达成标志和相对应的测评方法-专业技能水平提高获得学历、技能培训等证书和机会。课改实践突破公开研讨活动和实践活动若干。指导幼儿水平提高指导幼儿在各类区级以上活动中获奖

22、情况，期末幼儿综合能力测评。教育研究收获论文、课题、区级以上奖项。思想建设实效教师师德表现获得好评，等。措施-支持系统：（硬件）工作环境的改善。提供多媒体设备，办公设备，教学用具。自购部分络器械。自购部分专项技能器具。设立教师发展奖励基金。（软件）分层培养，结对助教，专人负责并指导教师的发展。营造多种交流形式，鼓励教师教、学相长。继续设立奖励机制。设立青年教师评价制度和考核制度。二、家长工作分析-优势：本部在管理上重视了家长工作建设，上学期多次成功组织了家长亲子活动，被评为区优秀家长学校。教师有很强的家长服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。不足：家园共育氛围

23、需要浓厚，依据实际情况，丰富指导形式。教育服务工作还需要规范，并加强宣传力度，以期提高家长的理解和认同。充分调动家庭和社会教育资源，启动0-3岁早教活动，有序开展早教研究。任务-启动0-3岁早教基地工作，有序管理。丰富多种形式的亲子教养活动，提高家长的科学教养能力。增强家园联系，丰富家园沟通方式，重视宣传，鼓励家长参与幼儿园的教养工作。达成标志和相对应的测评方法-家长反馈服务满意率95以上。社会影响早教工作社会知晓率80以上。家园共育家长的活动参与率95以上，幼儿活动参与率98。家教指导活动多样。措施-支持系统：（硬件）设立专用早教，美化早教活动环境。继续开通家长咨询热线，家长服务热线，家园交流，家长投诉电话等，加强交流的透明度。设立家长活动基金。（软件）教师密切配合，关注与家长的联系交流。完善家长研究小组工作。密切与居委会的联系，重视宣传、指导力度。突出家长工