我的日记范文汇总7篇

1、dont think about creating the sea, you must first start with small rivers.勤学乐施积极进取（页眉可删）我的日记范文汇总7篇 我的日记 篇1我的父亲是一名普通的工人。虽然您只是一个九品芝麻官，但您不懈努力着；虽然您没有许多的钱，但是您给了我最好的生活；虽然您失败过但是您没有放弃过。您的眼睛明亮硕大，您的鼻子高挺上仰，您的嘴大大的但笑容永远在嘴边，是那么的甜蜜真诚。您是我心中最爱的父亲。记得有一次，我发了高烧，您赶紧将我背下楼。可现在是凌晨三点啊！外面一辆汽车的影子都没有呢。您二话不说，不顾一切的背我向医院跑去。看着您背着我

2、满头大汗，气喘吁吁的样子，可是您也不肯停下来休息一下。我的心都碎了。幸好后来来了一辆出租车，你才可以休息一下。到了医院后你又背着我上上下下的找医生为我看病。看着您为我这样的忙碌，我真得我好感动啊！我有这样的好爸爸，我真得很开心。我想对爸爸说：“爸爸我爱您。”我的日记 篇2在我家阳台上摆着许多花，有杜鹃、百合、迎春可我都不喜欢，只对那盆矮小的含羞草独有钟情。含羞草的茎细长，叶片是碧绿的，由几十片叶子组成，中间有根筋，把小叶子串起来，含羞草就像一个害羞的小姑娘。只要一碰它，整张叶子立刻合拢起来，随之枝条也跟着低垂下来，真有意思！我和弟弟特别喜欢逗它，一有时间就跑过去“羞它。星期天早晨，表弟来我家玩

3、，有去拨弄含羞草。忽然，我发现含羞草的叶子合拢的速度比前一段时间明显慢了许多。我又不停的拨弄，最后它居然纹丝不动了！我大叫起来，继续不停的拨弄含羞草，可含羞草就是不动，怎么回事呢？他的脸皮变厚了吗？还是它被我们逗得没劲了？我百思不得其解。吃过午饭，我便迫不及待地上查阅了资料，终于明白了这个奥秘。原来，含羞草的小叶柄、大叶柄和复叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕，叶枕里有水分。当我们碰到叶片时，叶枕上部细胞内的水分便流到别的细胞空隙去，叶枕上部就褶皱起来，于是含羞草就出现“含羞”的情况。但是，我们经常连续碰它，它的叶枕内的细胞液都流光了，新的细胞液没有补充过来时，就出现了“不羞”的状况。啊，小小的一株草

4、就存在着这么多的科学知识，我今后一定要留心观察周围的事物，让自己拥有更多的发现。我的日记 篇3活动准备某些幼儿撰写的日记向全班幼儿分享。教师撰写“致家长信”，告知写日记的意义和指导策略。重点难点分享日记时教师进行有效指导。追随家长的问题，及时为家长提供相应策略。活动目标引领家长走进幼儿的内心世界，了解幼儿。幼儿想说、敢说，愿意表达自己的感受和想法。融通师幼问、幼儿问、亲子间的各种关系，增进情感。活动过程1、尝试让幼儿分享日记。（1）通过偶发的日记活动鼓励每一名幼儿撰写日记（幼儿说，家长记录），激发幼儿表达自己内心感受的愿望，鼓励幼儿真实地表达自己的感受。（2）在日记分享活动中引导幼儿学会点评，

5、发现日记中的闪光点。一天，小玉带来了我的住园生活一篇日记，日记是这样说的：“每个星期二和星期四是上舞蹈课的日子，也是我最喜欢的日子。除了舞蹈课，住园也是我喜欢的老师让我们安静地躺到被子里，慢慢进入梦乡。有时候我也会想一想妈妈，但是肯定不哭了。我知道，老师会把我们照顾得很好，哪怕我经常踢被子，老师也会不停地给我盖上。我和住园的小朋友一起，享受着美妙的住园生活。”小玉刚说完，有的孩子说：“我喜欢安静地躺到被子里，慢慢进人梦乡这句话。”有的说：“小玉住园不哭真勇敢！”还有的说：“美妙的住园生活中美妙两个字说得特别好！”我告诉大家这就是日记。日记就是把一天中自己觉得有趣、高兴、伤心或进步的事情真实地说

6、出来、记下来，要写上日期，还可以像小玉这样给日记起个名字。话音刚落，许多孩子都说：“明天我也要带日记来。”2、家长走进活动。（1）教师撰写“致家长的第一封信”，引领家长抓住幼儿语言发展的敏感期，为幼儿创设想说、敢说的环境，帮助幼儿记录整理日记。（2）召开家长会请家长谈谈亲子沟通的现状和在沟通中存在哪些困惑和问题，并给家长提供促进亲子沟通的策略。3、评选“明星日记”。（1）师幼共同讨论什么样的日记才能评为“明星日记”，“明星日记”以什么样的形式出现。（2）帮助幼儿梳理经验，协助幼儿提炼日记要点和经典语句。（3）开辟“明星日记专栏”。幼儿日记片段一：瞳瞳在我最倒霉的一天的日记中是这样说的：“到了医

7、院，医生叔叔让我照片子，先横着照，然后又竖着照，医生说：骨折了！我就来到病房，医生叔叔使劲地捏着我的胳膊给我接骨头，我咬着牙叫了一声，骨头接上了。我看到妈妈还在一旁流眼泪呢因为我没有听妈妈的话，玩了危险的玩具，所以我就受伤了这件事上，我表现得还是很勇敢的，只掉了几滴眼泪，妈妈说：男子汉有泪不轻弹！我说：“男子汉大丈夫，谁哭谁是臭豆腐！我不是臭豆腐！”。这时，孩子们说：“瞳瞳真勇敢！他还知道心疼妈妈，我们以后也不玩危险的玩具了，不能让妈妈担心。瞳瞳是今天的小明星！”幼儿日记片段二：妈妈出差了这篇日记是心雨带来的，她在日记中说：“长大后感觉这还是第一次离开妈妈，心里觉得空落落的这时我开始想妈妈了，

8、鼻子有点发酸想哭，妈妈不在家晚上我会睡不着觉的，眼泪开始往下滴。过一会儿，我觉得我已长大了，如果脸上老下雨就不太像话了今天妈妈出差了，我不能像以前那样磨蹭了今晚我又觉得是最开心的一天，因为今晚可以换房间，很新鲜。自己也不磨蹭了妈妈出差了还真挺好玩的。”心雨的一番话很感人。还让大家了解到怎样从坏情绪中摆脱出来，做个快乐的自己。孩子们一致选她当小明星。4、展示日记。（1）根据幼儿日记内容引导幼儿学会观察身边事物，学会表达自己心情和感受的方法。（2）分享老师日记，给老师日记进行点评。（3）师幼相互交流、相互点评。（4）师幼共同讨论：有话想说时如何求助爸爸妈妈。（5）通过分享幼儿自己创编的小故事，讨论

9、并引导幼儿多方位地丰富日记内容。5、活动延伸。（1）鼓励家长用书面形式谈论孩子记日记的感受和目前存在的问题。（2）引领家长针对自己孩子的情况，用适当的方法鼓励和帮助幼儿撰写日记，并愿意坚持下去。（3）鼓励孩子在家中与家人分享日记，并和爸爸妈妈共同讨论用其他多种方式来记日记。幼儿教育()我的日记 篇4在班级里，我的数学成绩还算可以，每次考试都能在九十五分以上。但是就在五年级下学期的期末，一次综合测试中，我竟然靠了八十分，这究竟是怎么回事二呢？那是一个星期五的下午，数学老师的的端来了一堆试卷，由于做了一星期的练习卷，所以看到试卷心里就烦，根本就不想做。一拿到试卷，我快速浏览了一遍，一看全是做过的题

10、目，便很快的完成了连检查都没检查，就自信满满的交上了试卷。放学了，老师让大家留一下，我想应该是发试卷吧！我心中充满期待！果然是这件事儿，当老师报到我的名字时，我听得出来，老师的声音比以前严肃了许多，我想：不会是我平静的心不禁忐忑起来。当我拿到试卷时，我如同掉进万丈深渊八十分！一些不该错的都错了。我如同一只高傲的雄狮变成了斗败的公鸡。有句话说的好“爬得越高，摔得越惨”。从那以后，每当我考试时，做完一道题目都会检查一遍，从以前的粗心大意变成了仔仔细细；从骄傲，变成了谦虚。我的日记 篇5有一次，我下楼端菜，为了能让同学们早点吃到饭，我加快了脚步。可一不小心，我把脚崴着了。顿时，疼痛的折磨让我没有了下

11、楼的力气，我故作坚强的想站起来走下楼，但我又立即感觉到了揪心的疼痛。无可奈何，我只好坐在楼梯边暂时的休息一会儿，等待着同学们把菜端上来。同学们一个个、陆续地走下了楼，我失望极了，打算等待着端菜的同学们。这时，曾宁静从楼上走了下来，我像抓住了救命稻草似的。等她走到我旁边时，我对她说：“曾宁静，我的脚崴到了，你可不可以把我扶下去?”曾宁静爽快地答应了，她一只手捥着我，一只手扶着扶梯。她让我慢慢站起来，也许是因为有着依靠的原因，我的脚没有刚才那么疼了，我也放松了许多。我感激地朝她笑了笑，她也回了一个微笑，那个微笑顿时让我心情舒畅，仿佛全身都又有了力量。我扶着扶梯，艰难、缓慢地、一步一步地走下了楼。过

12、了一会儿，也许是适应了走路，我崴到的脚好像已经不疼了。到了二楼。我都能够自己自由走了，我心想：是因为有了友情的力量，我才能够走下楼来。正是这些普普通通的同学，是他们在我成长的道路上教会我许多许多。正是这些普普通通的力量，让我心中充满感激，让我学会感恩。也就是这种无形的信念，伴着我和我的小伙伴一起走向成功，一起奔向美好的未来我的日记 篇6清晨，我还是像往常一样早早地起床了。一开门，一阵淡淡的清香扑鼻而来。我赶紧往门外跑去，哦！原来是我家门前的梨树开花了。我站在梨树边看梨花，发现梨花雪白雪白的像一个个在春风中跳舞的姑娘。再凑近仔细一看，呀！还有数不尽的花骨朵没有绽放它娇艳的花瓣呢！一阵轻风吹来，连

13、风的旋儿都带有清香，整个小村都浸在香海中了。我被那香气迷住了，傻乎乎地站在树下不想离开。树上已经有很多叶子了，他们像为花儿贺彩的观众，正在大声的欢呼呢！一群蜜蜂蜂拥而至地来采蜜，“嗡嗡嗡”好像在说：“呀！今年的梨花开得好茂盛”。蜜蜂在那白花和绿叶里印出一道特别的风景。我喜欢开满花的梨树，更喜欢充满生机的春天！我的日记 篇7今天是星期三，我在滋味馆吃完早饭便走进校门。上楼前，我在小店里买了一个修正液。走进教室，跑到座位旁，我拿出那个修正液，仔细地端详着，正面画了个小孩，正灿烂地微笑着，笑地很阳光。反面使用说明。上课了，我把修正液放在桌角做作业时，由于郑俊杰吓了我一跳，导致我写错了子，我便拧开盖子，往本子涂上了点修正液，干了后，我便在上面重写。下课了，我