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文档简介

1、things are done well, that is, things are done in a timely manner.通用参考模板（页眉可删）第13课梦幻中的城堡的教案 教学目标：、通过学生之间的交流，启发学生对城堡展开想象。通过大量图片的欣赏，开拓学生的思路。、指导学生采用绘画的方式，创作出富有个性特点的新颖城堡，为下课时城堡的制作作铺垫。教学重点：创作出有个性特点的新颖城堡。教学准备：图片资料、绘画工具、彩色笔等。教学过程：一、导入阶段、指导学生看图，要求仔细观察，看后回答：你看到了一个怎样的世界？、这是卡通国国王的城堡，他知道三（）班的小朋友画画好，还热心助人，想让你们帮帮

2、忙呢！出示课件、揭示课题，设计一座梦幻中的城堡。二、发展阶段、城堡是种古老的建筑，不但可以居住，而且可以抵御外敌。现在，许多国家都有保存完好的城堡群，我们一起去看一下。边看边动脑：（）城堡的外形与我们居住的房子有什么不同？（）什么样的城堡特别吸引你，让你觉得好看？、交流想法:引导说出屋顶的.外形有很多中形状;墙壁上开的窗子和装饰物不一样;与一般的房子相比,组合上错落有致。肯定学生的大胆构思，激励学生打破常规，自由地想象。、教师适当示范，画出众多不同样子的城堡外形，让学生给老师的画面上添加门和窗。、作为设计师，在看了众多的资料之后，一定有自己的想法，给学生五分钟时间打草稿，试画出自己心中的想法。适当小结后，继续修改完善作业。、评价作业，利用实物投影一一展示。集体评选出设计最新颖、装饰最美观的作业，给予嘉奖。三、课后拓展1、怎样使城堡变得立体？怎样建设城堡

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