政治课件：人教版八年级上册第八课 竞争合作求双赢 481竞争？合作？(人教版八年级上)

1、第一框 竞争？合作？ 一、平等竞争一、平等竞争 1.1.竞争的作用竞争的作用 （1 1）积极作用。）积极作用。 能最大限度地激发我们的能最大限度地激发我们的_，提高学习和工作的效率；，提高学习和工作的效率； 使我们客观地评价自己，发现自己的使我们客观地评价自己，发现自己的_，提高自己的，提高自己的 水平；水平； 能让我们的集体更能让我们的集体更_，丰富我们的生活，增添学习和，丰富我们的生活，增添学习和 生活的乐趣。生活的乐趣。 潜能潜能 局限性局限性 富有生气富有生气 （2 2）消极作用。）消极作用。 可能使某些获胜者滋长可能使某些获胜者滋长_情绪，使某些失败者丧失信情绪，使某些失败者丧失信

2、心、产生心、产生_； 竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和_； 当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现当虚荣心作怪的时候，会把别人的成绩看做一种威胁，出现 怨恨别人超过自己的怨恨别人超过自己的_。 骄傲自大骄傲自大 自卑感自卑感 焦虑焦虑 忌妒心理忌妒心理 2.2.培养健康的竞争意识培养健康的竞争意识 （1 1）_是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，要消除是竞争的副产品。做一个合格的竞争者，要消除 忌妒心理。忌妒心理。 （2 2）竞争要基于）竞争要基于_的规则进行。的规则进行。_，是我们在竞，是我们在竞 争中必须遵守的基本准则。争中必须遵守

3、的基本准则。 （3 3）确立正确的竞争目的，竞争在于）确立正确的竞争目的，竞争在于_，开发潜能，开发潜能， 激发学习热情，提高工作效率，取长补短，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，_。 忌妒忌妒 公平公平道德和法律道德和法律 超越自我超越自我 共同进步共同进步 二、合作共享二、合作共享 1.1.合作与共享的关系合作与共享的关系 （1 1）合作的）合作的_属于大家，由大家共享。属于大家，由大家共享。 （2 2）合作是共享的）合作是共享的_，共享是合作的，共享是合作的_。 2.2.合作的核心是发扬合作的核心是发扬_精神精神 3.3.合作的作用合作的作用 （1 1）合作可以使我们拥有面对困难的勇

4、气和战胜）合作可以使我们拥有面对困难的勇气和战胜_的力量。的力量。 （2 2）合作是）合作是_的土壤。的土壤。 成果成果 基础基础必然结果必然结果 集体主义集体主义 困难困难 事业成功事业成功 合作能合作能_、启发思维、开阔视野、激发创造性，、启发思维、开阔视野、激发创造性， 并能培养同情心、利他心和并能培养同情心、利他心和_。 合作容易获得他人的支持和帮助，增加成功的可能。合作容易获得他人的支持和帮助，增加成功的可能。 _会使我们分享到成功的愉悦，会使我们分享到成功的愉悦，_能让我们能让我们 取得更大的胜利。取得更大的胜利。 聚集力量聚集力量 奉献精神奉献精神 精诚合作精诚合作互助互惠互助互

5、惠 比较竞争与合作比较竞争与合作 竞争竞争合作合作 竞争竞争合作合作 是就个人或团体为达到某种是就个人或团体为达到某种 目标，努力争取其所需求的目标，努力争取其所需求的 对象而言，这种对象有物质对象而言，这种对象有物质 的和非物质的的和非物质的 是个人与个人、群体与群体是个人与个人、群体与群体 之间为达到共同目的，彼此之间为达到共同目的，彼此 相互配合的一种联合行动、相互配合的一种联合行动、 方式方式 示例：同学之间的竞争、商示例：同学之间的竞争、商 业竞争、运动场上的竞争等业竞争、运动场上的竞争等 示例：孙刘联军赤壁破曹、示例：孙刘联军赤壁破曹、 孙曹大军共破荆州等孙曹大军共破荆州等 【判断

6、抢答【判断抢答】 1.1.竞争能最大限度地激发我们的潜能，但竞争的压力可能会引竞争能最大限度地激发我们的潜能，但竞争的压力可能会引 起我们心情的过分紧张和焦虑。（起我们心情的过分紧张和焦虑。（ ） 提示：提示：竞争对人的发展有促进作用，它给我们带来压力和动竞争对人的发展有促进作用，它给我们带来压力和动 力，激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。竞争也有不力，激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。竞争也有不 利的一面，它可能使利的一面，它可能使“胜者骄，败者馁胜者骄，败者馁”，还可能导致我们，还可能导致我们 过分紧张和焦虑，甚至产生怨恨别人超过自己的忌妒心理。过分紧张和焦虑，甚至产生怨恨别人超过

7、自己的忌妒心理。 对竞争的两面性要全面认识。对竞争的两面性要全面认识。 2.2.我们参与竞争的目的就在于超越、战胜、打败竞争对手。我们参与竞争的目的就在于超越、战胜、打败竞争对手。 （ ） 提示：提示：我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激我们参与竞争的目的，在于超越自我，开发潜能，激 发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 3.3.合作是为了达到个人的某种目的，因此合作的核心是发扬个合作是为了达到个人的某种目的，因此合作的核心是发扬个 人主义精神。（人主义精神。（ ） 提示：提示：个人或群体之间为了达到共同的目的需要彼此合作。合个

8、人或群体之间为了达到共同的目的需要彼此合作。合 作的核心是发扬集体主义精神。作的核心是发扬集体主义精神。 4.“4.“众人同心，其利断金众人同心，其利断金”，合作可以帮助我们战胜一切，合作可以帮助我们战胜一切 困难。（困难。（ ） 提示：提示：一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他 人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。但合作可人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。但合作可 以帮助我们战胜任何困难的说法是错误的，夸大了合作的以帮助我们战胜任何困难的说法是错误的，夸大了合作的 作用。作用。 1.1.有些运动员为了追逐名利，服用兴奋剂；有些

9、商家为了排挤有些运动员为了追逐名利，服用兴奋剂；有些商家为了排挤 对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂 评委；有些学生为了考试取得好成绩，考试作弊评委；有些学生为了考试取得好成绩，考试作弊此类事件此类事件 时有发生，屡禁不止。时有发生，屡禁不止。 （1 1）为什么会出现这些恶劣的竞争现象呢？）为什么会出现这些恶劣的竞争现象呢？ （2 2）怎样才能防止这些现象的发生？）怎样才能防止这些现象的发生？ 点拨：点拨：（1 1）这些人没有正确的竞争动机或竞争的目的极端这些人没有正确的竞争动机或竞争的目的极端 化。化。这些人不遵守竞争

10、的基本准则。这些人不遵守竞争的基本准则。 （2 2）端正竞争的态度，学会公平竞争，不能存有忌妒心理；端正竞争的态度，学会公平竞争，不能存有忌妒心理； 提高遵纪守法的意识，增强诚信观念。提高遵纪守法的意识，增强诚信观念。 2.2.一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一群蜜蜂则不同。据说蜂箱一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一群蜜蜂则不同。据说蜂箱 中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工 蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面 的寒冷。在这样严严实实的的寒冷。在这样严严实实

11、的“包裹包裹”之下，里面的温度恒定在之下，里面的温度恒定在 1313左右，舒适如春。被工蜂左右，舒适如春。被工蜂“包裹包裹”在里面的，不仅有蜂王在里面的，不仅有蜂王 和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集来的蜜，和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集来的蜜， 以获得足够的能量。但它们并不总是在里面呆着，到了一定的以获得足够的能量。但它们并不总是在里面呆着，到了一定的 时间，它们还需要出来，同外面的工蜂时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗换岗”。 从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？ 点拨：点拨：（1 1）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单

12、独存在，）社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在， 因为个人的力量毕竟是有限的。因为个人的力量毕竟是有限的。 （2 2）我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困）我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困 难的力量。难的力量。 （3 3）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最）合作有分工，要求各方承担责任，完成各自的任务，最 终才能获得成功。终才能获得成功。 （4 4）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良）合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良 好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和好的合作。一个具有合作精神的人，也容易获得他人的支持和 帮助，因而大大增加了成功的可能性。帮助，因而大大增加了成功的可能性。 （5 5）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我）精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能使我 们取得更大的胜利。们取得更大的胜利。 （6 6）我们应树立正确的合作意识，认识到团结的力量，发扬）我们应树立正确的合作意识，认识到团结的力量，发扬 集体主义精神，积极维护集体的利益。集体主义精神，积极维护集体的利益。 通过大家的努力，本节课主要学习了竞争和合作的作用，通过大家的努力，本节课主要学习了竞争和合作的作用， 学习了如何正确对待竞争。你是否掌握了呢？下面让我们来一学习了如何正确对待竞争。你是