部编版三年级下语文15 小 虾

1、15* 小虾 谜语：谜语： 驼背老公公，胡须翘松松，驼背老公公，胡须翘松松， 爬到锅台中，全身红彤彤。爬到锅台中，全身红彤彤。 15* 小虾 人教版 语文 三年级 下册 15* 小虾 虾虾是一种节肢动物，身体长，有 壳，腹部有很多环节，生活在水 里。种类很多。包括青虾、河虾、 草虾、小龙虾、对虾、明虾、基 围虾、琵琶虾、龙虾等。 15* 小虾 朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍 xinm x bfjio qin gng f 隙隙空空缸缸 一口一口 开开掀掀端端末末 副副 那那钳钳子子搏搏较较腹腹斗斗大大 部部 15* 小虾 识字方法识字方法 加一加：车+交=较 缶+冈=缸 字理识字： 末 指事

2、字。表示树梢部位。 15* 小虾 末 m 巧记巧记：末尾下短未下长 “横”上长下短 易写错易写错 15* 小虾 钳 qin 不要少写一“横”。 钳子 用来夹住或夹断东 西的器具。 15* 小虾 识字游戏识字游戏 搏斗搏斗 漏过漏过 有趣有趣 空隙空隙 钳子钳子 小虾回家 15* 小虾 中间空着的地方;尚未 占用的时间、空旷间 隙、相似的情况或状 态再现的时间间隔。 空隙 15* 小虾 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面 写小虾的？ 整体感知整体感知 样子 照料繁殖 脾气 15* 小虾 默读课文，思考： 作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他 捉到了一些小

3、虾养在里面。然后写小虾捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣很有趣， 但但脾气不好脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小。最后写作者细心照顾小虾，写小 虾的繁殖。虾的繁殖。 15* 小虾 自由朗读课文第二自然段，用“ ” 画出小虾长什么样子。 互动课堂互动课堂 15* 小虾 才长大的小虾：通体透明 千年虾： 灰黑、长青苔 15* 小虾 小声快读第3-4自然段，思考： 这个自然段共有几句话？主要是围 绕哪一句写的？ 15* 小虾 缸里的小虾十分缸里的小虾十分有趣有趣。它们有的独自荡来荡去，有。它们有的独自荡来荡去，有 的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动的互相追逐，有的紧贴住缸壁。

4、要是你用小竹枝去动动 那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦 去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长 的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘 地摆动着，连眼珠子也一突一突的。地摆动着，连眼珠子也一突一突的。 动作描写 15* 小虾 用“有的有的有的”造句。 操场上，有的同学打排球，有的同学 打篮球，有的同学打乒乓球。 小练笔小练笔 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住

5、 缸壁。缸壁。 15* 小虾 这一自然段最吸引你的是哪些地方？这一自然段最吸引你的是哪些地方？ 有趣 要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别 的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双 细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动 着，连眼珠子也一突一突的。着，连眼珠子也一突一突的。 一张一张一张一张 一翘一翘一翘一翘 一突一突一突一突 15* 小虾 如果这时碰到这在闲游的同伴，说

6、不定就要打如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打 起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事， 有时还会蹦到缸外的地面上。有时还会蹦到缸外的地面上。 搏斗很激烈，脾气不好。搏斗很激烈，脾气不好。 作者还写了小虾的哪些方面？作者还写了小虾的哪些方面？ 15* 小虾 说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？ 1.1.先读课文先读课文 2.2.找中心句找中心句 3.3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找 出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。 4.4.

7、再练习有感情地朗读课文。再练习有感情地朗读课文。 15* 小虾 自读4-6自然段，用同样的方法， 分小组交流、讨论，说说这一部分写 了有关小虾的哪些内容？ 15* 小虾 细心照顾小虾细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，采了些金鱼草， 捡了些石块放在缸里捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是。我们记得，小溪里的虾是 挺喜欢钻到石块下面休息的。挺喜欢钻到石块下面休息的。 “我”为让小虾生活的快乐一些采取的行 动，表明“我”对小虾的关爱。 15* 小虾 虾的繁殖虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，有一天，我从缸里捉起几只较大的虾， 发现它们的腹

8、部藏着许多圆圆的卵发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，。不久， 缸里的小虾真的多了起来。缸里的小虾真的多了起来。 通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的 照顾下健康成长的状态。 15* 小虾 15* 小虾 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱， 小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？ 观察小虾的动作来写特点； 观察小虾的神态来写特点； 通过好词好句来描写。 15* 小虾 结构梳理结构梳理 小虾小虾 捉小虾捉小虾 外貌：小虾、千年虾外貌：小虾、千年虾 仔细的观察仔细的观察 生动的描写生动的描写 有趣：动作描写有趣：动作描写 脾气大脾气大 照顾照顾 繁殖繁殖 15* 小虾 这篇略读课文通过描写虾的外

9、貌、动作， 写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。 喜爱之情喜爱之情 主题概括主题概括 15* 小虾 拓展延伸拓展延伸 齐齐 白白 石石 的的 虾虾 15* 小虾 一、选词填空一、选词填空 课堂练习课堂练习 猛烈猛烈 激烈激烈 小虾的搏斗很（小虾的搏斗很（激烈激烈），蹦出水面是常有的事。），蹦出水面是常有的事。 猛烈：气势大，力量大。猛烈：气势大，力量大。 激烈：（语言、动作）剧烈。激烈：（语言、动作）剧烈。 15* 小虾 1.“1.“末尾末尾”这个词语的写法是正确的。（这个词语的写法是正确的。（ ） 2.“2.“钳子钳子”的的“钳钳 ” ”读读qnqn ，不读，不读qinqin 。 （）（） 二、判断对错。二、判断对错。 15* 小虾 例子：小虾是一种有趣的小动物。 小猫是_ 小羊是_ 小狗是_ 一种可爱的小动物。一种可爱的小动物。 一种温顺的小动物。一种温顺的小