八年级第一学期期中家长会PPT学习教案_第1页
八年级第一学期期中家长会PPT学习教案_第2页
八年级第一学期期中家长会PPT学习教案_第3页
八年级第一学期期中家长会PPT学习教案_第4页
八年级第一学期期中家长会PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩30页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1 八年级第一学期期中家长会八年级第一学期期中家长会PPT课件课件 没有无原因的成功没有无原因的成功 也没有无理由的失败也没有无理由的失败 第1页/共35页 第2页/共35页 本次期中考试本次期中考试 我班我班前前1010名名的同学的同学 王乐菲王乐菲第第1 1名名 亓兴龙 第第6 6名名 徐欣瑄第第2 2名名 张欣欣 第第7 7名名 韩玥 第第3 3名名 刘启琳 第第8 8名名 张古涛第第4 4名名 刘文骁 第第9 9名名 李童旭第第5 5名名 张吉锋 第第1010名名 表扬表扬 第3页/共35页 语文:语文:王乐菲 129129分分/134/134 数学:数学:张古涛 145145分

2、分/147/147 英语:英语:张古涛 137137分分/143/143 政治:政治:韩玥 7979分分/90/90 物理物理: : 李童旭 9393分分/97/97 历史历史: :徐欣瑄 亓兴龙 8686分分/94/94 地理:地理:徐欣瑄李童旭 8686分分/98/98 生物:生物:徐欣瑄 8282分分/95/95 单科状元单科状元 第4页/共35页 韩柯(韩柯(进步进步7979名名) 张锦瑞(张锦瑞(进步进步6060名名) 卢新林(卢新林(进步进步5454名名) 张吉峰(张吉峰(进步进步5151名名) 王聪慧(王聪慧(进步进步4343名名) 亓兴龙亓兴龙 毕思科(毕思科(进步进步3838

3、名名) 本次考试进步之星本次考试进步之星 第5页/共35页 进入初二以来,进入初二以来, 学习状态有明显进步的同学:学习状态有明显进步的同学: 王乐菲王乐菲 张欣欣张欣欣 刘荣超刘荣超 张建张建 徐茂水徐茂水 亓振霞亓振霞 表扬表扬 第6页/共35页 第7页/共35页 第8页/共35页 第9页/共35页 1 1、没有明确学习目标。、没有明确学习目标。 2 2、仍存在作业迟交、不交现象!、仍存在作业迟交、不交现象! 3 3、学习自律性差。、学习自律性差。 4 4、部分同学没有良好的、部分同学没有良好的学习习惯、学习习惯、 卫生习惯、生活习惯。卫生习惯、生活习惯。 第10页/共35页 2、经常、经

4、常不交作业不交作业的同学。的同学。 3、上课不遵守纪律,交头接耳,、上课不遵守纪律,交头接耳, 4. 染发,佩戴染发,佩戴 首饰首饰,带手机带手机 第11页/共35页 第12页/共35页 而是课间的时候,在教室里、而是课间的时候,在教室里、 走道上追逐打闹走道上追逐打闹 第13页/共35页 期。期。 第14页/共35页 下常有紧张的感觉,在分数的压力下常有紧张的感觉,在分数的压力 下常有自卑的心理。下常有自卑的心理。 第15页/共35页 第16页/共35页 第17页/共35页 第18页/共35页 第19页/共35页 n文化课的差距不等于能力的差距,文化课的差距不等于能力的差距, 不等于综合素质

5、的差不等于综合素质的差 n距,更不等于未来事业的差距。不距,更不等于未来事业的差距。不 苛求孩子,关键看孩苛求孩子,关键看孩 n子是否尽了力。别在意现在在哪个子是否尽了力。别在意现在在哪个 班,要追求下一次能班,要追求下一次能 n进什么班。看孩子的成绩,更要看进什么班。看孩子的成绩,更要看 孩子的综合素质,看孩子的综合素质,看 n孩子的品行与修养。不扼杀孩子的孩子的品行与修养。不扼杀孩子的 灵性,不忽视孩子的灵性,不忽视孩子的 n个性,不泯灭孩子的信心,追求孩个性,不泯灭孩子的信心,追求孩 子的提高,一点一点子的提高,一点一点 n的提高。的提高。 第20页/共35页 做一个能与孩子交朋友的家做

6、一个能与孩子交朋友的家 长。长。鼓励孩子参与各种活动,各鼓励孩子参与各种活动,各 种竞赛,明白种竞赛,明白“社会上最需要的社会上最需要的 是勇气,最能体现水平的是能力是勇气,最能体现水平的是能力” 这个道理。学会找机会郑重其事这个道理。学会找机会郑重其事 的和孩子谈有关学校的事,有关的和孩子谈有关学校的事,有关 孩子成长的事,有关孩子品行表孩子成长的事,有关孩子品行表 现和学习表现的事。现和学习表现的事。 第21页/共35页 要有这个思想准备,有这个信心和要有这个思想准备,有这个信心和 耐力,有这个认识高度,有教育孩耐力,有这个认识高度,有教育孩 子健康发展的能力。学校和家庭一子健康发展的能力

7、。学校和家庭一 起研究,共同努力,让这个起研究,共同努力,让这个“事故事故 多发的阶段多发的阶段”平稳度过,让所有初平稳度过,让所有初 二的孩子都能得到发展,都能逐步二的孩子都能得到发展,都能逐步 优秀。优秀。 第22页/共35页 相互尊重相互尊重 宽容对宽容对 待待 灵活掌握灵活掌握 坚持原坚持原 则则 第23页/共35页 假若孩子在实际生活中假若孩子在实际生活中 确认,他的任性要求都确认,他的任性要求都 能满足,他的不听话并能满足,他的不听话并 未遭致任何不愉快的后未遭致任何不愉快的后 果,那么就渐渐习惯于果,那么就渐渐习惯于 顽皮、任性、捣乱、不顽皮、任性、捣乱、不 听话,之后就慢慢认为

8、听话,之后就慢慢认为 这是理所当然的。这是理所当然的。 -苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基 第24页/共35页 第25页/共35页 2 2、尽量表扬孩子,孩子具有一定的、尽量表扬孩子,孩子具有一定的 自信心,才会肯去学习要使孩子每天自信心,才会肯去学习要使孩子每天 都感觉到他在学习上取得了一定进步,都感觉到他在学习上取得了一定进步, 哪怕是改正一个缺点。哪怕是改正一个缺点。 1 1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。 谈谈家庭教育:谈谈家庭教育: 第26页/共35页 3 3、多关心孩子的学习内容和实际进、多关心孩子的学习内容和实际进 步程度,家长要多询问孩子最近学步

9、程度,家长要多询问孩子最近学 习了什么掌握得如何等。习了什么掌握得如何等。 4 4、经常给孩子制订几个容易达到的小、经常给孩子制订几个容易达到的小 目标,这样可以使孩子感觉到能够做目标,这样可以使孩子感觉到能够做 到,树立孩子自信心,从而有利于孩到,树立孩子自信心,从而有利于孩 子发挥出潜能。子发挥出潜能。 第27页/共35页 5 5、 订下家庭学习规矩,并且自始至终订下家庭学习规矩,并且自始至终 执行,以形成良好的学习习惯,作息习执行,以形成良好的学习习惯,作息习 惯。惯。 6 6、 要有恰当的教育方法,对待孩子要要有恰当的教育方法,对待孩子要 有耐心,不能经常打骂。那样只会激起有耐心,不能

10、经常打骂。那样只会激起 孩子的抵触心理,事与愿违。孩子的抵触心理,事与愿违。 7 7 、家长要以身作则,给孩子做出榜样。、家长要以身作则,给孩子做出榜样。 第28页/共35页 控制好控制好上学放学时间及业余时间上学放学时间及业余时间 严格控制孩子的严格控制孩子的零花钱零花钱 衣着衣着 发式发式 反对同学反对同学聚会聚会, ,过生日(特别是过夜)过生日(特别是过夜) 4 4. .双休日期间尽量少外出双休日期间尽量少外出 了解孩子的交际圈了解孩子的交际圈 (谁(谁 特点特点 玩法)玩法) 请家长配合老师做好以下工作请家长配合老师做好以下工作: : 第29页/共35页 6.6.作息作息: :早出晚归

11、早出晚归, ,常无端数日不归常无端数日不归, ,白天蒙头大白天蒙头大 睡睡, ,黑间外出去向不交代清楚。黑间外出去向不交代清楚。 7.7.物品:有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香物品:有不良刊物、武器、药物、空胶罐、香 烟酒类,甚至不明巨款或当票。烟酒类,甚至不明巨款或当票。 8.8.课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、课业:一下子成绩一落千丈,经常迟到早退、 逃学、读书时间骤减。逃学、读书时间骤减。 9.9.交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增,交友:有社会人士的朋友,电话、书信量突增, 有朋友也不敢介绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。 10.10.习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,

12、用钱习惯:有吸烟喝酒习惯,生活不正常,用钱 需求量突增。需求量突增。 如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父如果所列举的特征与孩子的行为相似愈多,父 母就应该愈加注意,愈早防范。母就应该愈加注意,愈早防范。 第30页/共35页 由本次考试成绩可以看出:由本次考试成绩可以看出: 1.1.我班数学和英语生物。我班数学和英语生物。 地理科成绩较薄弱,以地理科成绩较薄弱,以 后应加强。这需要我们共同重视,共同想办法后应加强。这需要我们共同重视,共同想办法 。 2.2.相当部分同学的基础还欠扎实,需要踏踏实实相当部分同学的基础还欠扎实,需要踏踏实实 地把基本知识学好。地把基本知识学好。 3.3.还有一部分同学存在不写、不交作业现象严重还有一部分同学存在不写、不交作业现象严重 ,希望引起家长重视。,希望引起家长重视。 4.4.一部分学生生活习惯、学习习惯差,是导致成一部分学生生活习惯、学习习惯差,是导致成 绩差的重要原因。绩差的重要原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论