幼儿园大班音乐活动：狐狸和鸡

1、幼儿园大班音乐活动：狐狸和鸡（教学方案）Learning music can improve students * intelligence and imagination, and students can interpretthe music in their hearts according to their own imagination.（音乐教案）学校：年级：教师：教案设讣/精品文档/文字可改DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班音乐教案幼儿园大班音乐活动：狐狸和鸡（教学方案）II教材简介:学习音乐可以提高学生的智力与想象力音乐是声音的表现艺术，其IIII音符的表现背后蕴藏

2、着无限的意义。这便给学生的想彖力及逻辑思维能力及跳IIIII跃性思维提供了无限的空间。学生可根据口己的想象来诠释口己心中的咅乐，IIIIIi本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园人班音乐科目，学习本教材的学生可以提IIII!高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。活动名称：狐狸和鸡故事：一只孤单的小狐狸，想到森林里找朋友和他一起跳舞。他走呀 走呀，找谁做朋友好呢7这时，他看到了一只特别美丽的小鸡，他请求他跟自己跳舞，可是小鸡不 同意。再求求吧，还是不同意！最后小狐狸想到了一个好方法。他 送了一句好听的话送给了小鸡，小鸡终于肯跟小狐狸做朋友了 !动作说明：将乐曲分为abca的

3、结构a段：一只孤单的小狐狸出来找朋友，找到了一只美丽的小鸡。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班音乐教案小鸡在原地做照镜子打扮状。b段：是小狐狸哀求小鸡和自己一起跳舞。小鸡做摆手，撅嘴状。c段：的音乐设计成了小狐狸对子小鸡的耳朵说了一句好听的话。a段：小狐狸和小鸡一起跳起了舞蹈。活动目标：1. 熟悉音乐的基础上学会狐狸和鸡的游戏。2. 不受对方干扰，能在规定乐句做岀相应的动作。3. 体会合作表演的快乐。活动准备：熟悉音乐、已经学会小狐狸动作。活动过程：1、复习律动。前几天，我们听着音乐一起学了做一只小狐狸，那小狐狸到底遇到了什么事情呢？我们一边做动作、一边听黄老师讲一讲

4、。教学文本 I DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班音乐教案2、加入故事情节。一只孤单的小狐狸，想到森林里找朋友和他一起跳舞。他走呀 走呀，找谁做朋友好呢？这时，他看到了一只特别美丽的小鸡，他 请求他跟自己跳舞，可是小鸡不同意。再求求吧，还是不同意！最 后小狐狸想到了一个好方法。他送了一句好听的话送给了小鸡，小 鸡终于肯跟小狐狸做朋友了！ 13、教师示范。小狐狸遇到了什么事情啊？（找朋友一求鸡、哭一一送了一句 悄悄话一一跳舞）我现在就是一只孤单的小狐狸，杨老师就是那只 美丽的鸡，你们待会要仔细看，这只美丽的鸡做了哪些事情哦。4、现在，我们一起来做这只美丽的小鸡好吗？5、这次我来做狐狸，你们来做美丽的小鸡。在跳舞的时候，你 们就站起来和我一起跳6、这次我们要真的来玩这个游戏了。请两个好朋友面对面。女 孩子做那只漂亮的鸡，男孩子做小狐狸。7、这次小狐狸要真的来找小鸡了。男孩子起来，到我这来。想DOCUMENT TEMPLATE 幼儿园大班音乐教案想，你想选那只鸡哦。小鸡把你们的镜子捧好了。8、这次我们跳舞的时候可以转一个圈，这样更美呢。9、听了这些好听的话，心里怎么样？ ？ ？等