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文档简介

1、believe that you are the only one you can rely on in this world.悉心整理助您一臂（页眉可删）想让你开心中班社会领域教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是为大家整理的想让你开心中班社会领域教案，希望能够帮助到大家。活动目标1.知道好朋友不开心时可以用讲故事、唱歌、说笑话等方法让他高兴起来。2.当好朋友不高兴时，能安慰和简单的帮助好朋友。3.体验让别人快乐自己也快乐的愉悦心情。4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。5.培养幼

2、儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。活动准备1.小鸡和小鸭的手偶，草地的背景图;两幅幼儿不高兴的生活情景图片。如情境一：离园时，爸、妈还没有来接，幼儿心情很难过。情境二：幼儿在幼儿园户外活动的草地上不小心摔倒，哭起来。还可以准备幼儿在班里与同伴相处、学习生活中常会发生的不愉快事件的图片或视频。2.“我的心情”展示板，上面有空白的心形卡片，彩色笔。3.歌曲幸福拍手歌。4.幼儿学习资源第30页。活动过程1.教师出示手偶“哭泣的小鸡”，鼓励幼儿想办法让小鸡高兴起来，引出活动内容。2.教师边操作手偶或请幼儿看幼儿学习资源第30页，讲故事想让你开心，使幼儿知道让小鸡高兴的.几种方法。提问：为了让小鸡高兴

3、起来，小鸭怎么说的?怎么做的?小鸡高兴了，小鸭心里感觉怎样?教师小结：好朋友不开心时可以用讲故事、做鬼脸、说笑话的方法让他高兴。3.出示幼儿生活情境图片，了解好朋友不开心的原因，扩展安慰好朋友高兴的更多方法。(1)教师分别出示情境图片一和图片二，提问：图片中的小朋友为什么难过?如果你是他的好朋友你怎样做让他高兴一点儿?如讲笑话、做鬼脸、唱歌、跳舞、玩玩具等。(2)请幼儿进行角色扮演，将自己想的办法用一用，并谈谈被帮助的感受，和帮助别人的感受。、4.出示“我的心情”展示板，请幼儿在心形卡片上画画现在的心情，并请幼儿看看此时大家的心情怎样，有没有需要我们关心的朋友。5.播放幸福拍手歌歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和朋友。活动延伸1.幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。2.开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。教学反思：这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。在本次活动中也存在着不足:孩子的语言表达不够成熟，缺乏连

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