2016七年级《道德与法治》上册3.1-认识自己

1、第三课 发现自己 认识自己 学习目标学习目标 1、能客观地认识自己的优缺点，形成比较清晰完 整的自我形象。 2、掌握自我认识的方法，提高自我认识、自我评 价的能力。 3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价 自己的方法。 自主预习自主预习 1、进入初中，随着_的不断增强，我 们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世 界，而且越来越关注_。 2、正确认识自己，可以促进_。正确 认识自己，可以促进_。 3、我们可以从生理、社会、_等方面来 认识自己：可以从身体特征和_来认识 自己；可以从个性心理特征来认识自己。可 以从在_中的关系来认识自己； 4、我们可以通过_来认识自己。_ 是我们认识自己的一

2、面镜子。 探究一：人贵自知探究一：人贵自知 在15年职业生涯中，乔丹总共获得6次总冠军， 5次最有价值球员，6次总决赛最有价值球员， 10次入选年度最佳阵容，十届得分王，其中有 七届（198793）是蝉联。可是乔丹却自己认 为“我永远也不可能达到自己所想象的那种完 美，并且没有人会因为我不是完人而责备我。 我是个普通人，我从前有过错，今后也会出错， 这就是我。” 【试题设计】乔丹的话给我们什么启示？ 师生共同总结，理解记忆 1.关注自我（正确认识自己的原因） 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿 波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这 些都告诉我们，认识自己是多么重要。 进入初中，随着自我意

3、识的不断增强，我们 不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界， 而且越来越关注自我：“我是怎样一个 人？”“我问什么和别人不一样？”“我将 来会成为一个怎样的人？”“我对他人、对 社会有什么意义？”虽然我们的答案可 能不同，但是，探索这些问题却很有意思， 也很有意义。 2. 正确认识自己的意义 （1）正确认识自己，可以促进自我 发展。每个人都是独一无二的个体， 认识到自己的禀赋和独特性，有助于 我们增强对自己的信心，更好地发展 自己的能力。 （2）正确认识自己，可以促进与他 人的交往。正确认识自己，有助于我 们认识到自己离不开他人和社会，从 而更好的理解、宽容和善待他人，与 他人积极互动。 探究

4、二探究二 多把尺子量自己多把尺子量自己 在放学回家的路上，三位同学之间的对话： 小刚：我买东西总是反复挑选，十分仔细的检 查，所以我是一个做事认真，仔细的人。 小红：我的同桌为人热情，同学们经常找他帮 忙，而找我的人却很少。我认识到我对待他人 缺乏热情。 小亮：那天，我婉转地给老师指出了课堂上的 一个小错误，老师表扬了我。我觉得自己很细 心，也挺勇敢。 说一说：这些同学是通过哪些途径认识和评价 自己的？ 师生共同总结，理解记忆 1.全面的认识自己 我们可以从生理、社会、心理等方面来认 识自己：可以从身体特征和生理状况来认识 自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等； 可以从个性心理特征来认识自己

5、，如性格、 气质等。可以从在群体中的关系来认识自己， 如自己在家庭或班级中的角色等； 2、认识自己的途径 途径（1）我们可以通过自我评价来认识自 己。对自己有一个恰当的自我评价，能帮助 我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不 骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己 的行为。 自我评价的方法 自我观察和分析。可以观察自己在学校和家 庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴 趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过 去的生活经历、自己成功或失败的经验等。 例如，可以有意识地通过日记等方式观察自 己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验， 评价自己的个性特征和行为表现。 和他人比较。比较的内容可以是全面的

6、，也 可以是单方面的；比较的对象可以是现实的 人，也可以是历史或文学作品中的人物。尤 其通过与同龄伙伴的比较，可以加深对自身 特点的认识和了解。 途径（2）他人评价是我们认识自己的一面 镜子。有人说：“要想了解自己，最好问问 别人。”他人评有助于我们形成对自己更为 客观、完整、清晰的认识。 途径（3）通过集体评价认识自己。 3.如何对待他人的评价 我们要重视他人的态度与评价，但也要客观 冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理 性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表 现。 4.用发展的眼光 认识自己 认识自己是一个过程，随着年龄的增长，生 活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自 己、发展自己，我

7、们就可能成为更好的自己。 课堂小结 必背知识必背知识 正确认识自己的意义： （1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。 认识自己的途径： （1）我们可以通过自我评价来认识自己。 （2）他人评价是我们认识自己的一面镜子。 （3）通过集体评价认识自己。 要用全面的、发展的眼光正确认识自己 典例欣赏典例欣赏 “以人为镜，可以明得失”启示我们需要 （ ） A.用发展的眼光来看待自己 B.通过自我观察认识自己 C.通过他人来了解自己 D.完全听从他人的态度与评价 解析：本题考查学生对正确认识自己的 途径的理解和辨别。题干材料中的“以 人为镜”指的是通过他人来认识自己，C 项正确。 答案：C 测一测 1、“金无足赤，人无完人”说明的道理是（ ） A.人的缺点和优点各占一半 B.人都是完美无缺的 C.十全十美的人是不存在的 D.每个人都有缺点，所以我们没有必要在意自己 的缺点 2、下面漫画把缺点掩盖启示我们（ ） A树立自信，就要克服自卑 B要保持乐观心态 C要实事求是地评价自己 D立身需要自尊 3、在某班学生填写的“自我鉴定表”结果中发现， 在“优点”这一栏内，同学们写得很多；而在“缺