化学教学中情境教学的推行

1、化学教学中情境教学的推行 一、高中化学教学中实施情境教学的重要性 1符合高中化学知识的结构特点 符合人类认知自然的规律，可提高学生学习的积极性，发挥主观能动性 2有利于培养学生的创新精神以及应用能力 自新课改以来，高中化学教学更加强调学生的创新精神、应用能力、理论联系实际能力新课程标准下的高中化学教学，要求教师在传授化学知识基础上，使学生掌握基本的技能，使学生明白化学对于科技和社会的积极作用为了使学生将课本上的知识内化为自己的知识并灵活使用，有必要对学生进行情境教学，使学生进入创设的情境中，亲身体验根据教学内容，教师引入或者创设生动具体的场景，让学生积极参与，从而发现问题、讨论问题、解决问题，

2、有利于培养学生的创新精神以及应用能力 二、实施情境教学的方法和实践 在高中化学教学中引入情境时，必须与所要探究的问题相关，同时力求真实、生动、具体具体而言，实施情境教学的方法包括实验操作、化学小故事、化学资料、新闻报道、实物以及图片影像资料等 1以文字、图片等资料为依托进行情境教学 在高中化学教学中，教师可以利用文字、图片等资料为依托进行情境教学这些材料必须与所要探究的问题相关，这样呈现出的情境能够引起学生的探究兴趣，从而发挥学生的主观能动性化学小故事、化学资料、有关化学的新闻报道等材料都可以作为引入教学情境的素材教师利用这些素材创设情境，引入所需探究的内容，使学生如临其境，发现化学问题，并积

3、极主动进行探究利用化学小故事、化学资料、有关化学的新闻报道等文字、图片资料为依托进行情境教学，不仅充分践行了新课程标准的要求，更体现了高中化学教学的人文内涵，对于培养学生人文素质，增强学生探索化学知识的积极性，使学生达到知识、能力、情感和人文素养的和谐发展具有重要作用 2以具体实验操作为依托进行情境教学 化学是一门实验性学科，高中化学更加注重化学实验操作在高中化学教学中，教师可以以具体实验操作为依托进行情境教学这些化学实验中生动的化学现象，不仅可以增强学生的探究兴趣，更能培养学生积极思考和自主学习的能力此外，化学实验是一个多感官同时参与的活动，因此以具体实验操作为依托进行情境教学，还可提高学生

4、大脑皮层的兴奋性，有利于建立新知识与旧知识之间的联系，使学生将所学知识进行内化和建构 3以课堂讨论或以其他化学活动 为依托进行情境教学学生进行讨论是激发学生积极思考的有效方法在高中化学教学中，教师可以以课堂讨论或以其他化学活动为依托进行情境教学具体而言，教师可以在化学教学过程中设置一定的讨论点，引起学生讨论的兴趣，从而使学生发表不同看法，最终引入所学问题在讨论过程中，教师应该积极引导学生发表看法，同时鼓励学生在不同层面、不同角度进行思维和探索，使学生的表达能力和思维能力得到进步此外，教师可以通过组织化学小品表演、化学小游戏等，让学生积极参与化学活动，发挥主动性 4以日常生活中的素材为依托进行情境教学 高中学生正处于思维成型时期，通常会将生活中的一些化学现象带入课堂在高中化学教学中，教师可以以日常生活中的素材为依托进行情境教学在讲授知识时，教师可适时列举生活中的实例，用强烈、丰富的感性材料，使学生进入化学情境中，从而将抽象的知识具体化，使无形的东西有形化，激发学生探索的兴趣，从而使学生深入理解所学知识 总之，在高中化学教学中实施情境教学，教师要引导学生找出问题、讨论问题、解决问题，最终使学生的自主学习能力和知识应用能力得到提高