三年级下册数学解决问题连除(3)[1]

1、 一共多少人参加这次集体舞表演？一共多少人参加这次集体舞表演？ 团体操表演：团体操表演： 团体操表演中，同学们分成了团体操表演中，同学们分成了2 2个大圈，个大圈， 每个大圈有每个大圈有5 5个小圈，每个小圈有个小圈，每个小圈有6 6人。人。 2 25 56= 606= 60（人）（人）6 65 52= 602= 60（人）（人） 一共多少人参加这次集体舞表演？一共多少人参加这次集体舞表演？ 这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。 每个小圈上有每个小圈上有 多少人？多少人？ 2 每个小圈上有每个小圈上有 多少人？多少人？ 这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。 60602

2、23030（人）（人） 每个大圈上有：每个大圈上有： 每个小圈上有：每个小圈上有： 30305 56 6（人）（人） 这场团体操有这场团体操有6060人表演。人表演。 综合算式：综合算式： 60602 256 6（人）（人） 答：每个小圈有答：每个小圈有6 6人。人。 每个小圈上有每个小圈上有 多少人？多少人？ 共有共有 960 960 个杯子。个杯子。 能装多少箱能装多少箱? ? 6 6 个装一盒。个装一盒。 960 960 6 = 160 ( 6 = 160 (盒盒) ) 答答: : 能装能装 20 20 箱。箱。 8 8 盒装一箱。盒装一箱。 8 8 盒盒 160 160 8 = 20

3、( 8 = 20 (箱箱) ) 做一做：做一做： 先算：能装多少盒？先算：能装多少盒？ 6 6 8=488=48（个）（个） 960 960 48=20 ( 48=20 (箱箱) ) 综合算式：综合算式：160 160 6 6 8 = 20 ( 8 = 20 (箱箱) ) 先算：一箱能装多少个？先算：一箱能装多少个？ 160 160 （6 6 8 8） = 20 (= 20 (箱箱) ) 方法一 方法二 方法一：方法一：9 600 9 600 4 4 2 = 1 200 ( 2 = 1 200 (千克千克) ) 答答: : 平均每辆车每次运平均每辆车每次运 1 200 1 200 千克。千克。

4、 共共96009600千克千克 我们我们 4 4 次能运完。次能运完。 用不同的方法解决用不同的方法解决 方法二：方法二：9 600 9 600 2 2 4 = 1 200 ( 4 = 1 200 (千克千克) ) 方法三：方法三：9 600 9 600 （4 4 2 2） = 1 200 (= 1 200 (千克千克) ) 平均每辆车每次运多少千克平均每辆车每次运多少千克? ? 练一练 答答: : 每只猩猩每天吃每只猩猩每天吃 4 4 千克水果。千克水果。 每只猩猩每天吃每只猩猩每天吃 多少千克水果多少千克水果? ? 它们一周（它们一周（7 7天）吃天）吃 了了168168千克水果。千克水果

5、。 168 168 7 7 6 = 4 ( 6 = 4 (千克千克) )168 168 6 6 7 = 4 ( 7 = 4 (千克千克) ) 练一练 把问题和相对应的算式连起来把问题和相对应的算式连起来 学校有学校有3 3层教学楼，每层有层教学楼，每层有8 8个教室，个教室， 一共安装了一共安装了168168台电风扇。台电风扇。 一共有多少个教室？一共有多少个教室？ 1681683 3 平均每层安装风扇多少台？平均每层安装风扇多少台？ 1681683 38 8 平均每个教室安装风扇多少台？平均每个教室安装风扇多少台？ 3 38 8 练一练 归纳总结归纳总结 解决问题解决问题 的策略：的策略： 1.认真读题，如果既有图又有问题的题目，一认真读题，如果既有图又有问题的题目，一 定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读定要把图文结合起来一起去理解，这样才能读 明白题目意思；明白题目意思； 2.根据题意找出解决问题的关键数量关系；根据题意找出解决问题的关键数量关系； 3.然后由题意，看准数据选择正确的计算方法，然后由题意，看准数据选择正确的计算方法， 列出