【精选】教学计划范文汇编7篇

1、【精选】教学计划范文汇编7篇教学计划 篇1一、 学生情况分析学前班的学生年龄较小，注意力时间较短，需要在课堂上多用游戏，歌曲来吸引孩子们的注意力。二、 教材分析本学期使用托福英语7，共有7个单元，一个节日介绍部分，一个故事部分。包括自我介绍，家庭成员，蔬菜水果，爱好，数字等，贴近学生日常生活用语。本书充满童趣，色彩丰富，歌曲动听。三、 教学目标本学期教学目标是培养孩子们学习英语的积极情感,养成良好的学习习惯,为以后的学习打下坚实的基础。为较好完成教学任务,我设定了本学期的教学计划:1.把 重兴趣,重成就感,重自信心的建立放在教学的首位。2.在教学的过程当中,让学生在体验中、参与中、实践中学习。

2、3.让孩子们成为学习的主人。4.创设良好的课堂氛围,使得孩子们乐于参与课堂活动,在轻松中学有所得。5.重视学生的口语交际能力,把在课堂上学得的东西运用于生活当中,同时适当地把生活中的口语引入课堂,真正做到课内、课外相结。6.培养良好的学习习惯。四、教学措施1、听，说课上尽量让每个孩子都有发言的机会，多鼓励孩子，并及时纠正孩子的错误发音。鼓励孩子能用简单英语单词回答问题，并逐渐能主动说出简单的句子，可以用简单英语进行交流。2、歌曲在选在歌曲的时候，多选择活泼的英语歌曲，培养孩子学习英语的兴趣。3、游戏在设计游戏时，多选择适合孩子，并让孩子们感兴趣的游戏，并注意游戏的安全，以及不同游戏在不同环节的

3、使用。并培养小组团队意识。本学期以培养孩子兴趣为主，鼓励孩子大胆说英语;培养团队合作意识;尊重孩子的个体差异，适当调整教学方法;多听多说多唱，让孩子们快乐地成长，快乐地学习。教学计划 篇2活动意图：开展纸工教学是一种十分有趣的艺术活动，是开发幼儿智能，发展幼儿手肌肉灵活性的有效手段。玩纸活动主要是让幼儿利用废旧纸来制作各种物品，如：折纸、剪纸、做纸花、撕纸等。为了使幼儿手脑更加灵活，使幼儿在各项活动中得到发展。小班预期达到会用一些简单的折叠方法，会用撕贴方法和团纸的方法。中班幼儿会把形或材料按顺序粘在适当的位置上，会用纸折成简单的玩具。会用简单的方法剪出物体的外形，会用折叠的方法剪出或撕出简单

4、的图形和窗花。活动目标：1、通过折、叠、粘，可以激发孩子的创造力和想象力。2、幼儿制作各种作品，来练习孩子的小手肌肉和大脑的协调能力。3、在玩纸的过程中，体验孩子的快乐感和审美观。活动准备：幼儿用的足够的废纸、彩纸、彩笔、浆糊、剪刀等。活动内容：第一主题：朋友见面真开心粘贴：大树折纸：小鸟练习幼儿的折叠能力和粘贴技术。第二主题：快朋友和慢朋友折纸：小兔通过折叠小兔，使幼儿知道爱护动物，知道保护环境的重要性，并锻炼幼儿的折叠能力小手肌肉的灵活性。第三主题：红黄蓝绿制作：美丽的菊花第四主题：香香的蔬菜粘贴：玉米通过制作美丽的菊花和粘贴玉米，使幼儿了解菊花和玉米都是秋天的作物，并锻炼孩子的制作能力，

5、撕团和粘贴能力。第五主题：高高兴兴制作：大青虫练习幼儿的小手肌肉的灵活性。第六主题：勇敢的我小制作：贺年卡剪纸：窗花通过制作贺年卡和剪纸窗花，使幼儿了解我国的风俗习惯，知道过年时家家户户挂红灯贴窗花，并锻炼幼儿的制作能力和剪纸能力。整合活动小小桂冠诗人活动目标：1、激发幼儿对叶子外形的联想。2、感受制作、佩带桂冠的乐趣。活动准备教师用诗歌操作材料、宽条纸、叶子各种颜料、胶水、幼儿操作材料活动过程1、通过上次活动的学习，幼儿已经对叶子的形状等特点有所了解。2、请幼儿回忆所见过的叶子都有哪些形状，想一想，叶子长长可以当什么？叶子圆圆可以当什么？3、幼儿一边回忆，教师一边出示字卡，请幼儿认读字卡。4

6、、教师将操作材料发放给幼儿，请幼儿将自己的想法记录在操作材料上。5、教师将幼儿的想法整理、记录下来，张贴在黑板上。6、请幼儿一起读一读集体创作的叶子诗。7、告诉幼儿他们作的诗很棒，将会得到一顶用叶子制作的桂冠，请幼儿自己动手制作一顶桂冠送给自己。8、教师讲解桂冠的制作方法，幼儿操作，教师指导。9、佩戴桂冠，和幼儿一起跳起舞蹈会跳舞的叶子结束。教学计划 篇3地球是人类赖以生存的环境，为人类提供了自然环境和自然资源，保护好环境是我们每个地球公民的责任与义务，更是我们每一个教育者的责任。所以“环境教育”已纳入学校教学工作之中，特制定本学期教学工作计划：一、组建“环境教育”领导小组为确保“环境教育”教

7、学工作扎实有序的进行，学校组建了以校长为组长的领导小组和工作小组，对环境教育工作进行及时的组织检查。二、组建“环境教育”任课教师队伍“环境教育”让学生感受到社会环境对人类的重要性，并能感受到人类社会的文明与进步，促进学生身心健康的成长。知道保护环境也是社会保持可持续发展的重要性。因此，环境教育与每一位教师的教学息息相关，每一位任课教师就是“环境教育”的任课教师。根据环境教育具体内容各任课教师教学任务如下：1、全体任课教师教学任务为了发挥课堂教学主渠道教育途径的重要作用，任课教师要将环保教育渗透到各个学科教学之中，使学生全方位的受到环境教育。全体任课教师要在自己所担任的学科教学中渗透环保教育，要

8、有教案。2、科任教师教学任务为了更好的让学生认识到环境与人类有非常密切的关系，课任教师除在本学科中渗透环境教育之外，要收集整理有关保护生态，节能减排，应急避险，健康生活观念及知识等方面内容，形成教案并授课，各任课教师选择环保的内容尽量不要一样，教案更不能雷同。三、教学措施1、“环境教育”课程课时与地方课程，课时整合，各任课教师在本学期内完成自己所担任的教学课时任务。2、任课教师要备好课，有完整的教案。3、各任课教师合理安排好上课时间，并在学期末上交自己所担任的全部“环境教育”课时教案。四、开展丰富多彩的环境教育活动1、各年级以班为单位，本学期组织开展一次以保护生态环境争做生态公民为主题的班会。

9、活动的主题要鲜明，内容要突出，有环保教育意义。2、学校组织的活动(1)环保活动，利用课余时间，学校将组织学生参加“绿色志愿者清扫日”到社区清扫白色垃圾，刷洗不法的小广告及宣传活动。以学校带动社会公民具有环保意识。(2)环保宣传活动，利用校园广播站、宣传窗、板报以环境教育为主题进行宣传。五、环境教育教学工作活动中引进评比，表彰机制1、各任课教师认真备课，讲课，随机听课。2、本学期举行“环境教育”优秀教案评比活动。每一次开展的活动前学校制定活动要求和评比条件，活动后进行总结，评比、表彰。教学计划 篇4本学期我继续担任八年级思想品德教学工作，为了更好地完成教育教学工作任务，特做教学计划如下：一、学生

10、基本情况分析通过上学期与学生的相处，对于他们的个性特征及学习状况有了详细的了解。大多数学生学习目的明确，作业能认真完成。但是，也有部分学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不注意听讲，作业也不能按时认真完成，因此需要教师投入更多的关注，在教学过程中对其特点有针对性地进行教学。严格要求学生、转变教学观念、改变教学方法，使学生尽快进入学习状态。二、指导思想按照学校、教研组工作要求及“新课改”指导精神，认真学习新课程标准，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，认真编写导学案，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实提高教育教学质量。三、教材分析根据课程标准的要求，本册

11、教材以学生不断扩展的生活及社会经验为基础，结合学生心理发展和社会生活的需要，与七年级和八年级（上册）学习内容的相衔接，八年级（下）主要以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的.公民权利，如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。教材以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中，既达到知识教学的目的，又能提高德育和法制教育的实效性。四、具体工作和措施1、坚持正确的价值导向，引导学生做一个合格的公民。2、激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担

12、。3、引导学生自主学习、合作学习和探究学习。4、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境，选取适宜的教学方法，认真备课并写好导学案，努力上好每节课。5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、批改作业、单元测验等常规教学任务。作业布置力求精简、高效，作业批改认真细致，及时收发；单元测验全批全改，及时巩固单元学习成果。6、加强开卷能力训练，提高学生运用知识分析问题、解决问题的能力，以使学生适应开卷考试的要求。7、加强课后教学反思,注意总结经验教训、不断积累教学经验。五、教学进度及课时安排第一周：第五单元：5.

13、1我们都是公民（2课时）第二周：第五单元：5.2公民的权利和义务（2课时）第三周：第五单元：5.3宪法保障公民权利（2课时）第四周：单元检测与讲评（2课时）第五周：第六单元:6.1维护人身权利和生命健康（2课时）第六周：第六单元：6.2维护人格尊严（2课时）第七周：第六单元：6.3保护个人隐私（2课时）第八周：单元检测与讲评（2课时）第九周：中考复习（2课时）第十周：中考（2课时）第十一周：中考讲评第十二周：第七单元：7.1维护受教育权（2课时）第十三周：第七单元：7.2维护财产权（2课时）第十四周：第七单元：7.3维护消费权（2课时）第十五周：单元检测与讲评（2课时）第十六周：第八单元：8.

14、1社会合作与公平（2课时）第十七周：第八单元：8.2社会规则与正义（2课时）第十八周：第八单元：8.3社会身份与社会责任（2课时）第十九周：第八单元：8.4负起我们的社会责任（2课时）第二十周:单元检测与讲评（2课时）第二十一周：期末考试教学计划 篇5新的学期又将开始，为了更好的做好班级工作，我特制定班主任计划如下：一学生常规二年级的学生对于学校的日常生活和学习基本上已适应， 但经过一个假期可能都已淡忘，为了使学生能够及早进入角色， 这就要班主任向学生进行有针对性的常规教育、因此，我决定从以下几点入手： 1，充分利用班队会及晨会的时间再次组织学生学习小学生日常行为规范和一日歌， 使学生养成良好

15、的学习和生活习惯、并在晚点时间进行总结，通过小组长的汇报，及时的表扬、对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育、2，利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育、 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感、3，对学生进行集体荣誉的教育，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体、4，对于学生的书写读的姿势，我将在课堂上随时提醒与帮助、二，班级纪律1，课堂纪律再次强调班规班纪和相应的奖惩办法、这样使学生可以自觉的遵守纪律、2，课间纪律课间是学生休息的时间，丰富多彩的课间活动，可以使学生有秩序的活动、我将针对学生的年龄特点，组织学生跳绳，做游戏 ，并随时提醒学生要注意的危险活动和场地、3，路

16、队纪律进一步强调路队纪律，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够自觉排好队、由小队长每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理、三，卫生方面为了创设一个良好的学习环境，我决定从以下几点入手：1，个人卫生：要求衣着整洁，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做、2，班级卫生：每天早，中 分派值日生清扫，由班长进行检查与监督、对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励、四，班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人是不够的，而班干部是班主任的小助手、这学期我将采取班干部轮流制，让每个孩子都能尝到作干部的快乐，使孩子们学会合作和学会管理、我相信， 用欣赏的眼光去看孩子，多关爱和宽容他们，他们会快乐健康的成长，在今

17、后的工作中，我将不断地改进以上措施，争取把工作作到更好、教学计划 篇6本学期英语教学的主要目的和任务是：巩固、扩大基础知识；培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。随着现代信息技术的发展和运用，英语在实际的操作和运用中显得越来越重要，作为一名合格的中专生，掌握基本的英语口头语和专业用语有利于他们未来的职业发展和提成的空间。一 学生现状分析:该班学生于20xx年下学期入校，属初中毕业生，已经进行了几年英语学习，有一定的英语基础。但仍然主要存在以下问题：1、进校时英语基础总体较差，英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确，认为英语学习没必要

18、或畏难而有厌学情绪。2、有些学生的学习方法欠缺，也没有养成应有的英语学习习惯。3. 还有些学生上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲娱乐上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。还有一些学生则是由于缺乏坚持不懈的顽强毅力，害怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节，导致英语成绩提高缓慢。二教学措施：1教学目标：中专一年级下是中专的重要阶段，因此，让学生在下学期打好学科基础并有所发展极其重要。下列目标应在本学期内达到：巩固扩大基础知识，培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力，发展智力，培养自学能力。2教学方法与措施：（1）帮助学生养成良好的学习习惯，指

19、导他们掌握有效的学习方法。 坚持每天朗读，学会背诵的有效方法。利用每天的零碎时间反复多记忆单词，学会记忆单词的多种方法。学会观察语言现象，总结语言规律（如通过例句总结出词的用法）； 养成良好的作业习惯（整洁、独立完成），掌握各种解题技巧。坚持预习，学会看书，积极思考，大胆质疑。学会记笔记和整理笔记。（2）强化词汇、阅读训练，夯实语言功底。对于词汇教学，常把派生、转化、合成三种方法运用到词汇学习中，同时坚持细水长流，长抓不懈，不断反复，及时巩固。本学期继续抓住统编教材的词汇，同时适当扩大英文报刊的阅读量，以扩大词汇量、增强阅读能力。短文阅读是吸收信息、学习语言、提高水平的最有效途径，因此，提高学生的阅读理解能力是教学的重要目标之一。本学期将有计划地坚持每天补充一篇课外阅读文章，让学生在大量阅读中提高阅读理解能力。（3）坚持对听力训练、写作训练常抓不懈，对学生