九年级化学上册第二单元我们周围的空气导学案人教新课标版课题1空气第1课时_第1页
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文档简介

1、九年级化学导学案课题空气第1课时学习目标1. 通过对“测定空气中氧气的含量”实鲨的操作、观察、分析,了解空气的组成。2. 初步学习科学实验的方法，进行观察记录.并初J步学习分析实验现藝.3. 保持对生活中化学现象的好奇心和求知欲.发展学生学习化学的兴趣.【引入新课】：如何证明空气的存在？（利用家里的物品试一试）【化学史实】拉瓦樹的定址实验 课本P26图22【思考与讨论】1. 为什么容器中空气的体积会减少？想一想：肚利用什么原理来证明空气的存在的？2拉瓦锄出怎么知道气体体枳减少1/5的？3写出拉瓦镯实验过程中的两个反应的文字表达式4拉瓦錫的实验得出了怎样的结论？【实验探几】汞有毒，你能改进卜述实

2、验通过水而卜升的休积反应空气中氣气的倉吊 吗？探究步骤：（1）将图21所示集气瓶内加少量水,容积划分为五筹份,并加以标记。（2）在带橡皮寒和导伶的燃烧匙内装满红磷，将胶骨上的止水夹夹紧.把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内.塞紧橡皮塞，观察现象。实验观象：反应的文字表达式：（3）待集气瓶冷却到室温后.把导管插入盛水的烧杯中.打开止水夹，观察现線.实验观象：【实验讨论】1. 红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？2. 红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？3. 集气瓶中剩余的气体主要是什么？有什么性质？4. 打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？九年级化

3、学导学案课题空气第1课时【实验结论】山该实验现象，可以得出以下结论:【拓展思考】1. 点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶来？如果将点燃的红磷 慢慢仲入集气瓶，结果又如何？2. 为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？3. 如果实验中，红磷在集气瓶里已经消耗完，对实验结果有无影响？为什么？4. 如果将该实验中的红磷改成木炭，对实验结果冇何於响？5拉瓦锡的实验得出结论氧气约占空气总体枳的1/5,而我们实验中，为什么气体减少的 体枳小于1/5?有没有可能大于1/5?【文献资料】空气的成分：最芬的成分兄 其次丿込 ；各物质在空气中所占的体积比为： 78%, 21% 0.94%二氧化碳.其它气体和杂质【课后拓展】L蜡炷可以代普本实验中的红磷吗？2你还能在本实验的基础上改进设计出哪些实验装呂来测定氧气的含戢呢？【课后巩固】1. 在装有空（的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧V，以得到较纯净的氮气,应选用下列物质中的（）A. 木炭B.蜡烛C.红磷D.硫确2. 卞列操作中，导致倒吸进集气瓶内的水小于集气瓶容积1/5的是.导致导致倒吸进集气瓶内的水大于集气瓶容枳1/5的足A. 红磷的蚩

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