九年级班主任年度考核个人总结.doc

1、九年级班主任年度考核个人总结2021九年级班主任年度考核总结工作总结2021九年级班主任年度考核总结撰写人：_职务：_22021九年级班主任年度考核总结转眼间一学期的工作就要结束了回顾本学期我九二班表现有成长有收获也有不足。学生大多已经明确了学习方向班干部凝聚力也逐渐增强班风逐渐加强学风逐渐浓厚这与学校领导的重视和正确的管理、教师高度的责任感和敬业精神以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。我校学生入学时普遍起点低、基础差、差生面大。针对如此现状我们只有扎扎实实做好每一步比别人更投入更用心。九年级是初中三年的关键时刻,毕业班工作非比寻常教毕业班就意味着要牺牲的个人时间和利益就意味着肩头多了

2、一份沉重的责任因为我们要对学生、对家长负责更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情。为了使下学期工作能够做的更好现将本学期班主任工作总结一、德育工作本学期时间短任务重活动多。因此在开学之初我就着力抓好学生的思想工作和他们一起算时间算任务及时稳定了全班学生的心理使每个同学都明白自己的奋斗目标在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里随时关注学生的思想动向和学生谈心了解他们的想法做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳人人向上的可喜局面。自开学至今不少学生的成绩都有了较大幅度的提高大多同学对前途有信心学习有干劲。(一)抓好学生日常行为规范及时发现并解决问

3、题。到了九年级许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大对条条框框的限3制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁着召开主题班会的机会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中配合政教处狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉旷课迟到打架骂人不做作业顶撞老师等行为。让学生“换位”思考并积极教育引导。让学生在反省中受教育培养自己良好的行为习惯。尤其针对他们思想复杂偏激、情绪多变的特点及时发现存在的问题同学生交流谈心排解问题。同时多观察,多调查,抓住事情的苗头,防微杜渐,防患于未燃。(二)培养良好的班风、学风

4、。众所周知一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。本期主要抓了两个方面的工作：一是依据学校政教处的量化考核健全、完善班内评估机制实施科学管理促进良好的班风。严格班集体的常规管理是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛好胜心强他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征把竞争机制引入班级让学生在各项评比中锻炼自己的意志并做到取长补短。用量化的形式进行管理使好的学生和后进生得到被认同的机会大大激发了学生的学习热情增强了学生的竞争意识也促进了良好的班风形成。二是创设良好的学习环境。要创设一个适合读书的环境首先要力求保证教室的干净从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己

5、的努力。第三就是注重创设良好的学习氛围。最后给学生树立学习榜样乌申斯基说过：“教师个人的范例对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养客观4上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此在班级工作中我时刻注重身教为人师表以良好的形象率先示范潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养九年级班主任工作总结九年级班主任工作总结九年级上学期是整个初中阶段的重要时期学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化部分学生在这个转折时期显得无所适从此时的班主任工作责任重大。一学期以来在学校领导和教导处的指导下经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力班级顺利过渡常规秩序井然良好的班

6、风班貌继续保持学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：一、培养学生积极健康的心理。在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极更加开放。鼓励的方式多样一句热情的话语一个赞许的眼神一次亲切的抚摸都能让学生心荡涟漪如沐春风。二、改变形象让教育形式贴近学生。以他人事例和自身体验为参照现身说法。动之以情晓之以理以平等民主谈心的方式和学生推心置腹与学生互动共鸣。却恰恰起到“事半功倍”的效果。三、抓好学生日常行为规范及时发现解决问题。每到初三许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少学生已经进入“青春反叛期”他们常常自认为已经长大对条条框框的限制约束表示很反感因而在思想上有很多的麻

7、痹松懈。作为班主任我适时在学期伊始之际召开主题班会让学生交流体会遵规守纪的重要性从思想上给学生深刻的认识。在实际工作中狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。四、抓好后进生转化工作。后进生大致分成三种类型：一是学习差生表现为无心向学沉闷寡欢。二是思想品德差生表现为沾染上不良风气违反校纪班规随心所欲难以自控。三是“二合一”的双差生人数不多但负面影响很大。而这样的学生又以留守学生居多家庭隔代教育不力往往导致这些学生任意放纵。并且在大多时候又很难取得家庭与学校教育配合统一对待这些学生更需要班主任倾注心血和爱心使其转化。我在差生转化工作中从以下几个方面做起：1、争取家长配合发挥家庭教育作用。2、对差生分层次

8、分类别教育。对待特殊的学生提出特殊的要求并通过开展各类有益活动发挥特长转移兴趣变“无所事事”为“有所事事”。3、尊重后进生激励后进生。尊重后进生的人格以表扬为主发现挖掘后进生的闪光点给他们“用武之地”激发他们热情增强他们信心。4、致力学风建设充分发挥先进群体对后进生的感染作用。先进群体的榜样作用是巨大的在良好学风的包围中少数后进生蠢蠢欲动的欲望便能打消很多先进带动落后在先进群体的感召下加之班主任循循善诱天长日久后进生会逐渐走向积极康健的大道。五、培养良好的学习态度和习惯。1、化被动学习为自主学习。到了初三面对毕业升学考试学生已经逐步摆脱初一、二时期的幼稚和盲目学习目的日渐明晰。班主任可以乘势开

9、发学生求知上进的内在动力分析形势明确任务。2、鼓励竞争强大自我。没有竞争机制集体便没有活力个人便没有危机感班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面用竞争激发学生昂扬的斗志挖掘学习巨大的潜能。3、让学生学会“会学”。“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”班主任应引导学生真正认识“会学”的意义认识自学能力的重要性。4、防止偏科全面发展。班主任应时刻关注学生各学科的均衡发展引导学生不断强化薄弱学科突破重点帮助偏科学生建立自信提升兴趣。以上是我在班主任工作中的几点心得班主任工作锁碎而繁多它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落是沟通学校、家庭、社会的桥梁愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功的花朵。202

10、1九年级班主任年度个人总结范文【个人工作总结】2021九年级班主任年度个人总结范文本学期我担任聋九年级的班主任兼语文教学工作。为适应新时期教学工作的要求从各方面严格要求自己认真钻研新课标理念改进教法认真对待工作中的每一个细节积极向其他教师请教教学中出现的问题结合本校的实际条件和学生的实际情况勤勤恳恳兢兢业业使教学工作有计划有组织有步骤地开展。为总结过去挑战明天更好地干好今后的工作现将本学期本人的的教学工作做一简要小结一、做好课前准备工作除认真钻研教材研究教材的重点、难点、关键吃透教材外还深入了解学生根据不同类型的学生拟定了课堂上的辅导、教学方案使课堂教学中的辅导有针对性避免盲目性提高了实效。二

11、、增强上课技能提高教学质量使讲解清晰化准确化条理化情感化生动化做到线索清晰层次分明言简意赅深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性加强师生交流充分体现学生的主观能动作用让学生学得容易学得轻松学得愉快;注意精讲精练在课堂上老师尽量讲得少学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。三、虚心请教其他老师。在教学上有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见学习他们的方法同时多听优秀老师的课学习别人的优点克服自己的不足征求他们的意见改进工作。四、认真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性有层次性。在设置作业中仔细阅读教材搜集资料对各种辅助资料进行筛选力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真分析并记录学生的作业情况将他们在作业过程出现的问题作出及时反馈针对作业中的问题确定个别辅导的学生并对他们进行及时的辅导mg。五、做好课后辅导工作注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行相应的辅导以满足不同层次的学生的需求避免了一刀切的弊端同时加大了后进生的辅