13自我新期待

1、 第五课第五课 自我新期待自我新期待 第三框第三框 自我新形象自我新形象 二二 、学习目标、学习目标 1正确对待喜欢明星现象。正确对待喜欢明星现象。 2根据自己的个性与潜能，从社会的需要与自身实际出发，根据自己的个性与潜能，从社会的需要与自身实际出发， 确立个人的成长目标。确立个人的成长目标。 三、认真读书，立足文本三、认真读书，立足文本 学习指导：请同学们认真自学课本学习指导：请同学们认真自学课本p54-p57的内容，的内容， 思考下列问题：思考下列问题： 1、怎样正确对待、怎样正确对待“追星追星”现象？现象？ 2、中学生应如何确立个人成长目标？、中学生应如何确立个人成长目标？ 3、我们初中

2、生对于自己的人生规划，现在应该怎么做？我们初中生对于自己的人生规划，现在应该怎么做？ （二）对学：（3分钟） 3、完成书本、完成书本P57页人生规划，同桌之间进行交流。页人生规划，同桌之间进行交流。 （三）（组学）：（2分钟）小组为单位，以组长为首， 思考：2、中学生应如何确立个人成长目标？、中学生应如何确立个人成长目标？ 讨论要求：1、坐姿端正、写姿规范； 2、三个环节体现“独立”、“合作”、“交流”。 之后展示，比一比最积极最认真。 1、 。 2、中学生应如何确立个人成长目标？、中学生应如何确立个人成长目标？ 了解自己的个性特点与潜能；了解自己的个性特点与潜能； 了解社会对各种职业的角色期

3、待；了解社会对各种职业的角色期待； 从社会需要和自身的实际出发。从社会需要和自身的实际出发。 3、我们、我们作为初中生对于自己的人生规划，现在应作为初中生对于自己的人生规划，现在应 该怎么做？该怎么做？ 作为初中生，主要任务重在知识学习与品德培养，作为初中生，主要任务重在知识学习与品德培养， 要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯，要实现自己的理想有赖于良好的生活和学习习惯， 让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧 当堂检测：当堂检测： 背诵第背诵第2题，题，2分钟后小组比赛互相抽查。分钟后小组比赛互相抽查。 组与组之间两两挑战，先有挑战组挑选组与组之

4、间两两挑战，先有挑战组挑选 被挑战组的一名组员应战，然后被挑战被挑战组的一名组员应战，然后被挑战 组再选出挑战组的一名组员应战。组再选出挑战组的一名组员应战。比一 比看哪个组能打败对手呦（不要忘记找 对方最薄弱的环节呦） 七：香自苦寒七：香自苦寒-当堂训练当堂训练 一一.请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一向最符合题意，请将所选项字母填请你选择（下列每小题的四个选项中，只有一向最符合题意，请将所选项字母填 入题后括号内）入题后括号内） 1“金无足赤，人无完人金无足赤，人无完人”。偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同。偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同 的优点，不断的优点，不断 （ C ） A打击自己打击自己 B打击他人打击他人 C完善自我完善自我 D完善他人完善他人 2.我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待，同样社会也期我们每一个人都对未来有美好的憧憬，对社会都充满了无限的期待，同样社会也期 待着我们成人成才，面对社会的期待，我们正确的做法是待着我们成人成才，面对社会的期待，我们正确的做法是 （ A） A从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标从社会需要与自身的实际出发，确立个人