滴水穿石的教学设计

1、滴水穿石的启示教学设计教学目标；知识与技能 ：我能正确、流利、有感情地朗读课文，感悟滴水穿石给予我们的启示。过程与方法：我能凭借课本具体的语言材料 ，初步感受本课正反说明的写作方法。情感态度与价值观 ：我要学习持之以恒、“滴水穿石”的可贵精神。教学过程 :一、导入新课：1回顾课文，“滴水穿石” 给予我们的启示是什么？ （指名读，出示导学案知识链接）这是课文的最后一小节向我们揭示的， 若把这句话浓缩成其中的两个词该怎么说？（板书：目标专一、持之以恒。 ）感知课文脉络：这是一篇说理的文章， 这就是作者的主要观点，（齐读）课文还有一句与他遥相呼应，是哪句呢？（出示句子）这一句话是怎么得出的呢？ （是

2、由滴水穿石的现象得出这个观点。）这就叫（板书：引出观点）课文最后向我们揭示启示，得出结论， （板书：得出结论）这样首尾呼应，就使文章浑然一体，更强化了作者的观点。一起把这两句话读一读。（出示句子）为了进一步证明这个观点，作者采用了什么方法？（板书：举例论证）举了几个例子？（ 4 个）哪四个？（三个名人成就事业的例子和雨水不能滴穿石块这个现象）小结：这是说理性文章的一般结构。过渡：同学们，实现美好的理想要靠目标专一，持之以恒，“滴水穿石”为什么会给我们这么重要的启示呢？让我们走进安徽广德太极洞内，去见识一下“滴水穿石”这个奇观，感受一下“滴水”的力量吧！二、教学第一自然段：研读“奇观” ：1、细

3、读第一二自然段，思考： “滴水穿石”这个奇观是什么？是怎么形成的？用不同的符号边读边划。2.这块石头“奇”在哪？（出示语句）这块石头最奇特的地方就是那中间的小洞光滑圆润。 在你的印象中哪些事物是光滑圆润的呢？（感知“光滑圆润”的事物：珍珠、大理石打磨出的球体。（能工巧匠精心雕琢的）、鹅卵石、雨花石（那是经历了无数风浪形成的）而这个小洞似乎也是被哪个雕刻家精心雕琢、打磨出来的一样。你能读出这种“神奇”吗？3.你们从这段话中的哪个字词上也感受到了小水滴的力量呢？请你用着重符号标出。（指名答，突显文字接连不断：多么有恒心的小水滴啊。 能把你的感受读出来吗？这就叫“持之以恒”同一个地方：这就叫“目标专

4、一” 。你也来读一读。几百年 - ：时间改变不了小水滴的志向，改变不了小水滴的恒心。锲而不舍：不达目的誓不罢休。这就叫“持之以恒” ，你也能读好吗？让大家也来感受一下。日雕月琢：这就是目标专一的小水滴。不管岁月如何沧桑变化， 小水滴将几万年的力量积累起来去攻克一个目标，重复着一个动作：滴，滴 -绝不后退，绝不放弃。这就叫“目标专一” 、“持之以恒”。（引导学生说出相关词语）多么令人敬佩的小水滴啊！让我们记住太极洞内这一大奇观， 齐读第一自然段， 抓住关键字词，读出小水滴的专一，小水滴的恒心。 （齐读）总结学法：刚才，我们抓重点字词，进行理解、感悟、朗读，这是一种很好的读书方法，希望同学们在今后

5、的阅读中经常学习运用。二、将雨水和“水滴”比较，感受水滴的目标专一，持之以恒读一读第四自然段，在生活中，雨水同样是水滴，而且速度很快地从高空落下来， 力量肯定比太极洞里的水滴大得多， 为什么却没有把石块滴穿呢？（它没有专一的目标，也不能持之以恒。 ）1、雨水的致命弱点是什么？2、水滴和雨水比，我们更喜欢谁？3、我们带着喜欢水滴的感情，再来朗读第二节，注意突出“目标专一、持之以恒”。师生：因为雨水既没有专一的目标，也不能持之以恒，所以它不能把石块滴穿。小结：【正反对比，领会表达】三、解读名人，。不光自然界的水滴是这样，人也一样，如果谁拥有了“滴水穿石”的精神，他也将取得不凡的成就。文章向我们介绍

6、了三位名人，你找出有关内容，边读边想想从这些名人身上你学到了什么，聚焦目标：1、快速地读一读课文第三小节，看看文中作者列举了哪三位具有水滴精神的名人故事？分别用一句话概括每一个故事内容。2 、想一想，这三位名人具有滴水穿石精神的具体表现在哪里？方法小贴士：（抓住关键词语去感悟）出示：“明代著名 本草纲目 ”（第一个事例）默读这一段，谈谈体会。这个事例中要从“从小立志学医” “二十几年”“不懈努力”引导学生主动体会其中“滴水穿石”的精神。第二个事例中要从“迷恋” 、“毕生孜孜不倦”去体会“滴水穿石”的精神，让学生反复朗读感悟。第三个事例在完整朗读中感悟，训练学生的语感。3、哪位同学愿意把你的读书

7、体会、个人感受跟老师和同学们交流分享。老师看得出来，同学们刚才学习三个故事的时候也做到了目标专一、持之以恒，像这样下去，我们还有什么书读不成呢？三、深悟“启示 ”:我们讲了这么多故事，概括起来说就是你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石” ，最终取得成功的吗？所以我们要铭记我们要铭记，“滴水穿石”给予我们的启示：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。找出两组反义词。目标专一、三心二意，持之以恒、半途而废。总结：小小水滴，志存高远，持之以恒，成就伟大。小结写作特色：这篇课文先给我们呈现太极洞奇观，然后揭示滴水穿石的启示，接着举三个典型事例并从正反两个方面证明只有做到目标专一、 持之以恒，才能实现美好理想的道理，最后给