最新部编版九年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度表

1、部编版九年级道德与法治上册教学计划、教材分析及教学进度表1、 教学指导思想本册教材以社会主义核心价值观中国家层面的“富强、民主、文明、和谐”为思想主轴，全景展现中国腾飞的历史进程、取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，引导学生心怀祖国，倾听、讲述和思考中国故事，感受与弘扬中国精神，凝聚与传递中国力量，追梦出彩，共享同祖国和时代一起成长与进步的机会，做自信中国人。以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。二、教材编写遵循的

2、原则1.关注生命教育，引领生命成长.基于学生实际，由浅入深3.关注学生的生活，注重体验4.针对学生的问题，在对话、探究的过程中引领三、教学目标1.读懂教材，用好教材，实现立德树人的育人使命。认真研读、挖掘教材，充分做好教学准备2充分利用教材栏目，关注学习过程3、增强情境体验与对话，提高教学开放性4、创造性地处理教材，拓展教材，开发资源5、提升专业素养和品格修养，保障课程有效实施四、教学措施 1树立正确的教学观，以培养人为目的，为人师表，寓教于乐，促进学生身心健康成长。教师要充分利用我校有限的多媒体资源。精心组织课堂教学，精心组织课外实践活动。 2按学校的要求，认真备课。做到备教材、备学生、备知

3、识、备教法，做到心中有书，熟练掌握教材，努力学习。深入钻研教材，深入分析学生情况，确定好教学环节的重点难点，科学安排教学过程。3认真上好每一节课，讲课时充分体现教师为主导、学生为主体的教学思想，突出重点、突破难点，抓住关键，精讲多练，及时对学生进行基础知识训练，提高起综合运用能力，同时进行思想教育，使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念。 4搞好学生课前预习，让学生提前对课文有大体的了解，培养学生的自学能力。做到课堂有练习、课后有作业，并且当堂的知识当堂消化有效地提高学生的学习效率。搞好课前、课中两个提问；做好课堂、单元、期中、期末测验的准备及分析总结工作 5认真做好后进生的工作。以鼓励

4、为主，不轻易批评。帮助学生分析原因，建立自信心，做到因材施教，教给他们学习的方法与策略，提高其学习兴趣。 6虚心学习，取人之长，补己之短。多听课，不但要多听本课老师的课，还要多听其它学科老师的课，不断提高自身的业务素质。5、 具体教学进度安排周次起止时间教 学 内 容备 注19.19.2与学生交流九上道德与法治教材1.1坚持改革开放29.59.91.2走向共同富裕了解改革开放以来家乡的变化39.129.162.1创新改变生活2.2创新永无止境49.199.23第一单元复习及测试3.1生活在民主国家59.269.303.2参与民主生活活动搜集总结增强民主意识的具体做法610.310.74.1夯实法制基石4.2凝聚法治共识710.1010.145.1延续文化血脉5.2凝聚价值追求810.1710.21认真阅读经典，与同学交流读后体会。 6.1正视发展挑战910.2410.286.2共筑生命家园处理同步作业1010,3111.47.1促进民族团结7.2维护祖国统一1111.711.11第二单元测试期中考试1211.1411.18讲评期中试卷8.1我们的梦想1311.2111.258.2共圆中国梦处理同步作业1411.2812.2第三单元小结与测试讲评单元测试卷1512.5-12.9第四单元小结与测试讲评单元测试