人教版一年级语文上册古诗阅读与理解知识点练习

1、人教版一年级语文上册古诗阅读与理解知识点练习班级：_ 姓名：_1. 快乐阅读。蝴蝶蝴蝶，像雪花一样轻盈。她飞过田野，几乎不留痕迹。她那透明的翅膀，飞过小草，小草就开花了。飞过小树，小树就结果了。她是春天的姑娘，她说：“我要把我的爱，全给春天，让春天变得更美丽。”（1）蝴蝶要把春天变得_。（2）根据小诗，连一连。2. 课内阅读。长歌行（节录）百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。1写出文中带点字的拼音。川（ ）少（ ）伤（ ）2请将相应的诗句意思填在括号内。（）百川东到海。A.什么时候才能再回来呢？时间也是这样一去不回啊！（）何时复西归？B.条条江河向东奔去，流入大海。（）少壮不努力，

2、C.如果年青的时候不努力。（）老大徒伤悲。D.到年老时，再伤心后悔也来不及了。3你还知道哪些关于时间的谚语或诗句。请写一写。_3. 读下面的绕口令，回答问题。狮子山上狮子寺，山寺门前四狮子。山寺是禅寺，狮子是石狮。石狮镇守狮子寺，禅寺保护石狮子。（1）请用“”圈出绕口令中你学过的翘舌音节。（2）山寺门前有（）个石狮子。（填序号）A.四 B.十4. 我爱读古诗。咏鹅（唐）骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。（1）这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（_）。（2）请你把表示颜色的汉字用“”画出来。5. 阅读诗歌，完成练习。大树妈妈可能干啦会给孩子们做各种漂亮的衣服春天一到那嫩绿

3、的小衣服就是给刚出生的小宝宝准备的夏天来了那碧绿的短袖连衣裙是专门为打扮小姑娘而缝制的南风吹了那大小不一、颜色不同的衣服是为所有的孩子准备的天气凉了大树妈妈挥挥手臂多彩的衣服纷纷离开妈妈去寻找需要温暖的孩子们冬天到了大树妈妈站在寒风中看到孩子们都穿上了她做的衣服开心地笑了1这首小诗一共有（_）个小节。2判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。（1）大树妈妈将嫩绿的小衣服给小姑娘。（_）（2）大树妈妈为所有的孩子准备了大小不一、颜色不同的衣服。（_）（3）大树妈妈给刚出生的小宝宝准备了碧绿的连衣裙。（_）（4）大树妈妈给孩子们准备了相同的衣服。（_）3天气凉了，多彩的衣服纷纷离开妈妈，

4、为的是（）A.去游乐园玩B.去帮助缺少温暖的孩子C.去自由飞翔D.去寻找自己的快乐4冬天到了，大树妈妈站在寒风中开心地笑了，她笑什么？用“_”画出相关的语句。6. 读一读,我会答。你拍四我拍四，丁丁最爱写大字，这次他要写名字，不用思考，不用改，很快写好两个字。（1）读一读,用“”圈出整体认读音节。（2）丁丁最爱干什么?用“”在儿歌中画出来。（3）丁丁这次写的是()。(填序号)A.名字 B.作业7. 阅读古诗，并完成练习。赠汪伦乘舟将欲行，忽闻踏歌声 桃花潭水，汪伦送我情。1将古诗补充完整。2这首诗的作者是_代诗人_。古诗写了_（谁）将要远行，_（谁）来送他的情景，表现了诗人与友人之间深厚（hu

5、）的情谊（y）。8. 朗读诗歌，回答下列问题。池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪（zng）迹（j），浮萍一道开。注释：艇：轻便的船。解：懂得。1给下列字选择正确的读音。撑（zhng chng）艇（tng tng）采（chi ci）藏（cng zng）2这首诗写了一件什么事？_3这首古诗描绘了孩子什么样的形象？（）A.胆大B.愚笨C.天真D.活泼9. 古诗阅读。远看有色，近听无声。春花还在，来鸟惊。1补全古诗2选出与下列字意思相反的字。（填序号）去近无远（_）有（_）来（_）3诗中写到了哪些景物？用“_”画出来。10. 按下列要求填空或回答问题1生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查

6、的部首是（）部，余下的部分是（）画；用音序查字法，应查的音序字母是（）。2.登鹳雀楼这首诗告诉我们的道理是：_。11. 先把古诗补充完整，再做一做。远看有色，近听无声。春花还在，人来不惊。1把古诗补充完整。2把诗中的三组反义词写下来。（_）（_）（_）（_）（_）（_）3这是一首谜语诗，谜底是_。12. 读一读，回答问题。一只手，拉爸爸，一只手，拉妈妈，小娃娃，爬石阶。石阶高，他不怕，爬呀爬，爬上石阶笑哈哈。（1）_、_和_在爬石阶。（2）找出声母是“P”的字。(重复的只圈第一个)13. 读一读，说一说。爱祖国我们爱自己的祖国。我的祖国名字叫中国，五星红旗是我们的国旗。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物产多，我们的生活幸福快乐。”1我们祖国的叫什么？_2我们的国旗是什么？_14. 回忆古诗，完成练习。静夜思床前明光，疑是地霜。举望明月，低思故乡。1把古诗补充完整。2这首诗表达了作者（）A.非常