人教版小学科学五年级上册《仙人掌的刺》课件

1、2021/3/101 8. （冀教版）五年级科学上册课件冀教版）五年级科学上册课件 2021/3/102 2021/3/103 2021/3/104 2021/3/105 活动活动1 1：仙人掌与莲：仙人掌与莲 在千差万别的环境中，生存着在千差万别的环境中，生存着 形形色色的动物和植物。我们形形色色的动物和植物。我们 观察生活在不同环境中的植物，观察生活在不同环境中的植物， 它们的外部形态也有不同的特它们的外部形态也有不同的特 征。征。 今天我们就以仙人掌与莲今天我们就以仙人掌与莲 为例，比较这两种植物在形态为例，比较这两种植物在形态 上的区别。上的区别。 2021/3/106 仔细观察下图中

2、仙人掌与莲，比较这两仔细观察下图中仙人掌与莲，比较这两 种植物在形态上的区别。种植物在形态上的区别。 2021/3/107 比较结果记录表比较结果记录表 植物名称植物名称 器官器官 形态形态 仙人掌仙人掌莲莲 叶叶 茎茎 叶子全部变为尖叶子全部变为尖 尖的叶刺，尖的叶刺， 干茎厚实、丰满；干茎厚实、丰满； 叶宽阔肥大，叶宽阔肥大， 茎内有很多空洞。茎内有很多空洞。 2021/3/108 试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各试分析仙人掌和莲的形态是如何适应各 自的生存环境的自的生存环境的 ？ 仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺仙人掌肥厚的茎能贮存水分，变成刺 状的叶能减少状的叶能减少 水分的蒸发；莲

3、的叶子水分的蒸发；莲的叶子 有利于水分的散失，茎内的空洞有利有利于水分的散失，茎内的空洞有利 于在水下吸收空气和水分的散失。于在水下吸收空气和水分的散失。 总结：总结： 2021/3/109 选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是选择一种旱生或水生植物，分析它在形态上是 如何适应环境的？如何适应环境的？ 讨论：讨论：假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？假如将旱生和水生植物的生活环境对调，会出现什么样的情况呢？ 2021/3/1010 水生植物种到旱地里会因为水分蒸发 太快而枯萎旱死；旱生植物种到水里会 因为水分蒸发太慢而烂根淹死。 换了环境后这些植物就不能生存。 202

4、1/3/1011 活动活动2 2：身体结构的适应性：身体结构的适应性 把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些把自己的右手大拇指与手掌紧贴在一起，试着做些 简单的事，说说自己的感受。简单的事，说说自己的感受。 观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？观察鱼的形态结构是怎样与水中生活相适应的？ 答案：答案： 流线形的身体有利于在水中运动。流线形的身体有利于在水中运动。 鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨鳍可以在鱼游动时划水，尾鳍如船舵和螺旋桨 发动机。发动机。 鳃帮助鱼呼吸。鳃帮助鱼呼吸。 2021/3/1012 2021/3/1013 骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环骆驼身体的哪些结构适于它在干旱的沙漠环 境中生活？境中生活？ 答案：答案： 驼峰：固体水库，隔热。驼峰：固体水库，隔热。 蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。蹄肥大，有肉垫：防陷、耐高温。 眼耳鼻：辨方向、挡风沙。眼耳鼻：辨方向、挡风沙。 阅读小资料：阅读小资料： 沙漠之舟沙漠之舟骆驼骆驼 2021/3/1014 拓展活动：对狐狸的研究拓展活动：对狐狸的研究 北极狐北极狐 华北赤狐华北赤狐 热带狐热带狐温带森林温带森林 北极北极 热带沙漠热带沙漠 2021/3/1015 注：注：文档资料素材和资料部分文档资料素材和资料部分 来自网络，如不慎侵