6AU1第二课时

1、Unit1 The kings new clothes第二课时教学内容：Grammar time& Fun time教学目标：1. 学生能理解并能表演故事：The kings new clothes.2. 学生能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。3. 学生能理解并掌握一般过去时的语法规则。4. 通过故事学习，激发学生的学习兴趣。教学重点：1. 学生能理解并能表演故事：The kings new clothes.2. 学生能理解并会听、会说、会读和会写动词的过去式。3. 学生能理解并掌握一般过去时的语法规则。教学难点：1. 学生能理解并能表演故事：The kings new clothe

2、s.2. 学生能熟练书写动词的过去式。教学准备：单词卡片，PPT教学过程：Step 1 Warm up 1. GreetingT: Today well continue to learn Unit 1 (和学生一起读出课题：The kings new clothes )Lets review the story .复述课文，出示PPT。Lets recite the storyStep 2 Presentation巩固教学单词:clever, foolish, laugh, point at , shout 1. What do you think of these people?T：Fro

3、m the story we know the foolish king and a clever boy. 出示PPT教学foolish和clever 拼读单词，组词：foolish people , clever people 放在句子中练一练：The two men said : Foolish peopleClever people 让学生补充完整。说说更多的反义词2. Read and choose出示句子和图片填空并教：laugh, point at , shout以及他们的过去式出示图片 shout 读一读sh + out shout 出示图片 point at 指着，学一学。出

4、示图片laugh 并读一读。把 laughed , pointed , shouted几个过去式认真读一读。 Step 3 Fun timeT：We know the story very much. Now , its your show time. Are you ready?S:Yes. 学生分小组活动，进行角色扮演，参考Fun time中的表演稿。学生可以在原表演稿的基础上增加自己的内容，使表演更丰富。Say and actKing: I like new clothes. Who can make for me?Man 1: My king, we can make new clot

5、hes for you.Man 2: Clever people Foolish peopleKing: Make the clothes for me.Man 1: My king, pleaseMan 2: Do they fit?King: Oh yes. They fit well.People: Look at the kings new clothes. Theyre Boy: Ha! Ha! The king isntStep 4 Grammar time 1. 说一说laughed , pointed , shouted 几个过去式的特点：直接加ed 2. 看着黑板上的板书或书

6、上，把其中的过去式找出来读一读，注意把动词原形写出来。 3. 找出直接加ed的过去式：looked. walked , showed , visited ， 还有几个过去式有哪些特点？4. 直接加d 的：lived , liked 5. 两个特殊的：was , were 6. 总结动词过去式变化规则：1）一般在动词末尾加-ed，如：look - looked 2）结尾是e加d，如：live - lived 3) 不规则变化，如：am, is was are were 注意过去式的读音：清辅音后面加d或ed读/ t / ，浊辅音和 元音后面加d或ed读/ d / ，本身/ t /或/ d / 后面的读/ id / 7. T: When do we use the past form ?讲解什么是一般过去时：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。8. 练一练Try to write(联系上下文用所给词的适当形式填空)Try to talkTalk about the things you do in your summer