六年级下册语文试题--2021江苏徐州小升初冲刺试题（六） 苏教版 含答案.doc

1、六年级下册语文试题-2021江苏徐州小升初冲刺试题（六） 苏教版 含答案20_江苏徐州小升初冲刺试题（六） 一、基础部分 1.下列词语中，划线的字注音正确的一组是（ ） A.侠（ji）客 凄凉（ling）B.追（zhu）问 滋（z）养 C.凝（nn）重 零（lng）食D.咳嗽（shu） 瘦（shu）削 2.选字填空 （促 猝）_进 _然 （瞬 顺）_利 _间 （阔 括）_号 广_ （蜿 弯）_曲 _蜒 3.下列词语只有一组是正确的（）。 A.破绽 穿梭 辉皇 气派B.郎中 祖宗 风搔 打量 C.膀大腰粗 脸声屏气D.放诞无礼 精神抖擞 4.依次选择合适的字，组成词语，正确的选项是（）。 对于老

2、师的教诲，我们应该洗耳听。 刚开学的情景，现在回想起来还记忆犹。 各种各样的汽车在路上疾驰着。 快要升初中了，我们应该从里感激父母的养育之恩。 A.恭 新 公 心B.躬 新 公 欣 C.公 新 恭 心D.恭 心 躬 新 5.我会选 因为所以 不是而是 尽管但 _蜜蜂有辨认方向的能力，_无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。 _它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_他们确确实实飞回来了。 6.扩句。 孩子们取出彩球。我看到了合作精神。 7.下面标点符号的用法有错误的一项是（ ）。 A.我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。 B.爸

3、爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？ C.“那怎样才能使功夫到家呢？ ”莫泊桑急切地问。 8.“草堂留后世，诗圣著千秋。”这幅对联是赞扬（ ）的。 A.李白B.杜甫C.白居易D.苏轼 9.照样子写句子。 例：我在池子里睡觉。 （谁） （在哪里） （干什么） 10.默写古诗。 宿新市徐公店 _ _，_。 _，_。 二、短文阅读 11.课外阅读，完成练习。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香

4、味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 （1）这段话是按时间顺序写的。先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_，南面是_。其中写得最多、最详细的是葡萄架，这段话中的第_句到第_句，都是写这里的景色的。 （2）读句子，想想划线词的意思，给合适的说法。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了（ ） A.葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 B.葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 C.葡萄成熟了，很可爱。 （3）写出下面词语的反义词。 高

5、大_热闹_ （4）把文中打比方的句子抄下来。_（5）给文中画的地方加上标点。 12.阅读下文，完成练习。 缺陷者捧出的花束 世界著名的音乐家贝多芬，到了晚年耳朵全聋了，他指挥着交响乐队在演奏；自己却没有听到什么。听众向他发出雷鸣般的掌声，他也不知道，直到同伴向他示意的时候，他才猛然间醒悟地向听众致谢。 然而，就是这么一位生理上存在如此严重缺陷，几乎完全听不到任何声响的人，却陆续写下了那么多大量的美妙的乐章。他为的不是自己的耳朵，他为的是广大听众的耳朵。 像这样的事，今天我们想起来仍是佷感动的。在一个音乐的大厅里，美妙的音乐四溢，所有的人都沉浸在甜蜜的旋律中，然而那个以生命活力舞动着他的仙笛般指

6、挥棒的音乐家，自己却一点也听不到。 但是这位不幸的音乐大师，我想，他所感受到的另一种幸福，恐怕是当时那音乐大厅里许许多多的人所没法体验到的，这就是：不被缺陷和困难所吓倒的那种劳动创造的快乐！ 这样的事情，我们现在不是也时常可以见到吗？ 这些年来，我们听到的多少缺陷者在学习和创造上攀达了怎样的高峰呀！ 有一位从事微细雕刻象牙工艺师，他能够在一粒米粒大小的象牙粒上刻上十八罗汉，在一粒芝麻大小的象牙上刻岳飞的満江红。这位工艺师却是瞎了一只眼睛的，你如果以为他是由于从事微细雕刻而瞎了一只眼睛，那就大错特错了。他是他青年时代右眼失明之后才从事这种微细雕刻研究的。他原来仅存的一只眼睛发挥的作用竟比常人的不

7、知大多少倍。 这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。 让我们赞美能够征服缺陷的大勇者吧！ 让我们从历史上某些缺陷者所栽培出来的瑰丽的艺术鲜花中更好地体会勇敢劳动创造这些词的伟大。 （1）“这些缺陷者捧出的艺术花束往往是格外鲜艳的。他们的汗水，化作花上晶莹的露珠了。”这些缺陷者向人们“捧出来的花束”在文中指_。 （2）“征服缺陷的大勇者”在文中指_等人。 （3）我们赞美能够征服缺陷的大勇者就是赞美他们_的精神。 （4）造句。 为的不是为的是 13.课外阅读。 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增大了漓江的水量

8、，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青山分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。 冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，水是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。 （1）给短文加个恰当的题目。 （2）写出文中的比喻句。 （3）用“/”讲

9、短文分成三段，并写出第二段的段意。 （4）文章中的第二自然段到第五自然段是按什么顺序写的。 三、习作与生活 14.习作。 在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物和事情，体贴入微的父母，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活，学习经历有时即使是一次失败，一点挫折，一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激，请你结合自己的生活经历，以“感谢”为题，写一篇作文。字数在500左右。 参考答案 一、基础部分 1.B 2.促；猝；顺；瞬；括；阔；弯；蜿 3.D 4.A 5.因为；所以；不是；而是；尽管；但 6.孩子们依次从瓶子里取出了自己的彩球。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。 7.

10、B 8.B 9.学生在操场上跑步。 10.南宋杨万里；篱落疏疏一径深；树头花落未成阴；儿童急走追黄蝶；飞入菜花无处寻 二、短文阅读 11.（1）花圃；葡萄架；白杨；小菜园；2；5 （2）B （3）矮小；安静 （4）院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 （5）、 、 ， 12.（1）用自己的缺点创造出来的劳动成果、艺术成就 （2）音乐家贝多芬、细雕刻象牙工艺师 （3）不屈服于命运、不自暴自弃、敢于挑战、乐观面对生活工作 （4）丘索维金娜再战奥运，为的不是荣誉和名胜，她所做的一切，为的是用奖金挽救她罹患白血病的儿子的生命。 13.（1）我爱故乡的漓江。 （2）漓江像一条友谊的带

11、子把祖国和世界人民连在一起。 （3）我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。/春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增大了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青山分明站在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨。冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，水是那么清，山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。 /漓江

12、一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美好。 第二段的段意：漓江四季的美景 （4）时间顺序，按季节写 三、习作与生活 14.【参考例文】 感谢 清晨，伴着声声鸟语和那阵阵袭来的芬芳，我起床来到阳台。闭上眼睛，给人的感觉是一种无法用语言来表达的轻松与惬意。雾好大，云好浓，我不由自主地从内心发出感慨，我赞美这清晨的美景，而我要感谢的，却是那充满无限活力的大自然。 中午，阳光高照，我独步来到树林，阳光透过稀疏的树叶，直射下来，使我难以睁开双眼。我只能用我的双耳和鼻子，来感受大自然。鸟儿唧唧喳喳地叫个不停，空气和被踩在脚下的树叶，都似乎散发着热气，湿乎乎的。也许是刚下过小雨的缘故吧。我的鼻子贪婪地呼吸着新鲜的空气。茂密的树叶，浓郁的花香，使我感觉大自然正在亲昵地吻着我冰冷的脸颊。 下午，下了一阵及时的大雨。开始是豆粒大的雨点儿，从空中急速跌落下来，慢慢地，雨丝像一串串珍珠帘子从空中垂下，好长啊！我坐在窗外，欣赏着，这不失为一个美景。不知不觉中，我竟靠在窗上，伴着朦胧的雨帘睡着了。醒来时，雨已停了，窗外的绿叶上滚动着晶莹的露珠，“滴嗒”一声掉了下来。来到菜园里一看，嘿，小苗儿竟发芽了！我望着这一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！远处，小草显得更绿了，花